【題目】下列關(guān)于向心加速度的說(shuō)法中正確的是( )
A.向心加速度表示做圓周運(yùn)動(dòng)的物體速率改變的快慢
B.向心加速度表示角速度變化的快慢
C.勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度大小不變
D.只要是圓周運(yùn)動(dòng),其加速度都是不變的
【答案】C
【解析】
圓周運(yùn)動(dòng)有兩種情形:一是勻速圓周運(yùn)動(dòng),二是非勻速圓周運(yùn)動(dòng)。在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中,加速度的方向指向圓心,叫向心加速度(大小不變,方向時(shí)刻改變);非勻速圓周運(yùn)動(dòng)中加速度可以分解為向心加速度和切向加速度。
ABC.圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度只改變速度的方向,不改變速度大小,向心加速度描述的是線速度方向變化的快慢,勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度大小不變的,故A錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤,C正確;
D.勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度的方向始終指向圓心,方向是變化的,即加速度是變化的,故D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同一物體在下列幾組共點(diǎn)力作用下可能處于靜止?fàn)顟B(tài)的是( )
A. 3 N、4 N、5 N
B. 3 N、5 N、9 N
C. 4 N、6 N、11 N
D. 5 N、6 N、12 N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們創(chuàng)造出許多優(yōu)異的成績(jī)。下列描述正確的是( )
A.小勇百米賽跑的成績(jī)是13.2s,“13.2s”指的是時(shí)刻
B.小海在百米賽跑中到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度為8m/s,“8m/s”指的是瞬時(shí)速度
C.小英進(jìn)行800m跑比賽,“800m”指的是運(yùn)動(dòng)員的位移
D.小華獲得跳高冠軍,分析小華跳高的技術(shù)動(dòng)作時(shí),可以將他視為質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】記字形
(1)目xuàn xuàn耀 xuàn_然 船xián
(2)魚(yú)qí jī查 shì好
(3)怪dàn 垂xián 蜿yán yán席
(4)míng想 míng目 míng色 míng蛉
(5)杜zhuàn 酒zhuàn
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】空調(diào)市場(chǎng)上有很多變頻空調(diào),據(jù)專家介紹變頻空調(diào)比定頻的要節(jié)能,因?yàn)槎l空調(diào)開(kāi)機(jī)時(shí)就等同于汽車(chē)啟動(dòng)時(shí),很耗能,是正常運(yùn)行的5~7倍。空調(diào)在工作時(shí)達(dá)到設(shè)定溫度就停機(jī),等溫度高了再繼續(xù)啟動(dòng)。這樣的頻繁啟動(dòng),耗電多,而變頻空調(diào)啟動(dòng)時(shí)有一個(gè)由低到高的過(guò)程,運(yùn)行過(guò)程是自動(dòng)變速來(lái)保持室內(nèi)溫度,從開(kāi)機(jī)到關(guān)機(jī)中間不停機(jī),而是達(dá)到設(shè)定溫度后就降到最小功率運(yùn)行,所以比較省電。閱讀上述介紹后,以下說(shuō)法合理的是( 。
A.變頻空調(diào)節(jié)能,運(yùn)行中不遵守能量守恒定律
B.變頻空調(diào)運(yùn)行中做功少,轉(zhuǎn)化能量多
C.變頻空調(diào)在同樣工作條件下運(yùn)行效率高,省電
D.變頻空調(diào)與定頻空調(diào)做同樣功時(shí),消耗同樣電能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①過(guò)去80年,物理學(xué)家一直未找到馬約拉納費(fèi)米子存在的證據(jù)。
②基本粒子分為費(fèi)米子和玻色子,都有反粒子。
③但自然界中可能存在一種反粒子就是自身的馬約拉納費(fèi)米子。
④中國(guó)科學(xué)家率先觀測(cè)到了在拓?fù)涑瑢?dǎo)體渦旋中存在馬約拉納費(fèi)米子的重要證據(jù)。
⑤費(fèi)米子和它的反粒子“脾氣”完全相反,無(wú)法同時(shí)出現(xiàn)。
⑥這個(gè)發(fā)現(xiàn)或?qū)⑹谷祟愡M(jìn)入拓?fù)淞孔佑?jì)算的時(shí)代。
A.②③⑤④①⑥B.①④⑥②⑤③C.④①②③⑤⑥D.②③①④⑥
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我曾想:在水底的魚(yú)群中可能有一些鯉魚(yú)“科學(xué)家”。我想這些鯉魚(yú)“科學(xué)家”會(huì)對(duì)那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個(gè)平行世界的魚(yú)冷嘲熱諷。它們認(rèn)為,唯一真實(shí)存在的事物就是魚(yú)兒們看得見(jiàn)摸得著的,水池就是一切。水池之外看不見(jiàn)的世界沒(méi)有科學(xué)意義。
請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這段文字的理解。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】你是否對(duì)自然界有過(guò)好奇心?是否也因此產(chǎn)生了對(duì)科學(xué)的興趣?閱讀課文,看看對(duì)鯉魚(yú)世界的遐想和對(duì)愛(ài)因斯坦未竟事業(yè)的向往,是怎樣啟迪作者走上科學(xué)探索道路的。
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