A. | 地面對斜面體的支持力大小為(M+m)g | |
B. | 地面對斜面體的支持力大小為(M+m•cos2θ)g | |
C. | 地面對斜面體的摩擦力大小為μ(M+m)g | |
D. | 地面對斜面體的摩擦力大小為mgsinθcosθ |
分析 質(zhì)量為m的木塊沿斜面體無摩擦地下滑,由受力分析求出木塊對斜面體的作用力的大小與方向;
因斜面體是平衡狀態(tài),以斜面體為研究對象,對其進行受力分析即可求出.
解答 解:斜面體的傾角為θ,則木塊對斜面體的壓力:N1=mgcosθ
由幾何關(guān)系可知,該力與豎直方向之間的夾角為θ.
對斜面體進行受力分析可知,斜面體受到重力、地面的支持力、木塊的壓力.由于木塊對斜面體的壓力的方法與豎直方向之間有一定的夾角,所以地面必定對斜面體有沿水平方向的摩擦力時,斜面體才能保持靜止.
所以在豎直方向:Mg+N1cosθ=N2
所以:${N}_{2}=Mg+mg•co{s}^{2}θ$
水平方向:f=N1sinθ=mgsinθcosθ.
所以選項AC錯誤,BD正確.
故選:BD
點評 本題重點就是要用整體法來解答,其次就是判定斜面體所受摩擦力的有無,這個要用假設(shè)法,本題涉及的分析方法比較多樣,故而是個很好的對受力方法的練習(xí)題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它是速度均勻變化的直線運動 | |
B. | 它是加速度均勻變化的直線運動 | |
C. | 勻變速直線運動的速度和加速度方向都不一定不變 | |
D. | 它的速度和加速度方向可能同向,也可能反向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 等于零 | B. | 大小為$\frac{mg}{2}$,方向沿斜面向下 | ||
C. | 大小為$\sqrt{3}$mg,方向沿斜面向上 | D. | 大小為mg,方向沿斜面向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣對風(fēng)箏的作用力方向水平向右 | |
B. | 地面對人的摩擦力方向水平向右 | |
C. | 地面對人的支持力大小等于人和風(fēng)箏的總重力 | |
D. | 風(fēng)箏處于穩(wěn)定狀態(tài)時拉直的細線不可能垂直于風(fēng)箏面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源內(nèi)非靜電力所做的功為18.0J | |
B. | 電源將18.0J其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 外電路中有14.4J的電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能 | |
D. | 內(nèi)電路中有14.4J的電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度就是物體增加的速度 | |
B. | 加速度就是物體速度的變化量 | |
C. | 加速度是一種特殊的速度 | |
D. | 加速度是用來描述速度變化快慢的物理量 |
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