【題目】如圖所示,在勻強(qiáng)電場(chǎng)中,將帶電荷量的電荷從電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到B點(diǎn),克服電場(chǎng)力做了的功,再?gòu)?/span>B點(diǎn)移到C點(diǎn),電場(chǎng)力做了的功。求:
(1)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差和B、C兩點(diǎn)間的電勢(shì)差;
(2)如果規(guī)定B點(diǎn)的電勢(shì)為零,則A點(diǎn)和C點(diǎn)的電勢(shì)分別為多少?
(3)作出過(guò)B點(diǎn)的一條電場(chǎng)線。(只保留作圖的痕跡,不寫(xiě)做法)
【答案】(1)UAB=4V、UBC=-2V(2)φA=4V,φC=2V(3)
【解析】試題分析:根據(jù)電場(chǎng)力做功與電勢(shì)差的關(guān)系求出AB間的電勢(shì)差、BC間的電勢(shì)差.根據(jù)電勢(shì)差等于電勢(shì)之差,結(jié)合B點(diǎn)電勢(shì)為零,求出A、C點(diǎn)的電勢(shì).找出等勢(shì)線,結(jié)合電場(chǎng)線與等勢(shì)線垂直,由高電勢(shì)指向低電勢(shì),作出電場(chǎng)線.
(1)根據(jù)電場(chǎng)力做功與電勢(shì)差關(guān)系式可得;
(2)因?yàn)?/span>,又知道,解得
(3)取AB的中點(diǎn)D,D點(diǎn)的電勢(shì)為2V,連接CD,為等勢(shì)線,電場(chǎng)線與等勢(shì)線垂直,由高電勢(shì)指向低電勢(shì),如圖所示.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,地面依次排放兩塊完全相同的木板A、B,長(zhǎng)度均為L=2.5m,質(zhì)量均為m2=150kg,現(xiàn)有一小滑塊以速度v0=6m/s沖上木板A左端,已知小滑塊質(zhì)量m1=200kg,滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2.(最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,取g=10m/s2)
(1)若貨物滑上木板A時(shí),木板不動(dòng),而滑上木板B時(shí),木板B開(kāi)始滑動(dòng),求μ1應(yīng)滿(mǎn)足的條件.
(2)若μ1=0.4,求滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間.(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在水平軌道右側(cè)固定半徑為R的豎直圓槽形光滑軌道,水平軌道的PQ段鋪設(shè)特殊材料,調(diào)節(jié)其初始長(zhǎng)度為l , 水平軌道左側(cè)有一輕質(zhì)彈簧左端固定,彈簧處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)?梢暈橘|(zhì)點(diǎn)的小物塊從軌道右側(cè)A點(diǎn)以初速度v0沖上軌道,通過(guò)圓形軌道、水平軌道后壓縮彈簧,并被彈簧以原速率彈回。已知R=0.4 m,l=2.5 m,v0=6 m/s,物塊質(zhì)量m=1kg,與PQ段間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,軌道其它部分摩擦不計(jì)。取g=10 m/s2。求:
(1)物塊經(jīng)過(guò)圓軌道最高點(diǎn)B時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(2)物塊從Q運(yùn)動(dòng)到P的時(shí)間及彈簧獲得的最大彈性勢(shì)能;
(3)物塊仍以v0從右側(cè)沖上軌道,調(diào)節(jié)PQ段的長(zhǎng)度l , 當(dāng)l長(zhǎng)度是多少時(shí),物塊恰能不脫離軌道返回A點(diǎn)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根輕質(zhì)彈簧豎直立在水平地面上,下端固定.一小球從高處自由落下,落到彈簧上端,將彈簧壓縮至最低點(diǎn).小球從開(kāi)始?jí)嚎s彈簧至最低點(diǎn)的過(guò)程中,小球的加速度和速度的變化情況是( 。
A.加速度先變大后變小,速度先變大后變小
B.加速度先變大后變小,速度先變小后變大
C.加速度先變小后變大,速度先變大后變小
D.加速度先變小后變大,速度先變小后變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組分別用如圖甲所示的裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):“探究加速度與合外力的關(guān)系”。裝置中,小車(chē)質(zhì)量為M,砂桶和砂的總質(zhì)量為m,通過(guò)改變m來(lái)改變小車(chē)所受的合外力大小,小車(chē)的加速度a可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出。現(xiàn)保持小車(chē)質(zhì)量M不變,逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量m進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),得到多組a、F值(F為彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù))。
(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,下列做法正確的是________。
A.需平衡小車(chē)的摩擦力
B.砂桶和砂的總質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
C.滑輪摩擦足夠小,繩的質(zhì)量要足夠輕
D.先釋放小車(chē),后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
(2)某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了圖乙所示的一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線,其中縱軸為小車(chē)的加速度大小,橫軸應(yīng)為________。
A. B. C. D.
(3)當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大導(dǎo)致a較大時(shí),圖線________(填選項(xiàng)前的字母)。
A.逐漸偏向縱軸
B.逐漸偏向橫軸
C.仍保持原方向不變
(4)圖丙為上述實(shí)驗(yàn)中打下的一條紙帶,A點(diǎn)為小車(chē)剛釋放時(shí)打下的起始點(diǎn),每?jī)牲c(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出,測(cè)得AB=2.0 cm、AC=8.0 cm、AE=32.0 cm,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50 Hz,小車(chē)的加速度為____m/s2。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面右端B處連接一個(gè)豎直的半徑為R的光滑半圓軌道,B點(diǎn)為水平面與軌道的切點(diǎn),在離B距離為x的A點(diǎn),用水平恒力將質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)從靜止開(kāi)始推到B處后撤去恒力,質(zhì)點(diǎn)沿半圓軌道運(yùn)動(dòng)到C處后又正好落回A點(diǎn):
(1)求推力對(duì)小球所做的功。
(2)x取何值時(shí),完成上述運(yùn)動(dòng)推力所做的功最少?最小功為多少。
(3)x取何值時(shí),完成上述運(yùn)動(dòng)推力最?最小推力為多少。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一傾角為θ=30°的傳送帶,長(zhǎng)L=10 m,以速度v0=5 m/s的速度勻速向上運(yùn)動(dòng),如圖.在傳送帶底端無(wú)初速度地放一物體,物體與傳送帶動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,g取10 m/s2,求:
(1)物體從底端運(yùn)動(dòng)到頂端所用的時(shí)間;
(2)物體與傳送帶的相對(duì)位移.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.根據(jù)速度定義式 ,當(dāng)Δt非常非常小時(shí), 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
C.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示,P為圖線上一點(diǎn),PN為圖線在P點(diǎn)的切線,PQ為U軸的垂線,PM為I軸的垂線,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻增大
B. 對(duì)應(yīng)P點(diǎn),小燈泡的電阻為
C. 對(duì)應(yīng)P點(diǎn),小燈泡的電阻為
D. 對(duì)應(yīng)P點(diǎn),小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍面積大小
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