分析 (1)金屬棒受到重力、導(dǎo)軌的支持力和安培力而平衡,根據(jù)平衡條件可求得安培力大;
(2)安培力F安=BIL,根據(jù)平衡條件求解勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B;
(3)磁場(chǎng)變向后,分析安培力的方向,根據(jù)平衡條件可求得磁感應(yīng)強(qiáng)度的大。
解答 解:(1)作出受力側(cè)視圖,如圖.導(dǎo)體棒處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)平衡條件得:
F安=mgtan60°=3$\sqrt{3}$N,
(2)又導(dǎo)體棒與磁場(chǎng)垂直,F(xiàn)安=BIL,則有:
B=$\frac{{F}_{安}}{IL}$=$\frac{3\sqrt{3}}{3×1}$=$\sqrt{3}$T
(3)磁場(chǎng)垂直于軌道向上,則安培力沿斜面向上,則根據(jù)平衡條件可知:
mgsin60°=B'IL
解得:B'=$\frac{mgsin60°}{IL}$=$\frac{3×\frac{\sqrt{3}}{2}}{3×1}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$T
答:(1)ab棒受到的安培力的大小為3$\sqrt{3}$N;
(2)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B為$\sqrt{3}$T;
(3)如磁場(chǎng)方向改為垂直導(dǎo)軌向上,這時(shí)棒恰好靜止這時(shí)棒恰好靜止.勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B為$\frac{\sqrt{3}}{2}$T
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵會(huì)運(yùn)用合成法處理共點(diǎn)力平衡問(wèn)題,注意掌握安培力的性質(zhì),會(huì)判斷安培力的方向,再根據(jù)受力分析進(jìn)行分析求解即可,同時(shí)還要注意畫(huà)出平面圖后再進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 波的圖象表示介質(zhì)中“某個(gè)質(zhì)點(diǎn)”在“各個(gè)時(shí)刻”的位移 | |
B. | 當(dāng)波源與觀察者相互遠(yuǎn)離時(shí),觀察到的頻率變小 | |
C. | 光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光是縱波 | |
D. | 根據(jù)麥克斯韋電磁理論可知,均勻變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生恒定的電場(chǎng),均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生恒定的磁場(chǎng) | |
E. | 狹義相對(duì)論認(rèn)為,在不同的慣性參考系中,一切物理規(guī)律都是相同的,真空中的光速都是相同的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{2}$ | B. | $\sqrt{{a}_{1}{a}_{2}}$ | C. | $\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{{a}_{1}{a}_{2}}$ | D. | $\frac{{a}_{1}{a}_{2}}{{a}_{1}+{a}_{2}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 力是物體對(duì)物體的作用,所以只有直接接觸的物體間才有力的作用 | |
B. | 勁度系數(shù)越大的彈簧,產(chǎn)生的彈力越大 | |
C. | 在同一地區(qū),一個(gè)物體不論是靜止還是運(yùn)動(dòng),也不論是怎么運(yùn)動(dòng),受到的重力都是一樣 | |
D. | 摩擦力的大小一定與物體與接觸面間的正壓力大小成正比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10m/s | B. | 11m/s | C. | 6m/s | D. | 12m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | E1>E2,φ1>φ2 | B. | E1>E2,φ1<φ2 | C. | E1<E2,φ1>φ2 | D. | E1<E2,φ1<φ2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體沿斜面勻速下滑 | B. | 小球被拋出去之后的運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 火箭加速上升 | D. | 載人飛船返回艙軟著陸的過(guò)程 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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