【題目】如圖所示,一位同學玩飛鏢游戲。圓盤最上端有一P點,飛鏢拋出時與P等高,且距離P點為L。當飛鏢以初速度v0垂直盤面瞄準P點拋出的同時,圓盤以經過盤心O點的水平軸在豎直平面內勻速轉動。忽略空氣阻力,若飛鏢恰好擊中P點,求
(1)飛鏢擊中P點所需的時間t
(2)圓盤轉動角速度
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【題目】如圖所示,一定質量的物體用輕繩AB懸掛于天花板上,用水平向左的力F緩慢拉動繩的中點O,用T表示繩OA段拉力的大小,在O點向左移動的過程中
A. F逐漸變大,T逐漸變大
B. F逐漸變大,T不變
C. F逐漸變小,T不變
D. F逐漸變小,T逐漸變小
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【題目】水平地面上有一固定的磁場斜面,傾角為,一質量滑塊在平行于斜面向上的恒定拉力F作用下從靜止開始沿斜面向上做勻加速度直線運動,滑塊與斜面間的動摩擦因數。從滑塊由靜止開始運動時計時,在末撤去恒定拉力F,滑塊剛好可以滑到斜面頂端,滑塊在0到內圖像如圖乙所示,求:
(1)滑塊前的加速度以及前內位移的大;
(2)拉力F的大小;
(3)滑塊經過斜面上距斜面頂點處所對應的時刻?
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【題目】如圖所示,甲、乙傳送帶傾斜于水平地面放置,并以相同的恒定速率v逆時針運動,兩傳送帶粗糙程度不同,但長度、傾角均相同.將一小物體分別從兩傳送帶頂端的A點無初速度釋放,甲傳送帶上物體到達底端B點時恰好達到速度v;乙傳送帶上物體到達傳送帶中部的C點時恰好達到速度v,接著以速度v運動到底端B點.則物體從A運動到B的過程中 ( )
A. 物體在甲傳送帶上運動的時間比乙大
B. 物體與甲傳送帶之間的動摩擦因數比乙大
C. 兩傳送帶對物體做功相等
D. 兩傳送帶因與物體摩擦產生的熱量相等
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【題目】如圖甲所示,用一輕繩拴著一質量為m的小球,在豎直平面內做圓周運動(不計一切阻力),小球運動到最高點時繩對小球的拉力為T,小球在最高點的速度大小為v,其圖象如圖乙所示,則( )
A. 輕質繩長為
B. 當地的重力加速度為
C. 當時,輕質繩的拉力大小
D. 只要,小球在最低點和最高點時繩的拉力差均為6a
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【題目】在物理學的重大發(fā)現中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,如理想實驗法、控制變量法、根限思維法、類比法和科學假說法、建立理想模型法、微元法等等.以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是( )
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法
B. 根據速度定義式,當非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思維法
C. 在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗應用了控制變量法
D. 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
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【題目】如圖所示,用輕繩吊一個重為G的小球,欲施一力F使小球在圖示位置平衡(θ<30°),下列說法正確的是( )
A. 力F最小值為Gsin θ
B. 若力F與繩拉力大小相等,力F方向與豎直方向必成θ角
C. 若力F與G大小相等,力F方向與豎直方向可能成θ角
D. 若力F與G大小相等,力F方向與豎直方向可能成2θ角
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【題目】如圖所示是示波管的原理示意圖,電子從燈絲發(fā)射出來經電壓為U1的電場加速后,通過加速極板A上的小孔O1射出,沿中心線O1O2垂直射入MN間的偏轉電場,偏轉電場的電壓為U2,經過偏轉電場的右端P1點離開偏轉電場,然后打在垂直于O1O2放置的熒光屏上的P2點。已知偏轉電場極板MN間的距離為d,極板長度為L,極板的右端與熒光屏之間的距離為L′,電子的質量為m,電量大小為e,不計電子之間的相互作用力及其所受的重力,且電子離開燈絲時的初速度可忽略不計。
(1)求電子通過P1點時偏離其通過O1點時運動方向的距離大小。
(2)若P2點與O1O2延長線間的距離稱為偏轉距離y,單位偏轉電壓引起的偏轉距離(即y/U2)稱為示波器的靈敏度。求該示波器的靈敏度。
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【題目】用11N的恒力沿斜面方向將一個質量為1kg的滑塊推上一個長10m,傾角53o的斜面,滑塊恰好能沿斜面向上做勻速直線運動,(g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6),求:
(1)滑塊與斜面間的動摩擦因數;
(2)若將滑塊在斜面頂端由靜止開始釋放,求滑塊到達斜面底端的速度大小。
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