A. | 重力勢(shì)能有正、負(fù)值,表示物體的重力勢(shì)能是矢量 | |
B. | 只要物體在水平面以下,其重力勢(shì)能為負(fù)值 | |
C. | 衛(wèi)星繞地球做橢圓運(yùn)動(dòng),當(dāng)由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),其重力勢(shì)能減小 | |
D. | 重力勢(shì)能是地球與物體所組成的系統(tǒng)共有的 |
分析 物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能,重力勢(shì)能是標(biāo)量,重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量和位置兩個(gè)因素有關(guān),重力勢(shì)能的變化量與重力做功有關(guān),與參考平面的選取無(wú)關(guān).
解答 解:A、重力勢(shì)能有正、負(fù)值,其正負(fù)表示物體的重力勢(shì)能的大小,重力勢(shì)能是標(biāo)量,故A錯(cuò)誤;
B、重力勢(shì)能的大小與零勢(shì)能面的選取有關(guān),在零勢(shì)能面下方,物體重力勢(shì)能為負(fù)值,在零勢(shì)能面上方,物體重力勢(shì)能為正值,在零勢(shì)能面上,物體重力勢(shì)能為零,故B錯(cuò)誤;
C、衛(wèi)星繞地球做橢圓運(yùn)動(dòng),當(dāng)由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),其重力勢(shì)能增加,故C錯(cuò)誤;
D、重力勢(shì)能是物體和地球共有的,而不是物體單獨(dú)具有的,離開(kāi)地球物體將不再具有重力勢(shì)能,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力勢(shì)能的概念以及影響重力勢(shì)能大小的兩個(gè)因素,解答此類題目的關(guān)鍵是知道:
①重力勢(shì)能有正、負(fù),其正負(fù)表示物體的重力勢(shì)能的大小,重力勢(shì)能是標(biāo)量;
②重力勢(shì)能的大小與零勢(shì)能面的選取有關(guān);
③重力勢(shì)能的變化量與重力做功有關(guān),與參考平面的選取無(wú)關(guān).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn) | |
B. | 有規(guī)則形狀的物體,其重心必在物體的幾何中心 | |
C. | 把一物抬到高處,其重心在空間的位置也升高了 | |
D. | 背躍式跳高運(yùn)動(dòng)員,在躍過(guò)橫桿時(shí),其重心在身體之外 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí),釋放出一定頻率的光子,同時(shí)電子的動(dòng)能增大,電勢(shì)能減小 | |
B. | 普朗克為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律,提出了光子說(shuō) | |
C. | 在微觀物理學(xué)中,能同時(shí)準(zhǔn)確地質(zhì)點(diǎn)粒子的位置和動(dòng)量 | |
D. | 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)光是由于其內(nèi)部不斷發(fā)生從氫核到氦核的裂變反應(yīng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 四顆星圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑均為$\frac{L}{2}$ | |
B. | 四顆星圓周運(yùn)動(dòng)的線速度均為 $\sqrt{\frac{Gm}{L}(2+\frac{\sqrt{2}}{4})}$ | |
C. | 四顆星圓周運(yùn)動(dòng)的周期均為2π $\sqrt{\frac{2{L}^{3}}{(4+\sqrt{2})Gm}}$ | |
D. | 四顆星表面的重力加速度均為G$\frac{m}{{R}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 改用波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光(如紅光)作入射光 | B. | 增大雙縫到屏的距離 | ||
C. | 減小雙縫間距 | D. | 增大雙縫間距 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 只有A、C振動(dòng)周期相等 | B. | C的振幅比B的振幅小 | ||
C. | C的振幅比B的振幅大 | D. | A、B、C的振動(dòng)周期相等 |
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