16．如圖所示，形狀完全相同的兩個(gè)圓柱體a、b靠在一起，兩圓柱體的表面光滑，重力均為G，其中b的下半部分剛好固定在水平面MN的下方，上半部分露出水平面，a靜止在水平面上．現(xiàn)過a的軸心施以水平作用力F，可緩慢地將a拉離水平面直到滑上b的頂端．對(duì)該過程分析，應(yīng)有（　�。�
A．拉力F先增大后減小，最大值是G
B．開始時(shí)拉力F最大，為$\sqrt{3}$G，以后逐漸減小直至為0
C．a、b間的壓力逐漸減小
D．a、b間的壓力由0逐漸增大后又減小，最大為G

分析 a球緩慢上升，合力近似為零，分析a受力情況，由平衡條件得到F以及b球?qū)的支持力與θ的關(guān)系式，即可分析其變化．

解答 解：對(duì)a圓柱體受力分析，設(shè)a、b間的壓力大小FN，由平衡條件可得FNsin θ=G，F(xiàn)Ncos θ=F，解得FN=$\frac{G}{sinθ}$，F(xiàn)=$\frac{G}{tanθ}$，F(xiàn)N隨θ的增大而減小，開始時(shí)θ=30°，F(xiàn)N最大為2G，當(dāng)θ=90°時(shí)，F(xiàn)N=G，F(xiàn)隨θ的增大而減小，開始時(shí)θ=30°，F(xiàn)最大值Fmax=$\frac{G}{tan30°}=\sqrt{3}$G，當(dāng)θ=90°時(shí)，F(xiàn)最小，為零，故BC正確，AD錯(cuò)誤．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 本題運(yùn)用隔離法研究，分析a球受力情況，得到兩個(gè)力的表達(dá)式是解題的關(guān)鍵，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)驗(yàn)證物體質(zhì)量一定時(shí)加速度與合力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．主要思路是通過改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量，改變小車所受拉力，并測(cè)得小車的加速度．將每組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)、畫線，觀察圖線特點(diǎn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該滿足：鉤碼的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M的關(guān)系為M＞＞m．
（2）如圖2所示為本實(shí)驗(yàn)中得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.10s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm．為了盡量減小誤差，則用T、x1、x2…x6表示小車加速度大小a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$，計(jì)算得加速度大小a=0.64m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（3）經(jīng)過6次實(shí)驗(yàn)，獲得了6組對(duì)應(yīng)的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)、畫線，得到如圖3所示的a-F圖線．發(fā)現(xiàn)圖線不過原點(diǎn)，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)：并非人為的偶然誤差所致，那么，你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是小車前進(jìn)過程中受到滑動(dòng)摩擦力．學(xué)習(xí)牛頓第二定律后，你認(rèn)為圖3中圖線的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù)． 
（4）經(jīng)過6次實(shí)驗(yàn)，獲得了6組對(duì)應(yīng)的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)、畫線，得到如圖3所示的a-F圖線．發(fā)現(xiàn)圖線不過原點(diǎn)，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)：并非人為的偶然誤差所致，學(xué)習(xí)牛頓第二定律后，你認(rèn)為根據(jù)圖3中圖線可以知道小車運(yùn)動(dòng)中的摩擦力為0.02N，小車的質(zhì)量M=0.10kg（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．一輛汽車在平直的公路上行駛，剎車后它的位移與時(shí)間的關(guān)系為x=15t-2t2求：
（1）2s末的位移；
（2）物體的初速度v0和加速度a；
（3）汽車的停車時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=4t+t2 （各物理量均采用國(guó)際單位制單位），則該質(zhì)點(diǎn)（　�。�
A．第1s內(nèi)的位移是4 mB．前2s內(nèi)的平均速度是6 m/s
C．任意相鄰的1s內(nèi)位移差都是1 mD．任意1s內(nèi)的速度增量都是1 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．甲、乙兩人在某一直道上完成200m的賽跑，他們同時(shí)、同地由靜止開始運(yùn)動(dòng)，都經(jīng)過4s的勻加速，甲的爆發(fā)力比乙強(qiáng)，加速過程甲跑了20m、乙跑了18m；然后都將做一段時(shí)間的勻速運(yùn)動(dòng)，乙的耐力比甲強(qiáng)，勻速持續(xù)時(shí)間甲為10s、乙為13s，因?yàn)轶w力、毅力的原因，他們都將做勻減速運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)時(shí)間都為2s，且速度都降為8m/s，最后沖刺階段以8m/s的速度勻速達(dá)到終點(diǎn)．求：
（1）甲做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度；
（2）甲沖刺階段完成的位移大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，邊長(zhǎng)為l的正六邊形abcdef中，存在垂直該平面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B．a(chǎn)點(diǎn)處的粒子源發(fā)出大量質(zhì)量為m、電荷量為+q的同種粒子，粒子的速度大小不同，方向始終垂直ab邊且與磁場(chǎng)垂直．不計(jì)粒子的重力，當(dāng)粒子的速度為v時(shí)，粒子恰好經(jīng)過b點(diǎn)．下列說法正確的是（　�。�
A．速度小于v的粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間為$\frac{πm}{2qB}$
B．經(jīng)過c點(diǎn)的粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為l
C．經(jīng)過d點(diǎn)的粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為$\frac{πm}{4qB}$
D．速度大于4v的粒子一定打在cd邊上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．若不計(jì)空氣阻力，下運(yùn)動(dòng)可以看作斜拋運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．斜向上方發(fā)射的探空火箭
B．球運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)射踢出的高速旋轉(zhuǎn)的“香蕉球”沿奇妙的弧線飛入球門
C．姚明勾手投籃時(shí)拋出的籃球
D．事演習(xí)中發(fā)射的導(dǎo)彈

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．了解科學(xué)家發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的過程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，往往比掌握知識(shí)本身更重要．以下符合物理發(fā)展史實(shí)的是（　�。�
A．伽利略將斜面實(shí)驗(yàn)的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B．楞次發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律，即電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．牛頓最早用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出萬有引力常數(shù)
D．安培總結(jié)出了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．電子以一定的初速度沿垂直場(chǎng)強(qiáng)方向射入兩平行金屬板中間的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，在電子能穿過該電場(chǎng)的情況下，若要使電子穿過平行板所需的時(shí)間減小，下列措施中可行的是（　�。�
A．增大兩板之間的電壓B．減小兩板之間的電壓
C．增大粒子的初速度D．減小粒子的初速度

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