10．如圖所示，質(zhì)量分別為m、M的兩正方體放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止?fàn)顟B(tài)．A與B的接觸面與豎直墻壁的夾角為α，若不計(jì)一切摩擦，下列說法正確的是（　�。�
A．水平面對(duì)正方體B的彈力大小大于（M+m）g
B．水平面對(duì)正方體B的彈力大小為（M+m）gcos α
C．墻面對(duì)正方體B的彈力大小為$\frac{mg}{tanα}$
D．墻面對(duì)正方體A的彈力大小為mgtanα

分析 以兩個(gè)正方體整體為研究對(duì)象，分析受力，根據(jù)平衡條件得出水平面對(duì)正方體B的彈力大�。哉襟wA為研究對(duì)象，分析受力情況，根據(jù)平衡條件求解墻面對(duì)正方體A的彈力大�。�

解答 解：AB、以兩個(gè)正方體整體為研究對(duì)象，分析受力情況，作出力圖如圖1．根據(jù)平衡條件得：
水平面對(duì)正方體B的彈力大小N3=（M+m）g．故AB錯(cuò)誤．
CD、以正方體A為研究對(duì)象，分析受力情況，作出力圖如圖2．根據(jù)平衡條件得：
墻面對(duì)正方體m的彈力大小為N1=$\frac{mg}{tanα}$．故C正確，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查了共點(diǎn)力的平衡問題，解答此類問題的一般步驟是：確定研究對(duì)象、進(jìn)行受力分析、利用平行四邊形法則進(jìn)行力的合成或者是正交分解法進(jìn)行力的分解，然后在坐標(biāo)軸上建立平衡方程進(jìn)行解答；注意整體法和隔離法的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．
（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為3.6N．
（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是C（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．
A．拉線方向應(yīng)與木板平面平行
B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
D．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)使結(jié)點(diǎn)靜止在O位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程，在保持O位置不變的情況下請(qǐng)您提出兩個(gè)解決A的指針稍稍超出量程的辦法．
①改變彈簧測(cè)力計(jì)B的方向；②減小重物的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．用圖示的方法可以測(cè)出一個(gè)人的反應(yīng)時(shí)間：受測(cè)者將手放在直尺的某一刻度處，看到直尺下落（從靜止開始下落），立即抓住直尺，記下此時(shí)的刻度．如果直尺下落的距離△h=45cm，則受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間t為（g=10m/s2）（　　）
A．0.09sB．0.21sC．0.30sD．0.45s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．一雪橇放在冰面上，現(xiàn)讓一只狗拉著雪橇在冰面上勻速前進(jìn)，則（　�。�
A．狗對(duì)雪橇的拉力與冰面對(duì)雪橇的摩擦力是一對(duì)作用力與反作用力
B．雪橇對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)雪橇的支持力是一對(duì)平衡力
C．雪橇對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)雪橇的支持力是一對(duì)作用力與反作用力
D．雪橇對(duì)冰面的壓力與雪橇受到的重力是同一個(gè)力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖，物塊靜置于傾斜角為θ的斜面上．對(duì)物塊施加一個(gè)垂直于斜面向下的恒力F，斜面和物塊均保持靜止，地面受到的摩擦力大小為f．若將F大小不變地改為沿斜面向上，斜面和物塊仍保持靜止，則地面受到的摩擦力大小為（　�。�
A．fsinθB．fcosθC．ftanθD．$\frac{f}{tanθ}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，理想變壓器原線圈接入正弦交流電，副線圈的匝數(shù)可以通過滑動(dòng)觸頭P調(diào)節(jié)．RT為熱敏電阻，當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，RT的阻值變小．下列說法正確的有（　�。�
A．P向下滑動(dòng)時(shí)，電壓表讀數(shù)變大
B．P向下滑動(dòng)時(shí)，電流表讀數(shù)變小
C．若環(huán)境溫度升高，變壓器的輸入功率變大
D．若環(huán)境溫度升高，燈泡消耗的功率變小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，圖甲為質(zhì)點(diǎn)a和b做直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間（x-t）圖象，圖乙為質(zhì)點(diǎn)c和d做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間（v-t）圖象，由圖可知（　�。�
A．t1時(shí)刻b質(zhì)點(diǎn)追上a質(zhì)點(diǎn)
B．在t1～t2時(shí)間內(nèi)，b質(zhì)點(diǎn)的速度總是大于a質(zhì)點(diǎn)的速度
C．在t1～t2時(shí)間內(nèi)，b和d兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向均發(fā)生改變
D．若t1時(shí)質(zhì)點(diǎn)c在d的前方，則在t1～t2時(shí)間內(nèi)，d和c兩質(zhì)點(diǎn)間的距離越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目．

（1）有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理，下列說法正確的是BCD．
A．可以用天平測(cè)出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼的總質(zhì)量m2；根據(jù)公式a=$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{2}}$，求出小車的加速度
B．應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量，以減小實(shí)驗(yàn)誤差
C．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫圖象，是為了減小誤差
D．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a-$\frac{1}{M}$圖象，是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷
（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的一端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的a-F關(guān)系可用圖1中的哪個(gè)表示？D（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）
（3）圖丙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7各相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出．量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：xAB=4.20cm，xBC=4.67cm、xEF=5.91cm、xFG=6.38cm．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz，則小車的加速度a=0.47m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．矩形金屬線圈ABCD位于如圖所示的通電長(zhǎng)直導(dǎo)線附近，線圈與導(dǎo)線在同一個(gè)平面內(nèi)，線圈的兩條邊與導(dǎo)線平行．下列說法正確的是（　　）
A．在這個(gè)平面內(nèi)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線移動(dòng)時(shí)穿過線圈的磁通量減小
B．在這個(gè)平面內(nèi)線圈平行導(dǎo)線移動(dòng)時(shí)穿過線圈的磁通量減小
C．當(dāng)導(dǎo)線中的電流I增大時(shí)線圈產(chǎn)生沿ADCBA方向的感應(yīng)電流
D．當(dāng)導(dǎo)線中的電流I減小時(shí)線圈產(chǎn)生沿ABCDA方向的感應(yīng)電流

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