【題目】甲圖是某小組探究“加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。在他們的方案中,長(zhǎng)木板平放在水平桌面上,利用穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器且連在小車(chē)后端的紙帶測(cè)小車(chē)的加速度,利用固定在小車(chē)前端的力傳感器測(cè)小車(chē)受到的水平拉力。
(1)按該方案做實(shí)驗(yàn),是否要求鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量?__(填“是”或“否” 。
(2)從實(shí)驗(yàn)中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶。每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每間隔打一個(gè)點(diǎn)。由該紙帶可求得小車(chē)的加速度__(保留2位有效數(shù)字)。
(3)改變鉤碼的個(gè)數(shù),測(cè)得多組數(shù)據(jù)。若以為縱坐標(biāo),為橫坐標(biāo)。利用測(cè)得的數(shù)據(jù)作出圖象,則最符合該實(shí)驗(yàn)實(shí)際情況的是圖丙中的__。(填選項(xiàng)序號(hào)字母)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB為半徑R=0.8m的一光滑圓弧軌道,下端B恰與小車(chē)石端平滑對(duì)接。小車(chē)質(zhì)量M=3kg,車(chē)長(zhǎng)L=2.06m,車(chē)上表面距地面的高度h=0.2m,現(xiàn)有質(zhì)址m=1kg的滑塊,山軌道頂端無(wú)初速度釋放,滑到B端后沖上小車(chē)。已知地面光滑,滑塊與小車(chē)上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.3,當(dāng)車(chē)運(yùn)動(dòng)了t0=1.5時(shí),被地面裝置鎖定(g取10m/s2)。試求:
(1)滑塊到達(dá)B端時(shí),軌道對(duì)它支持力的大小;
(2)車(chē)被鎖定時(shí),車(chē)右端距軌道B端的距離
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】靜電計(jì)是在驗(yàn)電器的基礎(chǔ)上制成的,用其指針的張角大小來(lái)定性顯示其金屬球與外殼之間的電勢(shì)差大小,如圖所示,A、B是平行板電容器的兩個(gè)金屬板,G為靜電計(jì),開(kāi)始時(shí),開(kāi)關(guān)S閉合,靜電計(jì)指針張開(kāi)一定角度,為了使指針張開(kāi)角度增大些,下列采取的措施可行的是( )
A、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S后,將A、B分開(kāi)些
B、保持開(kāi)關(guān)S閉合,將A、B兩極板分開(kāi)些
C、保持開(kāi)關(guān)S閉合,將A、B兩極板靠近些
D、保持開(kāi)關(guān)S閉合,將變阻器滑動(dòng)觸頭向右移動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)是家用波輪式洗衣機(jī)的基本構(gòu)造,主要由洗徐筒、波輪、電動(dòng)機(jī)和注水口等部件組成。將臟衣物放入洗滌簡(jiǎn)內(nèi),注水口注入標(biāo)定水量,加入適量洗滌劑后,啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)波輪旋轉(zhuǎn),攪動(dòng)衣物進(jìn)行洗滌。已知某品牌洗衣機(jī)洗滌筒的內(nèi)徑為r,波輪中心附近是一圓形水平平臺(tái),平臺(tái)與注水口在豎直方向上的高度差為h;水平的注水口位于洗滌簡(jiǎn)邊緣的正上方,切口與洗滌筒內(nèi)壁邊在同一豎直線上,內(nèi)孔寬高分別為和;水的密度為,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g不計(jì)空氣阻力。
(1)某次注水口滿水注入時(shí),水柱恰好打在波輪的中心上(洗滌簡(jiǎn)排水口已打開(kāi)),求水柱打到波輪前瞬間的橫截面積?
(2)水柱沖擊波輪平臺(tái)后,在豎直方向水的速度變?yōu)榱悖谒椒较虺闹苌㈤_(kāi),則水在豎直方向上對(duì)波輪平臺(tái)的沖擊力是多少?
