【題目】電荷量大小分別為Q和9Q的兩個點電荷A、B分別固定于x軸上兩處，且其中一個點電荷固定于x=0處。在它們形成的電場中，有一個試探電荷-q沿x軸從+向坐標(biāo)原點O運(yùn)動，其電勢能Ep隨x的變化關(guān)系如圖所示，圖線最低處對應(yīng)的x軸坐標(biāo)為x0。則可以確定的是（　�。�

A.A帶正電且處于x=0處

B.B帶正電且處于x=-2x0處

C.在x=x0處電場強(qiáng)度等于零

D.在x軸上x＞x0范圍內(nèi)，電場方向向左

【答案】BC

【解析】

A．從圖像可知在處的電勢能大于零，故在此處應(yīng)有一負(fù)電荷，即-Q，A錯誤；

C．在x=x0處電勢能最小，此處應(yīng)為平衡位置，且Ep-x圖象的斜率表示電場力，即x=x0處電場力為零，則電場強(qiáng)度等于零，故C正確；

B．根據(jù)C項分析x=x0處電場強(qiáng)度等于零，設(shè)+9Q的橫坐標(biāo)為-x，則有

解得，B正確；

D．在x軸上的區(qū)域，試探電荷-q沿x軸從向坐標(biāo)原點O運(yùn)動，其電勢能Ep隨x的減小而減小，可知電場力做正功，根據(jù)負(fù)電荷所受電場力方向與電場方向相反，則電場方向向右，D錯誤。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學(xué)做“用單擺測重力加速度”的實驗。如果實驗得到的結(jié)果比當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎敌。赡艿脑蚴牵ā　。?/span>

A.測擺線長時擺線拉得過緊

B.擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了

C.開始計時，秒表過遲按下

D.實驗中誤將n－1次全振動數(shù)為n次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)存在水平向右的勻強(qiáng)電場，及垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T。豎直放入一光滑且絕緣的四分之一圓弧軌道MN，圓心為O，ON沿豎直方向，OM沿電場方向，半徑R=0.8m。一質(zhì)量m=2×10－4kg，電荷量q=5×10－5C的小球恰能靜止在P點，且OP與ON夾角θ=。（重力加速度g=10m/s2，sin=0.6，cos=0.8）求：

(1)電場強(qiáng)度的大小；

(2)將小球從M點無初速度釋放，小球滑到N點的速度大小及對軌道的壓力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個相同的物體A、B疊在一起放在粗糙的水平桌面上，連在物體B上的輕繩通過定滑輪與空箱C相連，箱內(nèi)放有一小球與箱內(nèi)壁右側(cè)接觸，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知A、B的質(zhì)量均為m，C的質(zhì)量為M，小球的質(zhì)量為m0，物體B與桌面的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，不計滑輪摩擦和空氣阻力，下列說法正確的是（　�。�

A. 物體A受到三個力的作用

B. 小球受到三個力的作用

C. 桌面受到物體的摩擦力大小為2μmg

D. 桌面受到物體的摩擦力大小為（M＋m0）g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案：

方案一：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖（a）所示。

方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖（b）所示。除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細(xì)線外，該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重量均為2.00N的砝碼。

(1)上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的方案是_____。

(2)該同學(xué)在木塊上加放砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

砝碼/個數(shù)

0

1

2

3

4

砝碼對木塊壓力/N

0

2.00

4.00

6.00

8.00

測力計讀數(shù)/N

1.50

2.00

2.50

2.90

3.50

請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上（圖c）作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖像__（以F為橫坐標(biāo)）。并分析圖像不過原點的原因是_____。求木塊間的滑動摩擦因數(shù)為_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量為的木板B放在水平地面上,質(zhì)量為的貨箱A放在木板B上．一根輕繩一端拴在貨箱上，另一端拴在地面繩繃緊時與水平面的夾角為．已知貨箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)，木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)．重力加速度g取．現(xiàn)用水平力F將木板B從貨箱A下面勻速抽出，試求：（，）

（1）繩上張力T的大��；

（2）拉力F的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB為固定的通電直導(dǎo)線，閉合導(dǎo)線框P與AB在同一平面內(nèi)。當(dāng)P遠(yuǎn)離AB做勻速運(yùn)動時，它受到AB的作用力為（ ）

A. 零

B. 引力，且逐步變小

C. 引力，且大小不變

D. 斥力，且逐步變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在與水平面成=300角的平面內(nèi)放置兩條平行、光滑且足夠長的金屬軌道，其電阻可忽略不計．空間存在著勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.20 T，方向垂直軌道平面向上．導(dǎo)體棒ab、cd垂直于軌道放置，且與金屬軌道接觸良好構(gòu)成閉合回路，每根導(dǎo)體棒的質(zhì)量m=2.0×10-1kg，回路中每根導(dǎo)體棒電阻r= 5.0×10-2Ω，金屬軌道寬度l=0. 50 m．現(xiàn)對導(dǎo)體棒ab施加平行于軌道向上的拉力，使之勻速向上運(yùn)動．在導(dǎo)體棒ab勻速向上運(yùn)動的過程中，導(dǎo)體棒cd始終能靜止在軌道上．g取10 m/s2，求：

（1）導(dǎo)體棒cd受到的安培力大��；

（2）導(dǎo)體棒ab運(yùn)動的速度大�。�

（3）拉力對導(dǎo)體棒ab做功的功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用重錘下落來驗證機(jī)械能守恒時，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如下圖所示．其中O是起始點，A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點，打點頻率為50Hz該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離，并記錄在圖中(單位：cm)

（1）這五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是___點讀數(shù)．(填A、B、C、D或E)

（2）實驗時，在釋放重錘___（選填“之前”或“之后”）接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點．

（3）該實驗中，為了求兩點之間重錘的重力勢能變化，需要知道重力加速度g的值，這個g值應(yīng)該是：______

A．取當(dāng)?shù)氐膶嶋Hg值； B．根據(jù)打出的紙帶，用Δs＝gT2求出；

C．近似取10m/s2即可； D．以上說法都不對．

（4）如O點到某計時點的距離用h表示，重力加速度為g，該點對應(yīng)重錘的瞬時速度為v，則實驗中要驗證的等式為______．

（5）若重錘質(zhì)量m=2.00×kg，重力加速度g=9.80m/，由圖中給出的數(shù)據(jù)，可得出從O到打下D點，重錘重力勢能的減少量為_____J，而動能的增加量為_______J(均保留3位有效數(shù)字)．

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