“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,用電磁打點計時器記錄紙帶運動的時間。計時器所用電源的頻率為50Hz,圖為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點,用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示(單位:cm)。
(1)實驗所用的電源是(    )
A、4-6V的交流電      B、4-6V的直流電
C、220V的交流電       D、220V的直流電
(2)關(guān)于實驗正確的操作是(    )
A、先打開電源,待穩(wěn)定后再松手
B、先松手后,再打開電源
(3)由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的即時速度大小v4         m/s,小車的加速度大小a=           m/s2。(以上結(jié)果均保留兩位小數(shù))

(1)A(2)A(3)0.84;2.00

解析試題分析:
(1)電磁打點計時的工作電壓是4—6V的交流電,所以A對,其它都錯。
(2)打點計時器操作的正確順序是:先打開電源,待穩(wěn)定后再松手所以選A項
(3)計數(shù)點4的瞬時速度的大小是計數(shù)點3到計數(shù)點5這一段的平均速度

根據(jù)勻變速直線運動的推論公式,用逐差法求
可得
考點:測定勻變速直線運動的加速度,用紙帶求勻變速直線運動的速度和加速度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

將紅表筆插入多用電表的“+”插孔,黑表筆插入多用電表的“-”插孔,用該表測直流電壓、測電阻器電阻或測二極管的正反向電阻時,下列說法正確的是       

A.測電壓時,電流從紅表筆流出多用電表;測電阻時,電流從紅表筆流入多用電表
B.測電壓時,電流從紅表筆流入多用電表;測電阻時,電流從紅表筆流出多用電表
C.選擇歐姆檔“×10”檔并調(diào)零后,將兩表筆與待測電阻相連,發(fā)現(xiàn)電表指針偏轉(zhuǎn)角度太大,則應(yīng)換用“×1”檔,調(diào)零后再測
D.選擇歐姆檔的適當(dāng)檔位并調(diào)零后,將黑表筆接二極管的正極,紅表筆接二極管的負極,可以測得二極管的反向電阻

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)王同學(xué)用如圖所示電路測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻。
① 請按該同學(xué)電路圖15-1,以筆畫線代替導(dǎo)線繼續(xù)完成圖15-2的實物連接圖 。

② 該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖中作出的路端電壓U與電流I的U—I圖象,通過該圖象可知電源的電動勢為  V,電源的內(nèi)阻為  。(均保留三位有效數(shù)字)
③為了方便地對王同學(xué)的測量結(jié)果進行初步判斷,李同學(xué)想利用已正確經(jīng)過機械調(diào)零的多用電表對該電池電動勢和內(nèi)阻直接進行粗測,并打算進行以下兩個步驟操作:
步驟一:將多用電表選擇開關(guān)置于直流電壓2.5V檔,將紅、黑表筆分別接觸電池的正、負極并粗略測出電池電動勢;
步驟二:將多用電表選擇開關(guān)置于歐姆檔(電阻檔)×1檔,經(jīng)歐姆調(diào)零后,將紅、黑表筆分別接觸電池的正、負極并粗略測出電池內(nèi)阻。
針對李同學(xué)上述兩個粗測步驟,你認為合理的判斷是   。
A、步驟一正確,步驟二不正確;  B、兩步驟均正確; C、步驟一不正確,步驟二正確。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中:
(1)在實驗過程中某同學(xué)的部分實驗步驟如下,請仔細讀題并完成有關(guān)空缺部分內(nèi)容:
A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端綁上兩根細線;
B.在其中一根細線上掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖甲所示,記錄:                        ;
C.將步驟B中的鉤碼取下,然后分別在兩根細線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼,用兩個可移動的光滑定滑輪使兩細線互成角度,如圖乙所示,小心調(diào)整兩定滑輪的位置,使________________,記錄_______________;
(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗證,那么圖乙中=________.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗中,提出了如圖所示的甲、乙兩種方案:甲方案為用自由落體運動進行實驗,乙方案為用小車在斜面上下滑進行實驗.

(1)組內(nèi)同學(xué)對兩種方案進行了深入的討論分析,最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案,你認為該小組選擇的方案是_______,理由是_________________________________________________________.
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖所示,相鄰兩點之間的時間間隔為0.02 s,請根據(jù)紙帶計算出B點的速度大小為________m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)該小組內(nèi)同學(xué)根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點的速度,作出v2-h(huán)圖線如圖所示,請根據(jù)圖線計算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在做“勻變速直線運動的研究”實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出),打點計時器接的是220V、50Hz的交變電流。他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數(shù)點A對齊。

⑴按照有效數(shù)字的讀數(shù)規(guī)則讀出計數(shù)點A到D、E的距離xAD=______cm、xAE=______cm。
⑵由以上數(shù)據(jù)計算打點計時器在打B、C、D、E各點時,物體的即時速度vB=0.120 m/s、vC=0.162m/s、
vD=           m/s、 vE=           m/s。
⑶ 根據(jù)⑵中得到的數(shù)據(jù),試在右邊所給的坐標(biāo)系中,做v-t圖象,并從圖象中求出該物體的加速度a="_____________" m/s 2(保留兩位有效數(shù)字)。

⑷位移隨時間變化關(guān)系式是x= m

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

有一個標(biāo)有“12V、24W”的燈泡,為了測定它在不同電壓下的實際功率和額定電壓下的功率,需測定燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流,現(xiàn)有如下器材:

A.直流電源15V(內(nèi)阻可不計)
B.直流電流表0~0.6A~3A(內(nèi)阻0.5Ω、0.1Ω)
C.直流電流表0~300mA(內(nèi)阻約5Ω)
D.直流電壓表0~3V~15(內(nèi)阻約3kΩ、15kΩ)
E.直流電壓表0~25V(內(nèi)阻約200kΩ)
F.滑動變阻器10Ω、5A
G.滑動變阻器1kΩ、3A
①實驗臺上已放置開關(guān)、導(dǎo)線若干及燈泡,為了完成實驗需要從上述器材中再選用  (用序號字母表示).                             
②若答案卷上相應(yīng)方框內(nèi)畫出最合理的實驗電路圖.
③如果燈絲電阻與(t+273)的大小成正比,其中t為燈絲攝氏溫度值,室溫t=27℃,則正常發(fā)光時燈絲的溫度是                         ℃.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗中,設(shè)計出如下的實驗方案,其實驗裝置如圖所示.已知小車質(zhì)量M=400g,砝碼盤質(zhì)量m0=10 g,所使用的打點計時器交流電頻率f=50 Hz.其實驗步驟是:

A.按圖中所示安裝好實驗裝置;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動;
C.取下細繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m;
D.再接通電源,然后放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;
E.重新掛上細繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,調(diào)節(jié)墊塊的位置,改變傾角,重復(fù)B-D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度.
回答下列問題:(g=10m/s2)
(1)按上述方案做實驗,是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?_______(填“是”或“否”).
(2)實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=________ m/s2.此時砝碼盤中所加砝碼質(zhì)量為________g

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置的實驗方案,他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為在實驗中應(yīng)該采取的兩項必要措施是:

a.______        _                       ___;
b.             _            _           ___。
(2)如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T.距離如圖乙.則打C點時小車的速度表達式為(用題中所給物理量表示)                 ;要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系,除位移、速度外,還要測出的物理量有                 

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同步練習(xí)冊答案