7．如圖所示，帶有光滑豎直桿的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開始時(shí)輕繩與斜劈平行．現(xiàn)給小滑塊施加一個(gè)豎直向上的拉力，使小滑塊沿桿緩慢上升，整個(gè)過程中小球始終未脫離斜劈，則有（　�。�
A．小球?qū)π迸膲毫ο葴p小后增大
B．輕繩對(duì)小球的拉力逐漸增大
C．豎直桿對(duì)小滑塊的彈力先增大后減小
D．對(duì)小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大

分析 先對(duì)小球受力分析，受重力、支持力和細(xì)線的拉力，其中支持力的方向不變，拉力方向改變，根據(jù)平衡條件并結(jié)合圖示法分析支持力和拉力的變化情況；然后對(duì)球和滑塊整體分析，根據(jù)平衡條件列式分析．

解答 解：AB、對(duì)小球受力分析，受重力、支持力和細(xì)線的拉力，如圖所示：

根據(jù)平衡條件可知，細(xì)線的拉力T增加，支持力N減小，根據(jù)牛頓第三定律，球?qū)π泵娴膲毫σ矞p��；
故A錯(cuò)誤，B正確；
CD、對(duì)球和滑塊整體分析，受重力、斜面的支持力N，桿的支持力N′，拉力F，如圖所示：

根據(jù)平衡條件，有：
水平方向：N′=Nsinθ
豎直方向：F+Ncosθ=G
由于N減小，故N′減小，F(xiàn)增加；
故C錯(cuò)誤，D正確；
故選：BD

點(diǎn)評(píng) 本題考查共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是正確選擇采用整體法和隔離法，靈活地選擇研究對(duì)象，然后根據(jù)平衡條件并結(jié)合圖示法和正交分解法分析即可．
通常在分析外力對(duì)系統(tǒng)作用時(shí)，用整體法；在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時(shí)，用隔離法．有時(shí)在解答一個(gè)問題時(shí)要多次選取研究對(duì)象，需要整體法與隔離法交叉使用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．以下情況中能將人或物體看成質(zhì)點(diǎn)的是（　�。�
A．研究某學(xué)生騎車回校的速度
B．對(duì)某學(xué)生騎車姿勢(shì)進(jìn)行生理學(xué)分析
C．研究火星探測(cè)器從地球到火星的飛行軌跡
D．研究選手在3000m長(zhǎng)跑比賽中的快慢

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示，水平傳送帶以一定速度勻速運(yùn)動(dòng)，將質(zhì)量m=1kg的小物塊輕輕放在傳送帶上的P點(diǎn)，物塊運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后被水平拋出，小物塊恰好無碰撞地沿圓弧切線從B點(diǎn)進(jìn)人豎直光滑圓弧軌道下滑．B，C為圓弧上的兩點(diǎn)，其連線水平，已知圓弧半徑R=1.0m對(duì)應(yīng)圓心角θ=106°，A點(diǎn)距水平面的高度h=3.2m．小物塊到達(dá)C點(diǎn)沿固定斜面向上滑動(dòng)，2s后第二次經(jīng)過D點(diǎn)，已知小物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{1}{3}$，重力速度g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6．求：
（1）小物塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度大小；
（2）小物塊經(jīng)過O點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力；
（3）斜面上C，D點(diǎn)間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
彈力F（N）0.501.001.502.002.503.003.50
伸長(zhǎng)量x（10-2 m）0.741.802.803.724.605.586.42
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖1中作出F-x圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)k=55N/m；（保留兩位有效數(shù)字）

（2）某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤的指針位置如圖2所示，其讀數(shù)為2.10N；同時(shí)利用（1）中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合；
（3）由圖得到F合=3.2N．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示的電路中，當(dāng)電鍵k1和k3閉合、k2接a時(shí)，帶電微粒使靜止在平行板電容器兩極板之間；若帶電微粒向下運(yùn)動(dòng)，則下列操作正確的是（　�。�
A．將k1斷開B．將k2擲在bC．將k2擲在cD．將k3斷開

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．某汽車訓(xùn)練場(chǎng)地有如圖所示的設(shè)計(jì)，在平直的道路上，依次有編號(hào)為A．B．C．D．E的五根標(biāo)志桿，相鄰桿之間的距離△L=12.0m．一次訓(xùn)練中，學(xué)員駕駛汽車以57.6km/h的速度勻速向標(biāo)志桿駛來，教練與學(xué)員坐在同排觀察并記錄時(shí)間．當(dāng)教練經(jīng)過O點(diǎn)時(shí)向?qū)W員發(fā)出指令“立即剎車”，同時(shí)用秒表開始計(jì)時(shí)，學(xué)員需要經(jīng)歷△t的反應(yīng)時(shí)間才開始剎車，剎車后汽車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，停在D標(biāo)桿附近．教練記錄自己經(jīng)過B．C桿時(shí)秒表的讀數(shù)分別為tB=4.5s，tC=6.5S，已知LOA=44m．求：
（1）汽車經(jīng)過B．C桿間的平均速度是多少；
（2）學(xué)員的反應(yīng)時(shí)間△t和剎車后汽車做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小a．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．真空中有兩個(gè)固定的帶正電的點(diǎn)電荷A和B，它們之間的排斥力為F，現(xiàn)將A電荷的電荷量變?yōu)樵瓉淼?倍，它們間的距離變?yōu)樵瓉淼?倍，則它們之間的作用力為（　�。�
A．FB．2FC．4FD．8F

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．在做驗(yàn)證力的合成法則實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中的三個(gè)步驟是：
①在水平的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細(xì)繩，通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2；
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F；
③只用一只測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F和細(xì)繩的方向．
以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏，請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里，并予以改正．
（1）①中是記錄兩跟細(xì)線的方向；
（2）②中是根據(jù)F1和F2兩個(gè)分力的大小和方向，應(yīng)用平行四邊形定則作圖；
（3）③中是把結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置O．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為真空中兩個(gè)固定的等量異種點(diǎn)電荷+Q和-Q，直線MN是兩點(diǎn)電荷連線的中垂線，O是兩點(diǎn)電荷連線與MN的交點(diǎn)，a、b是兩點(diǎn)電荷連線上關(guān)于O的對(duì)稱點(diǎn)，c、d是MN的兩點(diǎn)．下列說法正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
B．a點(diǎn)的電勢(shì)等于b點(diǎn)的電勢(shì)
C．將一負(fù)試探電荷由a移到b，電場(chǎng)力做負(fù)功
D．將一正試探電荷由c移動(dòng)到d，電場(chǎng)力做正功

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