(3)往洗滌簡(jiǎn)內(nèi)注入一定量的水,并在電機(jī)驅(qū)動(dòng)下以恒定角速度轉(zhuǎn)動(dòng),穩(wěn)定后水面會(huì)形成一個(gè)四面。圖(b)是某人用一碗狀光滑凹槽模擬水的凹面,當(dāng)凹槽以恒定的角速度心轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),往槽面任意位置上放很小的小球,小球都能隨凹槽轉(zhuǎn)動(dòng)而不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)。圖(c)是以槽底中點(diǎn)為原點(diǎn)描繪出的槽面曲線(水平、豎直),要達(dá)到上述要求,則曲線上任意點(diǎn)的切線斜率須滿足什么條件?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示的無(wú)人機(jī)在飛行的某內(nèi),前沿正東方向做水平直線運(yùn)動(dòng),后沿正北方向做水平直線運(yùn)動(dòng),其速率隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙。下列判斷正確的是(可能用到
A.無(wú)人機(jī)在末、末的加速度大小之比為
B.無(wú)人機(jī)在前、后0.5內(nèi)的平均速率之比為
C.內(nèi),無(wú)人機(jī)飛行的路程為
D.內(nèi),無(wú)人機(jī)的位移大小為、方向東偏北
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,三條有方向的曲線可能是電場(chǎng)中的電場(chǎng)線,也可能是磁場(chǎng)中的磁感線。則下列說(shuō)法正確的是( )
A.若是磁感線,同一通電導(dǎo)線放在a處受力一定比放在b處受力小
B.若是磁感線,a、b兩處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小不相等,Ba<Bb
C.若是電場(chǎng)線,同一電荷放在a處受力可能比放在b處受力大
D.若是電場(chǎng)線,由于a處電場(chǎng)強(qiáng)度比b處小,故同一電荷放在a處的電勢(shì)能一定比放在b處小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于速度、速度的變化、加速度的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 速度變化越大,加速度就一定越大 B. 加速度變小,速度一定變小
C. 速度為零,加速度一定為零 D. 速度變化越慢,加速度越小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上的P點(diǎn),另一端栓兩根輕細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
(1)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住兩細(xì)繩,互成角度地拉橡皮條使之伸長(zhǎng),當(dāng)結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),需記下O點(diǎn)的位置,同時(shí)需記下兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和_____.
(2)再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩把橡皮條拉長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置O,此時(shí)需要再記下彈簧測(cè)力計(jì)_______.
(3)在白紙上按同一標(biāo)度畫(huà)出用兩彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩時(shí)力F1、F2的圖示和用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩時(shí)力F的圖示。如圖所示,若實(shí)驗(yàn)步驟(1)中左右兩彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置始終保持不變,則在實(shí)驗(yàn)時(shí)使兩細(xì)繩方向的夾角從60°逐漸變化到120°的過(guò)程中,則步驟(2)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可能為.(________)
A.1.00N B.1.50N C.2.50N D.3.50N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,熒光屏MN與x軸垂直放置,熒光屏所在位置的橫坐標(biāo)x0=60cm,在第一象限y軸和MN之間存在沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度E=1.6×103N/C,在第二象限有半徑R=5cm的圓形磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.8T,方向垂直xOy平面向外。磁場(chǎng)的邊界和x軸相切于P點(diǎn)。在P點(diǎn)有一個(gè)粒子源,可以向x軸上方180°范圍內(nèi)的各個(gè)方向發(fā)射比荷為=1.0×108C/kg的帶正電的粒子,已知粒子的發(fā)射速率v0=4.0×106m/s。不考慮粒子的重力、粒子間的相互作用。求:
(1)帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡半徑;
(2)粒子從y軸正半軸上射入電場(chǎng)的縱坐標(biāo)范圍;
(3)帶電粒子打到熒光屏上的位置與Q點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離。
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