(18分)如圖甲所示為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空。為了研究學(xué)生沿竿的下滑情況,在竿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿的頂端所受拉力的大小,F(xiàn)有一質(zhì)量m=50kg的學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開始滑下,5s末滑到竿底時(shí)速度恰好為零。以學(xué)生開始下滑時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn),傳感器顯示的拉力隨時(shí)間變化情況如圖乙所示,g取10m/s2。求:
(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速度;
(2)滑竿的長度。
解析:
(1)根據(jù)圖象可知,0 ―1s內(nèi),人向下作勻加速運(yùn)動(dòng),人對滑竿的作用力為380N,方向豎直向下,所以滑竿對人的作用力F1的大小為380N,方向豎直向上。以人為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有: mg-F1=ma (4分)
1s末人的速度為: V1=a1t1 (2分)
由圖象可知,1s末到5s末人作勻減速運(yùn)動(dòng),5s末速度為零,
所以1s末人的速度達(dá)到最大值。(2分)
由以上兩式代入數(shù)值解得:Vm=V1=2.4m/s。 (2分)
(2)滑竿的長度等于人在滑竿加速運(yùn)動(dòng)和減速運(yùn)動(dòng)通過的位移之和。
加速運(yùn)動(dòng)的位移:S1=(0+V1)t1=(0+2.4)×m=1.2m (3分)
減速運(yùn)動(dòng)的位移:S2=(V1+0)t2=(2.4+0)×m=4.8m (3分)
滑竿的總長度:L=S1+S2=1.2+4.8=6m (2分)
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年吉林省高三11月月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖甲所示為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑桿,滑桿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿桿的下滑情況,在桿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示桿頂端所受拉力的大小,現(xiàn)有一學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開始滑下,5s末滑到桿底端時(shí)速度恰好為零并靜止懸掛在桿的底端.從學(xué)生開始下滑時(shí)刻計(jì)時(shí),傳感器顯示拉力隨時(shí)間變化情況如圖乙所示,g取10m/s2,求:
(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速率;
(2)圖中力F1的大;
(3)滑桿的長度.
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