18.如圖,一輕繩將質(zhì)量為m1的小球掛在木箱內(nèi),木箱的質(zhì)量為m2.一恒力F豎直向上作用在木箱上,使木箱向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),小球距離木箱底板的距離為s.不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g.
(1)求木箱上升時(shí)輕繩對(duì)小球的拉力大。
(2)某時(shí)刻開始輕繩突然斷了,求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,小球與木箱底板相碰.

分析 (1)先以木箱及小球整體為研究對(duì)象,由牛頓第二定律求出整體的加速度,再以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,運(yùn)用牛頓第二定律求繩子的拉力.
(2)繩突然斷了,小球做豎直上拋運(yùn)動(dòng),木箱做加速度增大的勻加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)木箱與小球的位移之差等于s時(shí),小球與木箱底板相碰運(yùn)用牛頓第二定律與位移公式求解.

解答 解:(1)設(shè)木箱上升時(shí)的加速度為a,輕繩對(duì)小球的拉力為T,根據(jù)牛頓第二定律,
對(duì)木箱及小球整體有:F-(m1+m2)g=(m1+m2)a…①
對(duì)小球有:T-m1g=m1a…②
聯(lián)立①②,得 T=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$F…③
(2)設(shè)輕繩斷后小球的加速度為a1,木箱的加速度為a2,取豎直向上為正方向,根據(jù)牛頓第二定律得:
-m1g=m1a1 …④
 F-m2g=m2a2…⑤
設(shè)輕繩斷開時(shí)木箱的速度為v,小球與木箱底板相碰的時(shí)間為t,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律,得:
(vt+$\frac{1}{2}{a}_{2}{t}^{2}$)-(vt+$\frac{1}{2}{a}_{1}{t}^{2}$)=s…⑥
聯(lián)立③~⑤,得:t=$\sqrt{\frac{2{m}_{2}s}{F}}$…⑦
答:(1)木箱上升時(shí)輕繩對(duì)小球的拉力大小是$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$F;
(2)某時(shí)刻開始輕繩突然斷了,經(jīng)過(guò)$\sqrt{\frac{2{m}_{2}s}{F}}$時(shí)間,小球與木箱底板相碰.

點(diǎn)評(píng) 涉及兩個(gè)及以上相互作用的物體,要靈活選擇研究對(duì)象,采用整體法和隔離法結(jié)合研究,比較簡(jiǎn)潔.第2問(wèn)題,要理解成追擊問(wèn)題,分析出位移關(guān)系是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,兩物體用兩根輕質(zhì)細(xì)線分別懸掛在天花板上,兩細(xì)線與水平方向夾角分別為60°和45°,A、B間拴接的輕質(zhì)彈簧恰好處于水平狀態(tài),則下列判斷正確的是( 。
A.A、B的質(zhì)量之比為1:$\sqrt{3}$
B.A、B所受彈簧彈力大小之比為$\sqrt{3}$:$\sqrt{2}$
C.懸掛A、B的細(xì)線上拉力大小之比為$\sqrt{2}$:1
D.懸掛A、B的細(xì)線上拉力大小之比為1:$\sqrt{3}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.起重機(jī)以1m/s2的加速度將質(zhì)量為1 000kg的貨物由靜止開始勻加速向上提升,g取10m/s2,則起重機(jī)對(duì)貨物做的功率是( 。
A.500WB.4 500 WC.5 000WD.5 500 W

