18.如圖是課外活動(dòng)小組為某倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)的一個(gè)皮帶傳輸裝置示意圖,它由兩臺(tái)皮帶傳送機(jī)組成,一臺(tái)水平傳送,A、B兩端相距3m,另一臺(tái)傾斜,傳送帶與地面的傾角θ=37°,C、D兩端相距4.45m,B、C相距很近,水平部分AB以5m/s的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),將一工件輕放在A端,到達(dá)B端后,速度大小不變地傳到傾斜的CD部分,工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5,其最大靜摩擦力認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2).
(1)求工件被傳送到B點(diǎn)的速度大小及從A到B所用的時(shí)間;
(2)若CD部分傳送帶不運(yùn)轉(zhuǎn),求工件沿傳送帶所能上升的最大距離;
(3)若要工件能被傳送到D端,求CD部分順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的速度大小應(yīng)滿足的條件及工件從C端到D端所用時(shí)間的取值范圍.

分析 (1)工件放上傳送帶先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),求出工件達(dá)到傳送帶速度所需的時(shí)間和位移,判斷工件在整個(gè)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng),從而根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求出工件沿傳送帶從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間.
(2)由牛頓第二定律可求得工件的加速度,因工件的最大速度只能為5m/s,則應(yīng)判斷工件到達(dá)B點(diǎn)時(shí)是否已達(dá)最大速度,若沒(méi)達(dá)到,則由位移與速度的關(guān)系可求得B點(diǎn)速度,若達(dá)到,則以5m/s的速度沖上CD;在CD面上由牛頓第二定律可求得工件的加速度,則由位移和速度的關(guān)系可求得上升的最大距離;
(3)工件在CD上應(yīng)做減速運(yùn)動(dòng),若CD的速度較小,則工件的先減速到速度等于CD的速度,然后可能減小到零,此為最長(zhǎng)時(shí)間;而若傳送帶的速度較大,則工件應(yīng)一直減速,則可求得最短時(shí)間;

解答 解:(1)工件在傳送帶AB上,與之有相對(duì)滑動(dòng)時(shí)μmg=ma1
a1=μg=0.5×10m/s2=5m/s2
達(dá)到共同速度所需時(shí)間為t1
v0=a1t1  
  t1=$\frac{{v}_{0}}{{a}_{1}}=\frac{5}{5}$s=1s   
在1s內(nèi)通過(guò)的位移為${s}_{1}=\frac{0+5}{2}×1m=2.5m$
故工件在AB傳送帶上先勻加速直線運(yùn)動(dòng)后做勻速直線運(yùn)動(dòng)速度v=v0=5m/s,勻速運(yùn)動(dòng)所需時(shí)間為.
${t}_{2}=\frac{{L}_{1}-{s}_{1}}{{v}_{0}}=\frac{3-2.5}{5}s=0.1s$
工件沿傳送帶從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間為
t=t1+t2=1s+0.1s=1.1s
(2)設(shè)工件在CD上運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a,由牛頓第二定律得mgsinθ+μmgcosθ=ma
代入數(shù)據(jù)得  a2=10 m/s2
所以能滑上的最大距離 s=$\frac{{v}_{0}^{2}}{2{a}_{2}}$═1.25m
(3)設(shè)CD部分運(yùn)轉(zhuǎn)速度為v1時(shí)工件恰能到達(dá)D點(diǎn)(即工件到達(dá)D點(diǎn)時(shí)速度恰好為零),則工件速度減為v1之前的加速度為a3=-g(sinθ+μcosθ)=-10 m/s2
工件速度小于v1至減為零前的加速度為a4=-g(sinθ-μcosθ)=-2 m/s2
由$\frac{{v}_{1}^{2}{-v}_{0}^{2}}{2{a}_{3}}+\frac{0{-v}_{1}^{2}}{2{a}_{4}}=4.45$
代入數(shù)據(jù),解得 v1=4m/s,即要把工件送到D點(diǎn),CD部分的速度vCD≥v1=4m/s
工件恰能運(yùn)到D點(diǎn)所用時(shí)間最長(zhǎng)為tmax=$\frac{{v}_{1}-{v}_{0}}{{a}_{3}}+\frac{0-{v}_{1}}{{a}_{4}}=\frac{4-5}{-10}+\frac{0-4}{-2}s=2.1s$
若CD部分傳送帶的速度較大,使工件沿CD上滑時(shí)所受摩擦力一直沿皮帶向上,
則所用時(shí)間最短,此種情況工件加速度一直為a4
由SCD=v0tmin+$\frac{1}{2}$a4t2min,
代入數(shù)據(jù)得:tmin=1.16s
所以,所求的時(shí)間t的范圍為  1.16 s≤t≤2.1 s;
答:(1)工件被傳送到B點(diǎn)的速度大小為5m/s,從A到B所用的時(shí)間為1.1s;
(2)若CD 部分傳送帶不運(yùn)轉(zhuǎn),工件沿傳送帶所能上升的最大距離為1.25m.
(3)若要工件能被送到D 端,CD 部分順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的速度應(yīng)滿足大于等于4m/s,工件從C 端到D 端所用時(shí)間的取值范圍為1.16 s≤t≤2.1 s.

