【題目】關(guān)于點電荷的說法，正確的是( )

A.大小和形狀對作用力的影響可以忽略的帶電體可以視為點電荷

B.體積很大的電荷，一定不能作為點電荷

C.點電荷一定是帶電量很小的電荷

D.只有體積很小的電荷，才能作為點電荷

【答案】A

【解析】

A．電荷的形狀、體積和電荷量對分析的問題的影響可以忽略時，就可以看成是點電荷，選項A正確；

BCD．帶電體能否看作點電荷，是由研究問題的性質(zhì)決定，與自身大小形狀及帶電量的多少無具體關(guān)系，故BCD錯誤；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個同學用雙手水平地夾住一疊書，已知他用手在這疊書的兩端施加的最大水平壓力為F=400N，每本書的質(zhì)量為0.50kg，手與書之間的動摩擦因數(shù)為1=0.40，書與書之間的動摩擦因數(shù)為2=0.25，則該同學最多能水平夾住多少本書（已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2（ ）

A.48
B.42
C.40
D.30

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“牛頓為人類理解物理宇宙作出了極大貢獻，他用幾條簡單定律便對一切類型的運動作出令人滿意的解釋”。這“幾條簡單定律”是

A.浮力定律

B.萬有引力定律

C.開普勒定律

D.物體運動三大定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電場方向平行于x軸，其電勢 隨x的分布可簡化為如圖所示的折線．一帶負電的粒子在電場中以 為中心、沿x軸方向在區(qū)間 內(nèi)做周期性運動， ， 是x軸上的一點， ．若圖中 、d和A為已知量，且已知該粒子的比荷為 ，利用這些數(shù)據(jù)，不能計算出的物理量是（ ）

A. 處的電場強度

B. 粒子經(jīng)過 時加速度的大小

C. 粒子經(jīng)過 時的動能與電勢能之和

D. 粒子經(jīng)過 時速度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用計算機輔助實驗系統(tǒng)（DIS）做驗證牛頓第三定律的實驗，如圖所示是把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，以下結(jié)論正確的是（ ）

A.作用力與反作用力同時存在，同時消失
B.作用力與反作用力的關(guān)系與物體運動狀態(tài)無關(guān)
C.作用力與反作用力大小相等、方向相反
D.作用力與反作用力的合力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示裝置研究摩擦力的變化規(guī)律，把木塊放在水平長木板上，在彈簧測力計的指針下輕放一個小紙團，它只能被指針向左推動。用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使拉力由零緩慢增大。下列說法正確的是

A. 木塊開始運動前，摩擦力逐漸增大

B. 當拉力達到某一數(shù)值時木塊開始移動，此時拉力會突然變小

C. 該實驗裝置可以記錄最大靜摩擦力的大小

D. 木塊開始運動前，拉力小于摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩導體，甲的電阻是乙的一半，而單位時間內(nèi)通過導體乙橫截面的電荷量是甲的兩倍，則以下說法中正確的是( )

A.甲、乙兩導體中的電流相同

B.乙導體中的電流是甲導體中的2倍

C.甲、乙兩導體兩端的電壓相同

D.乙導體兩端的電壓是甲的4倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個不帶電的導體A和B，用一對絕緣柱支持使它們彼此接觸．把一帶正電荷的物體C置于A附近，貼在A、B下部的金屬箔都張開，（　　）

A. 此時A帶正電，B帶負電

B. 此時A電勢低，B電勢高

C. 移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合

D. 先把A和B分開，然后移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的速度﹣時間圖象如圖所示．在0～t2時間內(nèi)，下列說法中正確的是（　�。�

A. Ⅰ物體所受的合外力不斷增大，Ⅱ物體所受的合外力不斷減小

B. 在第一次相遇之前，t1時刻兩物體相距最遠

C. t2時刻兩物體相遇

D. Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是

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同步練習冊答案