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.一列周期為0.4秒的簡(jiǎn)諧波在均勻介質(zhì)中沿x軸傳播,該波在某一時(shí)刻的波形如圖所示,此時(shí)振動(dòng)還只發(fā)生在O、M之間;A、B、C是介質(zhì)中的三個(gè)質(zhì)點(diǎn),平衡位置分別位于2m、3m、6m處.此時(shí)B的速度方向?yàn)?y方向,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該波沿x軸正向傳播,波速為20m/s
B.A質(zhì)點(diǎn)比B質(zhì)點(diǎn)晚振動(dòng)0.05s
C.B質(zhì)點(diǎn)此時(shí)的位移為1cm
D.若該波與另一列沿x軸正向傳播且波長(zhǎng)為16m的波相遇,可以發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.華山異常險(xiǎn)峻,為方便游客,景區(qū)設(shè)置了索道.如圖所示,傾斜索道與水平面夾角為30°.當(dāng)載人車廂沿鋼索勻加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),車廂內(nèi)站立的人對(duì)廂底的壓力為其體重的1.5倍.車廂對(duì)人的摩擦力大小與人所受重力大小的比值為(  )
A.$\frac{\sqrt{3}}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.$\sqrt{3}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.在x軸下方有一個(gè)場(chǎng)強(qiáng)為E0的有理想邊界的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域,場(chǎng)強(qiáng)方向沿+x方向,該區(qū)域是邊長(zhǎng)為2L的正方形,邊界和頂點(diǎn)的坐標(biāo)如圖甲所示,某種帶正電的粒子從坐標(biāo)為(0,-2L)的P點(diǎn)以速度v0沿+y方向射入電場(chǎng),粒子恰好從電場(chǎng)右邊界的中點(diǎn)A射出電場(chǎng),整個(gè)環(huán)境為真空中且粒子重力忽略不計(jì).
(1)求該帶電粒子的比荷$\frac{q}{m}$;
(2)將原勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域改為如圖乙所示的交變電場(chǎng),交變電場(chǎng)變化的周期為T=$\frac{L}{2{v}_{0}}$,從t=0開始,每個(gè)周期T內(nèi),前$\frac{T}{5}$內(nèi)場(chǎng)強(qiáng)為+4E1,后$\frac{4T}{5}$內(nèi)場(chǎng)強(qiáng)為-E1(場(chǎng)強(qiáng)沿+x方向?yàn)檎,大量的上述粒子仍然以速度v0從P點(diǎn)沿+y方向持續(xù)射和有界電場(chǎng),最終所有粒子恰好全部能從有界電場(chǎng)的上邊界離開電場(chǎng)(即向上穿過(guò)x軸),求圖乙中E1的值;(忽略粒子間的相互作用力)
(3)在圖甲的x軸上方某區(qū)域內(nèi)存在一個(gè)圓形的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,磁場(chǎng)方向垂直于xOy坐標(biāo)平面,要使在(2)問(wèn)情境下所有從電場(chǎng)上邊界離開電場(chǎng)的粒子經(jīng)過(guò)該磁場(chǎng)集團(tuán)后都能會(huì)聚于坐標(biāo)為(2L,3L)的C點(diǎn),求符合要求的圓形區(qū)域的最小半徑r和與之對(duì)應(yīng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.某研究性學(xué)習(xí)小組圍繞一個(gè)量程為30mA的電流計(jì)展開探究.

(1)為測(cè)量該電流計(jì)的內(nèi)阻,同學(xué)甲設(shè)計(jì)了如圖(a)所示電路.圖中電源電動(dòng)勢(shì)未知,內(nèi)阻不計(jì).閉合開關(guān),將電阻箱阻值調(diào)到20Ω時(shí),電流計(jì)恰好滿偏;將電阻箱阻值調(diào)到80Ω時(shí),電流計(jì)指針指在如圖(b)所示位置,則電流計(jì)的讀數(shù)為12mA.由以上數(shù)據(jù)可得電流計(jì)的內(nèi)阻Rg=30Ω. 
(2)同學(xué)乙將甲設(shè)計(jì)的電路稍作改變,將電流計(jì)串聯(lián)上兩個(gè)表筆,如圖(c)所示,設(shè)計(jì)出一個(gè)簡(jiǎn)易的歐姆表,并將表盤的電流刻度轉(zhuǎn)換為電阻刻度:閉合開關(guān),將兩表筆短接,調(diào)節(jié)電阻箱,使指針指在“30mA”處,再保持電阻箱阻值不變,在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對(duì)應(yīng)的電流刻度,則“10mA”處對(duì)應(yīng)表筆間電阻阻值為180Ω,b表筆應(yīng)為黑色表筆(填“紅”或“黑”).
(3)若該歐姆表使用一段時(shí)間后,電池內(nèi)阻變大不能忽略,電動(dòng)勢(shì)不變,但將兩表筆短接,指針仍能滿偏,按正確使用方法再進(jìn)行測(cè)量,其測(cè)量結(jié)果與原結(jié)果相比將變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.線圈匝數(shù)為300,將磁鐵的一極在0.2s內(nèi)插入螺線管,在這段時(shí)間里線圈的磁通量由1.2×10-5Wb減至0.2×10-5Wb.求:
(1)螺線圈兩端產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)有多大?
(2)如果線圈和電流表的總電阻是6Ω,則感應(yīng)電流有多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)采用如圖1所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng).
(2)乙同學(xué)采用如圖2所示的裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端與可看做光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出.實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球會(huì)砸中Q球,僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖3所示的“小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的照片.圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1.25cm,則由圖可求得v0=2$\sqrt{gL}$(用L、g表示),其值是0.7m/s.(g取9.8m/s2).

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同步練習(xí)冊(cè)答案