如圖所示,欲使在粗糙斜面上勻速下滑的木塊A停下,可采用的方法是:( )
A.增大斜面的傾角 |
B.對木塊A施加一個垂直于斜面的力 |
C.對木塊A施加一個豎直向下的力 |
D.在木塊A上再疊放一個重物 |
B
解析試題分析:對A在斜面上受力進(jìn)行分析,沿斜面方向兩個力一個是重力向下的分力,兩外一個是沿斜面向上的摩擦力,之所以勻速下滑時因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/16/5/16hgj3.png" style="vertical-align:middle;" />即,增大傾角使得增大,減小,物體會加速下滑答案A錯。對木塊A施加一個垂直斜面的力則不變使得對斜面壓力增大,摩擦力增大,使得摩擦力變?yōu)榇笥?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/dd/c/qhsgg1.png" style="vertical-align:middle;" />而會減少直至停下,答案B對。對木塊A施加一個豎直向下的力和在木塊A上再疊放一個重物等效于增加A的質(zhì)量,但是物塊 依然勻速下滑,答案CD錯。
考點(diǎn):受力分析
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一物體受到三個共點(diǎn)力的共同作用,三力矢量關(guān)系如圖所示,則它們的合力大小是( )
A.2F1 | B.2F2 | C.2F3 | D.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,在固定斜面上的一物塊受到一外力F的作用,F(xiàn)平行于斜面向上。若要物塊在斜面上保持靜止,F(xiàn)的取值應(yīng)有一定的范圍。已知其最大值和最小值分別為F1和F2(F2>0)。由此可求出( )
A.物塊的質(zhì)量 |
B.物塊與斜面間的最大靜摩擦力 |
C.斜面的傾角 |
D.物塊對斜面的壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,人的質(zhì)量為M,物塊的質(zhì)量為m,且M>m,若不計繩與滑輪的摩擦,則當(dāng)人拉著繩向右跨出一步后,人和物仍保持靜止,則下列說法中正確的是:( )
A.地面對人的摩擦力減小 |
B.地面對人的摩擦力增大 |
C.人對地面的壓力增大 |
D.人對地面的壓力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,物體G用兩根繩子懸掛,開始時繩OA水平,現(xiàn)將兩繩同時沿順時針方向轉(zhuǎn)過90°,且保持兩繩之間的夾角α不變(α>90°),物體保持靜止?fàn)顟B(tài)。在旋轉(zhuǎn)過程中,設(shè)繩OA的拉力為T1,繩OB的拉力為T2,則:( )
A.T1先減小后增大 | B.T1先增大后減小 |
C.T2逐漸減小 | D.T2最終變?yōu)榱?/td> |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
將一個質(zhì)量為1的物塊置于傾角為37°的固定斜面上,物塊在與斜面夾角為30°的拉力F作用下加速上升,已知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.2,F(xiàn)大小為10N,則物塊上升的加速度約為:(37°=0.6,37°=0.8,30°=0.5,30°=0.866)( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi),另一端裝有一小滑輪B,一輕繩的一端C固定于墻壁上,另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量m=10 kg的重物,∠CBA=30°,則滑輪受到繩子的作用力為(g取10 N/kg)( )
A.50 N | B.50N | C.100 N | D.100N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
水平地面上斜放著一塊木板AB,如圖所示,在木板上放一木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)使斜面的B端緩慢的降低(即使斜面的傾角緩慢的減。,則在此過程中木塊所受彈力N,摩擦力f的變化情況是( )
A.N增大,f減小 | B.N減小,f增大 |
C.N減小,f減小 | D.N增大,f增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,楔形物塊A靜置在水平地面上,其斜面粗糙,斜面上有小物塊B。用平行于斜面的力F拉B,使之沿斜面勻速上滑,F(xiàn)改變力F的方向至與斜面成一定的角度,仍使物體B沿斜面勻速上滑。在B運(yùn)動的過程中,楔形物塊A始終保持靜止。關(guān)于相互間作用力的描述正確的有( )
A.A對B的摩擦力減小
B.拉力F一定增大
C.物體B對斜面的作用力不變
D.地面受到的摩擦力大小可能變大
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