A. | 從圖示時刻開始,經(jīng)1 s質(zhì)點a通過的路程為0.2m | |
B. | 從圖示時刻開始,質(zhì)點b比質(zhì)點a先回到平衡位置 | |
C. | 若此波遇到另一列波并產(chǎn)生穩(wěn)定干涉條紋,則另一列波的頻率為0.5Hz | |
D. | 若該波傳播中遇到寬約3 m的障礙物,不能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 |
分析 根據(jù)波的圖象,計算出周期,而波的周期與質(zhì)點的振動周期相同,從而求出質(zhì)點在一段時間內(nèi)通過的路程.結(jié)合ab兩質(zhì)點的位置可確定它們到達平衡位置的先后.
發(fā)生干涉的條件是頻率相同,看兩列波的頻率是否相同.比較波的波長與障礙物的尺寸,因為只要當波長比障礙物尺寸大或差不多時,就會發(fā)生明顯的衍射.
解答 解:A、由圖可知,波長λ=4m,則T=$\frac{λ}{v}$=$\frac{4}{2}$=2s,從圖示時刻開始,經(jīng)過1s,即半個周期,質(zhì)點a通過的路程為2個振幅,即40cm=0.4m,故A錯誤.
B、波沿x軸正方向傳播,則此時質(zhì)點b向下運動,而a點直接回到平衡位置,則質(zhì)點b比質(zhì)點a后到達平衡位置.故B錯誤.
C、該列波的頻率為f=$\frac{1}{T}$=0.5Hz,要想發(fā)生干涉,頻率需相同.故C正確.
D、當波的波長比障礙物尺寸大或差不多時,就會發(fā)生明顯的衍射.該波的波長為4m,則該波傳播中遇到寬約3 m的障礙物,能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象.故D錯誤.
故選:C
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握波動與振動的聯(lián)系,以及知道發(fā)生干涉和明顯衍射的條件.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 乙質(zhì)點的加速度為2m/s2 | |
B. | 乙質(zhì)點的加速度為4 m/s2 | |
C. | 兩質(zhì)點相遇時乙質(zhì)點的速度大小為2m/s | |
D. | 兩質(zhì)點相遇時乙質(zhì)點的速度大小為4 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中彈力F的具體數(shù)值必須計算出來 | |
B. | 如果沒有測出彈簧原長,用彈簧長度L代替伸長量x,F(xiàn)-L圖線也是過原點的一條直線 | |
C. | 實驗時要把所有點連到直線上,才能探索得到真實規(guī)律 | |
D. | 利用F-x圖線可求出k值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=v0tan θ | B. | t=$\frac{2{v}_{0}tanθ}{g}$ | C. | t=$\frac{{v}_{0}}{gtanθ}$ | D. | t=$\frac{2{v}_{0}}{gtanθ}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就等于細繩對小車的拉力 | |
B. | 平衡摩擦力的方法是,在盤中添加砝碼,使小車能勻速運動 | |
C. | 每次改變小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力 | |
D. | 實驗中通過在盤中增加砝碼來改變小車受到的拉力 | |
E. | 每次小車都要從同一位置開始運動 | |
F. | 實驗中應(yīng)先釋放小車,然后在接通打點計時器的電源 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度保持不變 | B. | 速度越來越小 | C. | 加速度越來越大 | D. | 速度越來越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 振幅是2cm | B. | 振幅是4cm | C. | 周期是50s | D. | 周期是150s |
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