【題目】電磁感應現(xiàn)象揭示了電與磁之間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，發(fā)明了許多電器設備。以下電器中，哪些利用了電磁感應原理（　　）

A.變壓器B.白熾燈泡C.ABS防抱死制動系統(tǒng)D.電吹風

【答案】A

【解析】

A．變壓器原線圈輸入變化的電流，則在鐵芯內(nèi)有變化的磁通量，從而導致副線圈中產(chǎn)生感應電動勢，利用了電磁感應原理。故A正確；

B．白熾燈泡利用電流的熱效應，不是利用電磁感應原理，故B錯誤；

C．防抱死制動系統(tǒng)ABS有一個小電動機，系統(tǒng)比較復雜，但是沒有利用電磁感應原理，故C錯誤；

D．電吹風是通電后電動機轉動將暖風吹出，是電生磁，不是磁生電，所以沒有利用電磁感應原理，故D錯誤；

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器與電動勢為E的直流電源（內(nèi)阻不計）連接，下極板接地。一帶電油滴位于容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài)�，F(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離（ ）

A.帶電油滴將沿豎直方向向上運動
B.P點的電勢將降低
C.帶電油滴的電勢能將減少
D.電容器的電容減小，極板帶電量將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞，某同學選取了體積相同、質(zhì)量相差比較大的小球，按下述步驟做了如下實驗：

①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1和m2 ， 且m1＞m2 ．
②按如圖所示安裝好實驗裝置．將斜槽AA固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平．將一斜面AC連接在斜槽末端．
③先不放小球m2 ， 讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置．
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞，分別記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置．
⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點A的距離．圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到A點的距離分別為LD、LE、LF ．
根據(jù)該同學的實驗，回答下列問題：
a在不放小球m2時，小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，m1的落點在圖中的點；把小球m2放在斜槽末端邊緣處，小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，使它們發(fā)生碰撞，碰后小球m1的落點在圖中的點 ．
b若碰撞過程中，動量和機械能均守恒，不計空氣阻力，則下列表達式中正確的有 ．
a、m1LF=m1LD+m2LE
b．m1LE2=m1LD2+m2LF2
c．m1LE=m1LD+m2LF
d．LE=LF﹣LD ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車發(fā)動機的功率為60kW，汽車的質(zhì)量為4t，當它行駛在坡度為0.02（sinα=0.02）的長直公路上時，如圖所示，所受摩擦阻力為車重的0.1倍（g=10m/s2），求：

（1）汽車所能達到的最大速度vm；
（2）若汽車從靜止開始以0.6m/s2的加速度做勻加速直線運動，則此過程能維持多長時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個內(nèi)壁光滑、半徑不同的半球形碗，放在不同高度的水平面上，使兩碗口處于同一水平面，現(xiàn)將質(zhì)量相同的兩個小球（小球半徑遠小于碗的半徑），分別從兩個碗的邊緣由靜止釋放，當兩球分別通過碗的最低點時（ ）

A.兩球的動能相等
B.兩球的加速度大小相等
C.兩球?qū)ν氲椎膲毫Υ笮∠嗟?/span>
D.兩球的角速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直角三角形ABC為一三棱鏡的橫截面，∠A=30°。一束單色光從空氣射向BC上的E點，并偏折到AB上的F點，光線EF平行于底邊AC。已知入射光與BC邊的夾角為θ=30°。試通過計算判斷光在F點能否發(fā)生全反射。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m帶電量為q的帶電微粒，以初速度V0從A點豎直向上射入真空中的沿水平方向的勻強電場中，微粒通過電場中B點時速率VB=2V0 ， 方向與電場的方向一致，則下列選項正確的是（ ）

A.微粒所受的電場力大小是其所受重力的2倍
B.帶電微粒的機械能增加了2mV02
C.A、B兩點間的電勢差為
D.A、B兩點間的電勢差為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面高lm，傾角θ=30°，在斜面的頂點A以速度v0水平拋出一小球，小球剛好落于斜面底部B點，不計空氣阻力，g取10m/s2 ， 求小球在空中運動的時間t和小球拋出的速度v0 ． （計算結果可保留根號）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設 ， 是兩個非零的平面向量，下列說法正確的是（ ）
①若 =0，則有| + |=| ﹣ |；
②| |=| || |；
③若存在實數(shù)λ，使得 =λ ，則| + |=| |+| |；
④若| + |=| |﹣| |，則存在實數(shù)λ，使得 =λ ．
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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