分析 (1)該實(shí)驗(yàn)的原理是用一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來驗(yàn)證力的平行四邊形定則的;
(2)該實(shí)驗(yàn)要使一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果,不需要測量行變量的具體數(shù)值,只需要使橡皮條沿著同一方向伸長相同的長度即可;
(3)按照先組裝器材、測量分力、求解合力的理論值、測量合力的實(shí)際值、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的順序排列實(shí)驗(yàn)步驟
解答 解:(1)步驟B中,沒有說明沿著同一方向拉橡皮條達(dá)到同樣長度,故合力的方向可能測量錯(cuò)誤;
(2)該實(shí)驗(yàn)要使一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果,不需要測量行變量的具體數(shù)值,只需要使橡皮條沿著同一方向伸長相同的長度即可,故不需要測量P、O之間的距離;
(3)組裝器材,測量分力:DC;
求解合力的理論值:A;
測量合力的實(shí)際值:BE;
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):G;
故答案為:
(1)B;只用一個(gè)測力計(jì),通過細(xì)繩把橡皮筋拉至O位置;
(2)F;
(3)DCABEG
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵明確“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理,是用一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來驗(yàn)證力的平行四邊形定則的;然后按照該原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 適當(dāng)增大電流 | B. | 使磁場反向 | ||
C. | 保持電流I不變,適當(dāng)增大B | D. | 使電流I反向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑塊沿斜面上滑的整個(gè)過程中機(jī)械能減小18mv02 | |
B. | 滑塊沿斜面上滑的整個(gè)過程中機(jī)械能減小316mv02 | |
C. | 滑塊沿斜面下滑的整個(gè)過程中動(dòng)能增加14mv02 | |
D. | 滑塊沿斜面下滑的整個(gè)過程中動(dòng)能增加13mv02 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A的向心力比B的大 | B. | B的周期比A的大 | ||
C. | A的角速度比B的大 | D. | B的線速度比A的小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開小車 | |
B. | 平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝砝碼的砝碼盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上 | |
C. | 改變小車的質(zhì)量再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要重新平衡摩擦力 | |
D. | 小車運(yùn)動(dòng)的加速度不可由牛頓第二定律直接求出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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