【題目】如圖所示,質(zhì)量m=6kg的物塊靜止在水平桌面上,受到與水平方向成θ=37°角的作用力F.(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75g=10m/s2

1)若當(dāng)力F=15N時,物塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài),求此時物體受到的摩擦力大。

2)若當(dāng)力F=20N時,物塊恰好沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動,求物塊與水平桌面的動摩擦因數(shù)μ

【答案】112N 20.33

【解析】 (1)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),受力平衡,則有:

f=Fcosθ=15×0.8N=12N

(2)物體受力情況如圖所示:

根據(jù)受力平衡,有:

豎直方向上:Fsinθ+N=mg…①

水平方向上:f=Fcosθ…②

f=μN(yùn)…③

聯(lián)立解得:μ=0.33

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點(diǎn)火,使其沿橢圓軌2運(yùn)行,最后再次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道1、2相切于Q點(diǎn),軌道2、3相切于P點(diǎn)(如圖5所示).則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時,以下說法正確的是(  )

A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度

C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時的加速度

D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點(diǎn)時的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電荷在電場中運(yùn)動時,電場力對電荷做正功,則

A.正電荷的電勢能減少,負(fù)電荷電勢能增加

B.無論何種電荷,其電勢能都減少

C.初位置的場強(qiáng)比末位置的場強(qiáng)大

D.初位置的電勢比末位置的電勢高

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】要使一個電壓表的量程變大,可采用的方法是( )

A. 并聯(lián)一個阻值較大的電阻B. 把原有的分壓電阻換成阻值較大的電阻

C. 再串聯(lián)一個阻值適當(dāng)?shù)姆謮弘娮?/span>D. 在原有的分壓電阻上并聯(lián)一個適當(dāng)?shù)碾娮?/span>

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】木塊AB重力分別為50N70N,它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.2,與A、B相連接的輕彈簧被壓縮了5cm,彈簧的勁度系數(shù)為100N/m,系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動.現(xiàn)用F=7N的水平推力作用在木塊A上,如圖所示,力F作用后(  )

A. 木塊A所受摩擦力大小為7N

B. 木塊A所受摩擦力大小為2N

C. 木塊B所受摩擦力大小為12N

D. A、B受的摩擦力方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的物體靜止在粗糙的水平面上,若物體受一水平力F作用通過的位移為s時,它的動能為E1;若靜止物體受一水平力2F作用通過相同位移時,它的動能為E2,則

A.E2E1B.E22E1

C.E2>2E1D.E1<E2<2E1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列屬于防范靜電的是( )

A.避雷針

B.噴涂

C.靜電復(fù)印

D.靜電除塵

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三個小球A、B、C的質(zhì)量分別為2m、m、mAB、C間通過鉸鏈用輕桿連接,桿長為L,B、C置于水平地面上,用一輕質(zhì)彈簧連接,彈簧處于原長.現(xiàn)A由靜止釋放下降到最低點(diǎn),兩輕桿間夾角α由60°變?yōu)?20°,A、B、C在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動,彈簧在彈性限度內(nèi),忽略一切摩擦,重力加速度為g.則此下降過程中 ( )

A. A的動能達(dá)到最大前,B受到地面的支持力大于2mg

B. A的動能最大時,B受到地面的支持力等于2mg

C. 彈簧的彈性勢能最大時,A的加速度為零

D. 彈簧的彈性勢能最大值為(mgL

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列描述中表示瞬時速度的是

A.人全程行走的速度約為5km/h

B.自行車全程騎行的速度約為15km/h

C.公交車全程行駛的速度約為45km/h

D.動車經(jīng)過某路標(biāo)時的速度為150km/h

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