A. | 第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)違背了能量守恒規(guī)律 | |
B. | 當(dāng)物體被拉伸時(shí),分子間的斥力減小、引力增大 | |
C. | 溫度高的物體內(nèi)能不一定大,但分子平均動(dòng)能大 | |
D. | 物體的內(nèi)能發(fā)生了變化,一定是吸收或放出了熱量 |
分析 可根據(jù)這些知識(shí)解答本題:熱力學(xué)第二定律:可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產(chǎn)生其他影響;不可能從單一熱源取熱使之完全轉(zhuǎn)換為有用的功而不產(chǎn)生其他影響;不可逆熱力過(guò)程中熵的微增量總是大于零.
分子力:分子間引力和斥力隨分子間的距離的增大而減小,隨分子間的距離的減小而增大,且斥力減小或增大比引力變化要快些.
溫度的微觀意義:溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志.
改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞.
解答 解:A、第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)違背了熱力學(xué)第二定律,沒(méi)有違背能量守恒定律,故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)物體被拉伸時(shí),分子間的斥力減小、引力也減小,斥力減小得更快,故B錯(cuò)誤;
C、物體的內(nèi)能與物體的體積和溫度有關(guān),溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志,故溫度高的物體內(nèi)能不一定大,但分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能一定大,故C正確;
D、做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,則知物體的內(nèi)能發(fā)生了變化,不一定是吸收或放出了熱量,也可能是通過(guò)做功來(lái)改變內(nèi)能的,故D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是要理解并掌握熱力學(xué)第二定律、分子力、溫度的微觀意義,要知道物體的內(nèi)能與物體的體積和溫度有關(guān),改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)之比為E1:E2=1:2 | |
B. | 線圈中的感應(yīng)電流之比為I1:I2=1:2 | |
C. | 線圈中產(chǎn)生的焦耳熱之比Q1:Q2=1:4 | |
D. | 通過(guò)線圈某截面的電荷量之比q1:q2=1:1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)火車(chē)減速進(jìn)站時(shí),鳴笛聲的音調(diào)逐漸變低 | |
B. | 當(dāng)火車(chē)減速進(jìn)站時(shí),鳴笛聲的音調(diào)逐漸變高 | |
C. | 當(dāng)火車(chē)加速離站時(shí),鳴笛聲的音調(diào)逐漸變低 | |
D. | 當(dāng)火車(chē)加速離站時(shí),鳴笛聲的音調(diào)逐漸變高 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此粒子一定帶正電 | |
B. | P、Q間的磁場(chǎng)一定垂直紙面向里 | |
C. | 若另一個(gè)帶電粒子也能做勻速直線運(yùn)動(dòng),則它一定與該粒子具有相同的荷質(zhì)比 | |
D. | 若另一個(gè)帶電粒子也能沿相同的軌跡運(yùn)動(dòng),則它一定與該粒子具有相同的荷質(zhì)比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球A、B的速度為v2,小球C的速度為零 | |
B. | 三個(gè)小球的速度均為v3 | |
C. | 彈簧的彈性勢(shì)能為mv23 | |
D. | 彈簧的彈性勢(shì)能為mv212 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩球拋出后,船向右運(yùn)動(dòng),且乙球受到的沖量大些 | |
B. | 兩球拋出后,船的速度為零,且兩球受到的沖量大小相等 | |
C. | 兩球拋出后,船的速度為零,且甲球受到的沖量大些 | |
D. | 兩球拋出后,船向右運(yùn)動(dòng),且甲球受到的沖量大些 |
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