【題目】關(guān)于引力波，早在1916年愛(ài)因斯坦基于廣義相對(duì)論預(yù)言了其存在.1974年拉塞爾赫爾斯和約瑟夫泰勒發(fā)現(xiàn)赫爾斯—泰勒脈沖雙星，這雙星系統(tǒng)在互相公轉(zhuǎn)時(shí)，由于不斷發(fā)射引力波而失去能量，逐漸相互靠近，此現(xiàn)象為引力波的存在提供了首個(gè)間接證據(jù)．科學(xué)家們猜測(cè)該雙星系統(tǒng)中體積較小的星球能“吸食”另一顆體積較大的星球表面的物質(zhì)，達(dá)到質(zhì)量轉(zhuǎn)移的目的，則關(guān)于赫爾斯—泰勒脈沖雙星周期T隨雙星之間的距離L變化的關(guān)系圖象正確的是(　　)

A.B.

C.D.

【答案】B

【解析】

雙星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由它們之間的萬(wàn)有引力提供

＝m12R1＝m22R2，

由幾何關(guān)系得：

R1＋R2＝L

解得：

＝·

已知此雙星系統(tǒng)中體積較小的星球能“吸食”另一顆體積較大的星體表面的物質(zhì)，達(dá)到質(zhì)量轉(zhuǎn)移的目的，每個(gè)星球的質(zhì)量變化，但質(zhì)量之和不變，所以

故B正確，A、C、D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、射線合起來(lái)，形成了范圍非常廣闊的電磁波譜，不同的電磁波產(chǎn)生的機(jī)理不同，表現(xiàn)出的特性也不同，因而其用途也不同．下列應(yīng)用中符合實(shí)際的是（ ）．

A.醫(yī)院里常用紫外線對(duì)病人進(jìn)行透視

B.醫(yī)院里常用X射線照射病房和手術(shù)室進(jìn)行消毒

C.用紅外射線處理醫(yī)院排放的污水，可殺死各種病原體，保護(hù)環(huán)境免受污染

D.用射線照射馬鈴薯，可防止其發(fā)芽，以便長(zhǎng)期保存

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑水平桌面上，有一長(zhǎng)為l=2 m的木板C，它的兩端各有一擋板，C的質(zhì)量mC=5 kg，在C的正中央并排放著兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊A、B，質(zhì)量分別為mA=1 kg，mB=4 kg，開(kāi)始時(shí)A、B、C都靜止，并且AB間夾有少量的塑膠炸藥，如圖16-5-2所示，炸藥爆炸使得A以6 m/s的速度水平向左運(yùn)動(dòng)，如果A、B與C間的摩擦可忽略不計(jì)，兩滑塊中任一塊與擋板碰撞后都與擋板結(jié)合成一體，爆炸和碰撞時(shí)間都可忽略.求：

（1）當(dāng)兩滑塊都與擋板相撞后，板C的速度多大？

（2）到兩個(gè)滑塊都與擋板碰撞為止，板的位移大小和方向如何？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為M的小車靜止在光滑的水平面上，小車AB段是半徑為R的四分之一光滑圓弧軌道，BC段是長(zhǎng)為L的水平粗糙軌道，兩段軌道相切于B點(diǎn)，一質(zhì)量為m的滑塊在小車上從A點(diǎn)靜止開(kāi)始沿軌道滑下，然后滑入BC軌道，最后恰好停在C點(diǎn)。已知小車質(zhì)量M=3m，滑塊與軌道BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g.則

A. 全程滑塊水平方向相對(duì)地面的位移R+L

B. 全程小車相對(duì)地面的位移大小s=（R+L)

C. 滑塊m運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度vm=

D. μ、L、R三者之間的關(guān)系為R=4μL

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)由地球靜止軌道衛(wèi)星(同步衛(wèi)星)、中軌道衛(wèi)星和傾斜同步衛(wèi)星組成．地球靜止軌道衛(wèi)星和中軌道衛(wèi)星都在圓軌道上運(yùn)行，它們距地面的高度分別約為地球半徑的6倍和3.4倍．下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 靜止軌道衛(wèi)星的周期約為中軌道衛(wèi)星的2倍

B. 靜止軌道衛(wèi)星的線速度大小約為中軌道衛(wèi)星的2倍

C. 靜止軌道衛(wèi)星的角速度大小約為中軌道衛(wèi)星的

D. 靜止軌道衛(wèi)星的向心加速度大小約為中軌道衛(wèi)星的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通電矩形線框abcd與長(zhǎng)直通電導(dǎo)線MN在同一平面內(nèi)，如圖所示，ab邊與MN平行．關(guān)于MN的磁場(chǎng)對(duì)線框的作用力，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 線框有兩條邊所受的安培力方向相同B．線框有兩條邊所受的安培力大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量一未知電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路，電路中所用到的器材規(guī)格如下

待測(cè)電源：電動(dòng)勢(shì)約為5V，內(nèi)阻約為幾十歐姆

定值電阻：R0=10Ω

定值電阻R1：有兩種規(guī)格可供選擇，阻值分別為1kΩ和3kΩ

電阻箱R2：0~9999Ω

電壓表：量程0~3V，內(nèi)阻RV=3kΩ

開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干

(1)為了減小測(cè)量誤差，定值電阻R1應(yīng)該選用的規(guī)格為________________；

(2)根據(jù)電路圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)后，將電阻箱的阻值由零開(kāi)始逐漸調(diào)大，記錄下若干組電阻箱R2和電壓表的讀數(shù)；

(3)該同學(xué)將得到的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)連線，得到如圖乙所示直線，直線與縱軸的截距為b=0.4，斜率k=8.0，則可求得電動(dòng)勢(shì)E=___________V，內(nèi)阻r=___________Ω。(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。小明同學(xué)分析了人原地起跳的過(guò)程。設(shè)人的質(zhì)量為m，從開(kāi)始蹬地到以速度v離開(kāi)地面，重心升高h，重力加速度為g。他得出的以下結(jié)論中正確的是

A. 該過(guò)程人始終處于失重狀態(tài)

B. 地面對(duì)人的支持力的沖量大于重力的沖量

C. 地面對(duì)人體做的功為mv2+mgh

D. 人與地球所組成的系統(tǒng)的機(jī)械能增加了mv2+mgh

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某游樂(lè)園颶風(fēng)飛椅結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。其裝置由傘型轉(zhuǎn)盤A、中間圓柱B、底座C和軟繩懸掛飛椅D（可視為質(zhì)點(diǎn)）組成，在距轉(zhuǎn)盤下表面軸心O距離為d的圓周上，用軟繩分布均勻地懸掛16座飛椅，飛椅與人的質(zhì)量之和均為m，懸掛飛椅D的繩長(zhǎng)均為L，當(dāng)水平轉(zhuǎn)盤以角速度ω穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)時(shí)，各軟繩與豎直方向成θ角。則下列判斷正確的是

A.轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)角速度為

B.軟繩的拉力大小為

C.軟繩與豎直方向夾角θ大小與軟繩長(zhǎng)短無(wú)關(guān)

D.軟繩與豎直方向夾角θ大小與乘客質(zhì)量大小無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案