有同學(xué)利用如右圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪AB,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOAFTOBFTOC,回答下列問題:
 
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)不能完成的是(  )
A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1N2=2,N3=4
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù) N1N2N3=4
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是(  )
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OAOB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量
(3)在作圖時(shí),你認(rèn)為下圖中________是正確的.(填“甲”或“乙”).

(1)A (2)A (3)甲 

解析試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中的分力與合力的關(guān)系必須滿足:,因此B、C、D選項(xiàng)是可以的.故選A
(2)驗(yàn)證力的平行四邊形定則需要用到合力與分力的方向,所以在撤去鉤碼和繩子前需要記錄標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB 、OC三段繩子的方向,故選A
(3)實(shí)驗(yàn)中是豎直向下的.所以甲是正確的
考點(diǎn):本題考查力的平行四邊形定則
點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)重點(diǎn):(1)等效性:合力和分力的效果要相同,所以在實(shí)驗(yàn)中橡皮筋結(jié)點(diǎn)每一次都到同一位置.(2)記錄合力的大小和方向.本實(shí)驗(yàn)通過鉤碼個(gè)數(shù)計(jì)算力的大小,力的方向由橡皮筋上取兩點(diǎn)連線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組采用圖甲所示的裝置探究“合外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”。

①實(shí)驗(yàn)前,木板左端被墊起一些,使小車在不受拉力作用時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是                     
②如果需要用圖中砝碼和吊盤的總重力來表示小車受到的合外力,必須滿足的條件是               。
③同學(xué)甲選取一條比較理想的紙帶做分析。小車剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)應(yīng)在紙帶上的點(diǎn)記為起始點(diǎn)O,在點(diǎn)跡清楚段依次選取七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。通過測(cè)量紙帶計(jì)算出計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)之間的速度平方差△v2、起始點(diǎn)O到計(jì)數(shù)點(diǎn)過程中細(xì)繩對(duì)小車做的功W。以W為縱坐標(biāo),以△v2為橫坐標(biāo)在方格紙中作出W—△v2圖象,如圖乙所示。那么,根據(jù)圖像可以得到的結(jié)論是                  。
④如果要驗(yàn)證“動(dòng)能定理”,還需要測(cè)量的物理量是                    
⑤如果“動(dòng)能定理”成立,那么W—△v2圖像的斜率的物理意義是                 

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某同學(xué)用如圖甲的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.

(1)安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),紙帶的兩個(gè)限位孔必須處在同一    線上.
(2)接通電源,讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作后,松開      
(3)將紙帶上打出第一個(gè)點(diǎn)記為0,并在離0點(diǎn)較遠(yuǎn)的任意點(diǎn)依次選取幾個(gè)連續(xù)的點(diǎn),分別記為1,2,3,….量出各點(diǎn)與0點(diǎn)的距離h,算出各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度,分別記為v1至v6,數(shù)據(jù)如下表:

代表符號(hào)
v1
v2
v3
v4
v5
v6
數(shù)值(m/s)
 2.80
2.99
3.19
3.48
3.59
3.78
表中有一個(gè)數(shù)據(jù)有較大誤差,代表符號(hào)為        
(4)修正數(shù)據(jù)后,該同學(xué)計(jì)算出各點(diǎn)對(duì)應(yīng)速度的平方值,并作v2–h圖象,如圖乙所示,若得出的直線斜率為k,則可測(cè)出重力加速度g =    .與真實(shí)值相比,測(cè)出的g值     .(填“偏小”或“偏大”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,由于所用電壓表(視為理想電壓表)的量程較小,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)物電路.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先將電阻箱的電阻調(diào)到________.(選填“最大值”、“最小值”或“任意值”)
(2)改變電阻箱的阻值R,分別測(cè)出阻值的定值電阻兩端的電壓U.下列兩組R的取值方案中,比較合理的方案是________.(選填“1”或“2”)

方案編號(hào)
電阻箱的阻值R
 
 
 
 
1
400.0
350.0
300.0
250.0
200.0
2
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn),繪出的圖象是一條直線.若直線的斜率為k,在坐標(biāo)軸上的截距為b,則該電源的電動(dòng)勢(shì)E=________,內(nèi)阻r________.(用k、bR0表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示.一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz,開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn).

(1)上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=________(保留三位有效數(shù)字).
(2)回答下列兩個(gè)問題:
①為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有________.(填入所選物理量前的字母)

A.木塊的長度l     B.木板的質(zhì)量m1
C.滑塊的質(zhì)量m2D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
②測(cè)量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是________________________________________________________________________.
(3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________(用所測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g)與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)________(填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個(gè)論據(jù):________________________________________________________________
________________________________________________________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中,用導(dǎo)線a、b、cd、ef、gh按下圖所示方式連接好電路,電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調(diào)零.閉合開關(guān)后:

(1)若不管怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小電珠亮度能發(fā)生變化,但電壓表、電流表的示數(shù)總不能為零,則可能是________導(dǎo)線斷路.
(2)某同學(xué)測(cè)出電源和小電珠的UI圖線如圖所示,將小電珠和電阻R串聯(lián)后接到電源上,要使電路中電流為1.0 A,則R=________Ω.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中還測(cè)出a、bc三種元件的伏安特性曲線分別如下圖所示中的(a)、(b)、(c),下列說法正確的是(  )

A.a可以作為標(biāo)準(zhǔn)電阻使用
B.b能作為標(biāo)準(zhǔn)電阻使用
C.b的阻值隨電壓升高而減小
D.c的阻值隨電壓升高而增大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m=1.00 kg的重物自由下落,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列點(diǎn).如圖所示為選取的一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶,O為第一個(gè)點(diǎn),A、B、C為從合適位置開始選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn)(其他點(diǎn)未畫出).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02 s打一次點(diǎn),當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80 m/s2.那么:

(1)紙帶的________端(選填“左”或“右”)與重物相連;
(2)根據(jù)圖上所得的數(shù)據(jù),從O點(diǎn)到B點(diǎn),重物重力勢(shì)能減少量ΔEp=________ J,動(dòng)能增加量ΔEk=________ J(結(jié)果取3位有效數(shù)字);
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于物理學(xué)的研究方法,以下說法錯(cuò)誤的是: (     )

A.在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí),應(yīng)用了控制變量法
B.在利用速度時(shí)間圖像推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)應(yīng)用的是微元法
C.在定義電場(chǎng)強(qiáng)度時(shí)應(yīng)用了比值法,因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力和試探電荷的電量無關(guān)
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),建立質(zhì)點(diǎn)概念是應(yīng)用近似替代法

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于物理學(xué)思想方法的敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法
B.電學(xué)中電阻、場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的定義都運(yùn)用了比值法
C.力學(xué)中將物體看成質(zhì)點(diǎn)運(yùn)用了理想化模型法
D.Δt→0時(shí)的平均速度可看成瞬時(shí)速度運(yùn)用了等效替代法

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