【題目】如圖所示,木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變,當θ=30°時,可視為質(zhì)點的小木塊恰好能沿著木板勻速下滑.若讓該小木塊從木板的底端以v0的速度沿木板向上運動,隨著θ的改變,小木塊沿木板向上滑行的距離將發(fā)生變化.已知重力加速度為g

1)小木塊與木板間的動摩擦因數(shù);

2)當θ=60°角時,小木塊沿木板向上滑行的距離;

3)當θ=60°角時,小木塊由底端沿木板向上滑行再回到原出發(fā)點所用的時間.

【答案】123

【解析】試題分析:(1)當θ=30°時,對木塊受力分析得:

mgsinθ=μFN

FN=mgcosθ ②

聯(lián)立①②得:

2)當小木塊向上運動時,小木塊的加速度為a,則:mgsin θ+μmgcosθ=ma

小木塊的位移為xv02=2ax

則:

θ=60°

3)當小木塊向上運動時,小木塊的加速度為a1,則:mgsin θ+μmgcos θ=ma1

當小木塊向下運動時,小木塊的加速度為a2,則:mgsinθ-μmgcosθ=ma2

解得:

得:

故:

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲車以10 m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,乙車以4 m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運動。甲車經(jīng)過乙車旁邊時開始以05 m/s2的加速度剎車,從甲車剎車開始計時,求:

1乙車在追上甲車前,兩車相距的最大距離;

2乙車追上甲車所用的時間。

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【題目】如圖所示,長方形斜面傾角為37°,其中AD=08m,AB=06m,一重力為25N的木塊原先在斜面體上部,它與斜面間的動摩擦因數(shù)為06,沿斜面所在平面內(nèi)加上一個力F使木塊沿斜面的對角線AC方向勻速下滑, 已知sin370=06 cos370=08

1斜面對木塊的支持力多大?

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3試求F的大小和方向

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【題目】如圖所示半圓柱體P固定在水平地面上,其右端有一固定放置的豎直擋板MN在半圓柱體PMN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q,整個裝置處于平衡狀態(tài)現(xiàn)使MN保持豎直并且緩慢地向右平移,在Q滑落到地面之前的此過程中,P始終靜止不動,對于此過程下列說法中正確的是

AMNQ的彈力增大

BMNQ的彈力減小

CPQ的彈力逐漸增大

DPQ的彈力先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】做探索彈力與彈簧伸長量關(guān)系的實驗步驟如下:

A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點,并用平滑的曲線連接起來

B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度

C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D.依次在彈簧下端掛上233個、4……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼

E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關(guān)系式,首先嘗試寫成一次函數(shù),不行再寫成二次函數(shù)

F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義

G.整理儀器

1)請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為: ;

2)某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時,作出外力與彈簧總長度的關(guān)系圖線如圖所示,該實驗始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進行。由右圖可知該彈簧的自然長度為 ;該彈簧的勁度系數(shù)

(后一空保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,U-I圖線上, a、b、c各點均表示該電路中有一個確定的工作狀態(tài),b點α=β,則下列說法中正確的是(

A.在b點時,電源有最大輸出功率

B.在b點時,電源的總功率最大

C.從a到b時,β角增大,電源的總功率和輸出功率都將增大

D.從b到c時,β角增大,電源的總功率和輸出功率都將減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理學(xué)史上揭示原子核有結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象是(  )

A.陰極射線現(xiàn)象B.重核裂變現(xiàn)象C.天然放射性現(xiàn)象D.α粒子散射實驗現(xiàn)象

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【題目】若物體在某一運動過程中動能保持不變,則在該過程中( 。

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【題目】下列說法正確的是

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