分析 (1)根據(jù)能量守恒得到AB的機械能守恒,進而根據(jù)幾何關系得到比值;
(2)同(1)類似,由機械能守恒求解;
(3)根據(jù)幾何關系由機械能守恒求解.
解答 解:(1)由能量守恒知此過程系統(tǒng)的機械能不變,又有初末狀態(tài)無動能增加,故A勢能減少量等于B勢能增加量,即mgLtanθ=Mg(Ltanθ-L);所以,$\frac{M}{m}$=4;
(2)小物塊從C點由靜止釋放,當連接A的細繩與直桿恰垂直時此小球B到達最低點且速度恰為零,對系統(tǒng)由機械能守恒得:$-mgLcosθsinθ-Mg(L-Lsinθ)+\frac{1}{2}m{v}^{2}=0$;
所以,$\frac{M}{m}$=1;
(3)小物塊A下滑到最低處時A、B速度為零,根據(jù)機械能守恒得:$mg{s}_{m}sinθ=Mg[\sqrt{(L-{s}_{m}cosθ)^{2}+({s}_{m}sinθ)^{2}}-L]$;所以,sm=7m;
答:(1)若A恰能下滑至小定滑輪O1的正下方,則$\frac{M}{m}$等于4;
(2)若L=0.85m,小球B到達最低點時,球A的速度大小v=3.4m/s,則$\frac{M}{m}$等于1;
(3)若M=m,L=0.9m,小物塊A能下滑的最大距離Sm為7m.
點評 經(jīng)典力學問題一般先對物體進行受力分析,求得合外力及運動過程做功情況,然后根據(jù)牛頓定律、動能定理及幾何關系求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體克服重力做的功等于重力勢能的增加 | |
B. | 物體的動能與勢能的總和可能保持不變 | |
C. | 拉力與摩擦力的合力所做的功大于動能的增加 | |
D. | 拉力F做的功等于動能增加量與勢能增加量之和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.3×10-12J | B. | 5.2×10-12J | C. | 4.3×10-10J | D. | 5.2×10-10J |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I2R | B. | $\frac{{U}^{2}}{R}$ | C. | IU | D. | 以上三式均可用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v甲=v乙 | |
B. | 兩球落地時速度大小相等 | |
C. | 甲球運動到C點時,乙球才開始做平拋運動 | |
D. | 甲球落地點到F點的距離為2L |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地面對運動員的沖量大小為60 N•s | B. | 地面對運動員的沖量大小為180N•s | ||
C. | 地面對運動員做的功為零 | D. | 地面對運動員做的功為30J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1500N | B. | 6000N | C. | 300N | D. | 1500$\sqrt{3}$N |
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