學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。
(1)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為了減小實(shí)驗(yàn)時(shí)的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時(shí)可以認(rèn)為砂桶的重力等于小車(chē)所受的合外力,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有:
                                                 
②__________________________________________________
(2)圖乙所示為某小組在做實(shí)驗(yàn)中,由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm。則打A點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度的大小是_________m/s,小車(chē)加速度的大小是__________m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)另一小組在該實(shí)驗(yàn)中得到了如下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
F/N
0.196
0.294
0.392
0.490
0.588
a/m·s-2
0.25
0.58
0.90
1.20
1.53
 
①在圖丙的坐標(biāo)中畫(huà)出a - F的圖線(xiàn)

② 從圖中可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作中存在的問(wèn)題可能是___________(填字母序號(hào))
A.實(shí)驗(yàn)沒(méi)有平衡摩擦力              
B.實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)小
C.實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)大  
D.實(shí)驗(yàn)中小車(chē)質(zhì)量發(fā)生變化
(1) ①把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊高,形成斜面以平衡摩擦力
②讓砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量M
(2) 0.864   0.640  
(3) ①a—F的圖線(xiàn)如下圖
 
②AB

試題分析:(1) ①小車(chē)和軌道間存在摩擦力,為了平衡摩擦力要把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊高,讓小車(chē)重力沿斜面向下的分力等于小車(chē)所受摩擦力。
②只有砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量M,砂桶的重力才近似的等于小車(chē)受到的拉力。
(2)打A點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度;由可得,小車(chē)加速度的大小
(3) ①采用描點(diǎn)法作圖.先根據(jù)表格中每組數(shù)據(jù),在坐標(biāo)軸上描點(diǎn),再用平滑的曲線(xiàn)將點(diǎn)擬合起來(lái),a—F的圖線(xiàn)如下圖
 
②有圖可知圖線(xiàn)與橫軸有交點(diǎn),表示只有當(dāng)拉力增大到一定只是小車(chē)才有加速度,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò);由于a—F的圖線(xiàn)是一條直線(xiàn),所以實(shí)驗(yàn)中小車(chē)質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化。
故選AB
點(diǎn)評(píng):因?qū)嶒?yàn)原理不完善造成誤差:本實(shí)驗(yàn)中用小盤(pán)和砝碼的總重力代替小車(chē)受到的拉力(由于加速運(yùn)動(dòng),實(shí)際上小車(chē)受到的拉力要小于小盤(pán)和砝碼的總重力),存在系統(tǒng)誤差.小盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m越接近小車(chē)的質(zhì)量M,誤差就越大;反之,小盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量越小于小車(chē)的質(zhì)量,誤差就越。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí),小球A沿軌道滑下,離開(kāi)軌道末端(末端水平)時(shí)撞開(kāi)輕質(zhì)接觸式開(kāi)關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落。改變整個(gè)裝置的高度做同樣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時(shí)落地。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了A球在離開(kāi)軌道后:(    )               

A.水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B.水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C.豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
D.豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中
⑴用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長(zhǎng)到某一位置O點(diǎn)。在這一步操作中必須記錄的是(   )
A.橡皮條固定端的位置
B.描下O點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩套的方向
C.橡皮條伸長(zhǎng)后的總長(zhǎng)度
D.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
⑵做實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫(huà)出如圖所示的圖,其中O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),圖中的________是F1和F2的合力的理論值;________是F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為m 的重錘自由下落,在紙帶上打出了一系列的點(diǎn),如下圖所示,相鄰記數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,長(zhǎng)度單位是cm,g取9.8m/s2。求:

(1)該實(shí)驗(yàn)所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線(xiàn))、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物,此外還需             (填字母代號(hào))中的器材。
A.直流電源、天平及砝碼B.直流電源、毫米刻度尺
C.交流電源、天平及砝碼D.交流電源、毫米刻度尺
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下記數(shù)點(diǎn)B時(shí),物體的速度VB =          m/s(保留兩位有效數(shù)字);
(3)從點(diǎn)O到打下記數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中,物體重力勢(shì)能的減小量△EP=              J,動(dòng)能的增加量△EK =                 J(保留兩位有效數(shù)字);
(4)根據(jù)題中提供的條件,可求出重錘實(shí)際下落的加速度a=        m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)
(5)即使在實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,數(shù)據(jù)測(cè)量及數(shù)據(jù)處理很準(zhǔn)確的前提下,該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的△EP也一定略大于△EK ,這是實(shí)驗(yàn)存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果,試分析該系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因?yàn)?u>                                                。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,下列做法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的是(     )
A.選取計(jì)數(shù)點(diǎn),把每打五個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔作為一個(gè)時(shí)間單位
B.使小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度盡量小一些
C.舍去紙帶上密集的點(diǎn),只利用點(diǎn)跡清晰、點(diǎn)間間隔適當(dāng)?shù)哪遣糠诌M(jìn)行測(cè)量、計(jì)算
D.選用各處平整程度相同的長(zhǎng)木板做實(shí)驗(yàn)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用如圖裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),圖中軌道較粗糙,實(shí)驗(yàn)中小夾子的總重力當(dāng)作是小車(chē)受到的外力,每個(gè)小夾子的重力為0.098N。下表數(shù)據(jù)是在小車(chē)質(zhì)量不變下,測(cè)得小車(chē)的加速度a與小車(chē)受的外力F的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

小夾子數(shù)(個(gè))
2
3
4
5
6
小夾子的總重力F/N
0.196
0.294
0.392
0.490
0.588
a/(m·s-2
0.25
0.58
0.90
1.20
1.53
(1)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中畫(huà)出a--F的圖線(xiàn)

(2)(單選題)根據(jù)(1)中畫(huà)出a--F圖中可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題可能是(      )
A、軌道傾角太大
B、軌道傾角太小
C、小車(chē)質(zhì)量增大了
D、小車(chē)質(zhì)量減小了

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通常的工作電壓為       。我們?nèi)粘I钏玫慕涣麟婎l率是50Hz,如果用它做電源,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔      s打一個(gè)點(diǎn)。某同學(xué)在做“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),得到了如圖所示的一條較為理想的紙帶, A、B、C、D、E、F為在紙帶上依次所選的記數(shù)點(diǎn),相鄰記數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,測(cè)得AB=1.20cm,BC=2.00cm,CD=2.80cm,DE=3.60cm,EF=4.40cm,則以上由數(shù)據(jù)可知小車(chē)做         運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的加速度a=    m/s2,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度為 __ ___    m/s。(計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于伽利略的理想實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.只要接觸面光滑,物體在水平面上就能勻速運(yùn)動(dòng)下去
B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是永遠(yuǎn)無(wú)法做到的
C.利用氣墊導(dǎo)軌,就能使實(shí)驗(yàn)成功
D.雖然是想象中的實(shí)驗(yàn),但是它建立在可靠的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)下列操作正確的有      。(填選項(xiàng)代號(hào))
A、在釋放小車(chē)前,小車(chē)要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
B、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)放在長(zhǎng)木板的有滑輪一端
C、應(yīng)先接通電源,后釋放小車(chē)
D、電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)使用低壓交流電源
(2)小車(chē)拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶做勻變速運(yùn)動(dòng),圖是經(jīng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出紙帶的一段,打點(diǎn)順序是A、B、C、D、E,已知交流電頻率為50Hz,紙帶上每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn),則AD段的平均速度是        m/s,D點(diǎn)的瞬時(shí)速度是       m/s,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小是       m/s2。(結(jié)果保留2位小數(shù))

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