點(diǎn)評(píng) 本題難點(diǎn)在于通過(guò)分析題意找出臨條界件,注意工件在CD段所可能做的運(yùn)動(dòng)情況,從而分析得出題目中的臨界值為到達(dá)D點(diǎn)時(shí)速度恰好為零;本題的難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一質(zhì)點(diǎn)在做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為a,在時(shí)間t內(nèi)速度變?yōu)樵瓉?lái)的3倍,則該質(zhì)點(diǎn)在時(shí)間t內(nèi)的位移為( 。
A.$\frac{1}{2}$at2B.at2C.$\frac{3}{2}$at2D.2at2

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9.如圖所示,用不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線和輕質(zhì)彈簧分別豎直吊起質(zhì)量相同的小球A、B,突然剪斷輕繩的瞬間,A、B小球的加速度aA和aB分別為( 。
A.aA=0,aB=gB.aA=g,aB=0C.aA=0,aB=2gD.aA=2g,aB=0

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6.水平傳送帶以v=1.5m/s速度勻速運(yùn)動(dòng),傳送帶AB兩端距離為6.75m,將物體輕放在傳送帶的A端,它運(yùn)動(dòng)到傳送帶另一端B所需時(shí)間為6s,求:
(1)物塊和傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)?
(2)若想使物體以最短時(shí)間到達(dá)B端,則傳送帶的速度大小至少調(diào)為多少?(g=10m/s2

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13.如圖所示,光滑水平地面上有一質(zhì)量為2m,長(zhǎng)為L(zhǎng)=1.6m的木板,質(zhì)量為m可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊以v0=3m/s的水平初速度沖上木板,距木板前方s=0.6m處有傾角為θ=37°的固定斜面,物塊與木板達(dá)到共速后木板與斜面碰撞并粘連,斜面足夠長(zhǎng)且左端和木板B端等高,已知物塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.2,物塊與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.5(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2

(1)求物塊沖上木板后物塊和木板的加速度;
(2)求碰撞前物塊和木板達(dá)到的共同速度v;
(3)不計(jì)物體經(jīng)過(guò)木板與斜面交界時(shí)的能量損失,求物塊最終停下的位置.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.從同一高度h處,以相同的速率V0同時(shí)上拋、斜拋、平拋、下拋四個(gè)質(zhì)量均為m的小球.不計(jì)空氣阻力,則它們到達(dá)地面時(shí)( 。
A.有相同的速度
B.有相同的速率和動(dòng)能
C.從拋出到著地,重力做的功相等,重力勢(shì)能的減少相等
D.因?yàn)榧铀俣染鶠間,故從拋出到著地,運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.彈跳桿運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng).某種彈跳桿的結(jié)構(gòu)如圖甲所示,一根彈簧套在T型跳桿上,彈簧的下端固定在跳桿的底部,上端固定在一個(gè)套在跳桿上的腳踏板底部.一質(zhì)量為M的小孩站在該種彈跳桿的腳踏板上,當(dāng)他和跳桿處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),彈簧的壓縮量為x0.從此刻起小孩做了一系列預(yù)備動(dòng)作,使彈簧達(dá)到最大壓縮量3x0,如圖乙(a)所示;此后他開(kāi)始進(jìn)入正式的運(yùn)動(dòng)階段.在正式運(yùn)動(dòng)階段,小孩先保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升,在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),小孩抓住跳桿,使得他和彈跳桿瞬間達(dá)到共同速度,如圖乙(b)所示;緊接著他保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升到最大高度,如圖乙(c)所示;然后自由下落.跳桿下端觸地(不反彈)的同時(shí)小孩采取動(dòng)作,使彈簧最大壓縮量再次達(dá)到3x0;此后又保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升,…,重復(fù)上述過(guò)程.小孩運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi).已知跳桿的質(zhì)量為m,重力加速度為g.空氣阻力、彈簧和腳踏板的質(zhì)量、以及彈簧和腳踏板與跳桿間的摩擦均可忽略不計(jì).

(1)在預(yù)備階段,小孩從靜止?fàn)顟B(tài)所在的A點(diǎn)開(kāi)始下降至某點(diǎn)B,后又上升至壓縮量為2x0的C點(diǎn)的過(guò)程,設(shè)彈簧在B點(diǎn)處的壓縮量為xm(2x0<xm<3x0),求小孩從A到B再到C的過(guò)程中彈簧彈力做的功W,并說(shuō)明W與xm無(wú)關(guān);
(2)在整個(gè)預(yù)備動(dòng)作階段,為增加系統(tǒng)(小孩和彈跳桿)的機(jī)械能,求小孩至少需做的功W′;
(3)求正式運(yùn)動(dòng)階段每個(gè)周期內(nèi),小孩至少需要給系統(tǒng)(小孩和彈跳桿)補(bǔ)充的能量E.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.質(zhì)量為m的物體,從地面以$\frac{g}{5}$的加速度加速上升h高處.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體的重力勢(shì)增加$\frac{1}{5}$mghB.物體的動(dòng)能增加$\frac{1}{5}$mgh
C.物體的機(jī)械能增加$\frac{1}{5}$mghD.物體的機(jī)械能增加$\frac{4}{5}$mgh

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.一物體以20/s的速度做勻變速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為a=10m/s2,那么當(dāng)速度大小變?yōu)?0m/s時(shí)物體所經(jīng)過(guò)的路程可能是多少?

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