【題目】圖甲為曾經(jīng)流行街頭的獨(dú)輪電動(dòng)平衡車,其中間是一個(gè)窄窄的輪子,兩側(cè)各有一塊踏板,當(dāng)人站在踏板上時(shí),從側(cè)面看,可以簡化為如圖乙、圖丙所示的模型。人站在踏板上后,身體向前傾斜是加速,向后傾斜是減速,身體向左和向右傾斜是轉(zhuǎn)彎。若小李站在獨(dú)輪車上通過一條平直無障礙的街道,先以加速度a1由靜止勻加速,用10 s的時(shí)間達(dá)到最大速度5 m/s,然后以最大速度勻速直行20 s,最后以加速度a2勻減速8 s停下來。

(1)求加速度a1的大小及加速過程中位移的大小x1;

(2)若小李的質(zhì)量為60 kg,則加速過程中,求獨(dú)輪車對小李的作用力F的大小(結(jié)果可用根式表示);

(3)求獨(dú)輪車前進(jìn)的總距離s。

【答案】(1)0.5 m/s2 25 m (2)30 N (3)145 m

【解析】

(1)

a1

可得

a10.5 m/s2

x1t1

x125 m

(2)在加速過程中,受力分析如圖所示:

Fmg的合力為ma1,由平行四邊形定則有:

F

代入數(shù)據(jù),可得獨(dú)輪車對小李的作用力F的大。F30N。

(3)獨(dú)輪車前進(jìn)過程,先勻加速再勻速最后勻減速,勻速運(yùn)動(dòng)過程位移

x2vmt2

代入數(shù)據(jù)可得:x2100 m

勻減速運(yùn)動(dòng)過程位移

x3t3

代入數(shù)據(jù)可得:x320 m

即獨(dú)輪車前進(jìn)的總距離:

sx1x2x3145 m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖示裝置研究碰撞中的動(dòng)量守恒,實(shí)驗(yàn)中使用半徑相等的兩小球,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①用天平測得、兩小球的質(zhì)量分別為、,且

②如圖所示安裝器材,在豎直木板上記下O點(diǎn)(與裝置C點(diǎn)的小球的球心等高),調(diào)節(jié)斜槽使其末端的切線水平

C處先不放小球,將球從斜槽上的適當(dāng)高度由靜止釋放,球拋出后撞在木板上的平均落點(diǎn)為P

④再將球置于C處,讓球從斜槽上的同一位置由靜止釋放,兩球碰后落在木板上的平均落點(diǎn)為M、N

⑤.用刻度尺測出三個(gè)平均落點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為、

回答下列問題:

1)若C點(diǎn)到木板的水平距離為,小球的平均落點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為,重力加速度為,則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度_______

2)若兩小球的碰撞為彈性碰撞,則下列關(guān)系式正確的是_______

A B

C D

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,帶電粒子僅在電場力作用下,從電場中a點(diǎn)以初速度 進(jìn)入電場并沿虛線所示的軌跡運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn),實(shí)線是電場線,下列說法正確的是( )

A. 無論粒子帶何種電,經(jīng)b點(diǎn)時(shí)的速度總比經(jīng)a點(diǎn)時(shí)的速度大

B. 粒子在a點(diǎn)的加速度比在b點(diǎn)的加速度大

C. ab過程中,粒子的電勢能不斷減小

D. 電場中a點(diǎn)的電勢一定比b點(diǎn)的電勢高

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是勻強(qiáng)電場遇到空腔導(dǎo)體后的部分電場線分布圖,電場方向如圖中箭頭所示,M,N,Q是以直電場線上一點(diǎn)O為圓心的同一圓周上的三點(diǎn),OQ連線垂直于MN.以下說法正確的是

A.O點(diǎn)電勢高于Q點(diǎn)電勢

B.OM間的電勢差等于N、O間的電勢差

C.將一正電荷由M點(diǎn)移到Q點(diǎn),電荷的電勢能增加

D.Q點(diǎn)釋放一個(gè)正電荷,正電荷所受電場力將沿與OQ垂直的方向豎直向上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】測定玻璃的折射率的實(shí)驗(yàn)中,

(1)小朱同學(xué)在實(shí)驗(yàn)桌上看到方木板上有一張白紙,白紙上有如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材, 他認(rèn)為除了缺刻度尺還少了一種器材,請你寫出所缺器材的名稱:______老師將器材配齊后,他進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖乙是他在操作過程中的一個(gè)狀態(tài),請你指出第四枚大頭針應(yīng)在圖乙中的位置________A”、“BC”)。

(2)小紅利用方格坐標(biāo)紙測定玻璃的折射率,如圖丙所示,AO是畫在紙上的直線,她在直線AO適當(dāng)位置豎直插上P1、P2兩枚大頭針,放上半圓形玻璃磚,使其圓心與O重合,然后插上P3、P4兩枚大頭針,以確定折射光線.其中她確定P3大頭針位置的方法應(yīng)當(dāng)是________。操作完成后,她用圓規(guī)作了一個(gè)以O為圓心、半徑與玻璃磚半徑相同的半圓如圖丙中虛線所示,則她測出玻璃的折射率n________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí),為證明平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小球A沿軌道滑下,離開軌道末端時(shí)撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落。發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時(shí)落地。該現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后,豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng):

下面列出了一些操作要求,你認(rèn)為正確的是 。

A.通過調(diào)節(jié)軌道,使軌道末端水平

B.通過調(diào)節(jié)整個(gè)裝置,使A球離開軌道末端時(shí)與B球從同一高度下落

C.每次在軌道上端釋放小球A的位置必須在同一點(diǎn)

D.每次在軌道上端釋放小球A,必須由靜止釋放

E.必須改變整個(gè)裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置。用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說明____________________

(2)乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置。兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵CD的高度使ACBD,從而保證小鐵球PQ在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出。實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是_________。僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明________;

(3)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的照片,圖中每個(gè)小方格的邊長為1.25 cm,則由圖可求得拍攝時(shí)每________s曝光一次,該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為________m/s。(g9.8 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)課外研究平拋物體的運(yùn)動(dòng),并將實(shí)驗(yàn)中測出的兩物理量AB數(shù)值填表如下,AB的單位相同但沒有寫出.(g=10m/s2

A

0.00

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

B

0.00

0.05

0.20

0.45

0.80

1.25

1)上表中A表示的物理量是 ;B表示的物理量是

2)若上表中AB用的都是國際單位制中的單位,則平拋物體的水平速度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的工件置于水平放置的鋼板C,二者間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,由于光滑導(dǎo)槽A、B的控制,工件只能沿水平導(dǎo)槽運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在使鋼板以速度ν1向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)用力F拉動(dòng)工件(F方向與導(dǎo)槽平行,使其以速度ν2沿導(dǎo)槽運(yùn)動(dòng),F的大小為

A. 等于μmg B. 大于μmg

C. 小于μmg D. 不能確定

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