【題目】如圖，為探究變壓器線圈兩端電壓與匝數(shù)的關(guān)系，我們把沒(méi)有用導(dǎo)線相連的線圈套在同一閉合的鐵芯上，一個(gè)線圈連到電源的輸出端，另一個(gè)線圈連到小燈泡上，如圖所示，試回答下列問(wèn)題：

（1）線圈應(yīng)連到學(xué)生電源的______________（選填直流、交流）；

（2）將與燈泡相連的線圈拆掉匝數(shù)，其余裝置不變繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，燈泡亮度將__________（選填變亮、變暗），這說(shuō)明燈泡兩端的電壓__________（選填變大、變�。�；

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，在所有連接都完好的情況下，電路接通后，燈泡始終不亮，但卻在電路接通或斷開(kāi)的瞬間，燈泡會(huì)閃亮一下，原因是__________

【答案】交流 變暗 變小 變壓器的初級(jí)連接的是學(xué)生電源的“直流”.

【解析】

（1）線圈應(yīng)連到學(xué)生電源的交流；

（2）將與燈泡相連的線圈拆掉匝數(shù)，其余裝置不變繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，由于變壓器次級(jí)匝數(shù)減小，則次級(jí)電壓減小，則燈泡亮度將變暗，這說(shuō)明燈泡兩端的電壓變��；

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，在所有連接都完好的情況下，電路接通后，燈泡始終不亮，但卻在電路接通或斷開(kāi)的瞬間，燈泡會(huì)閃亮一下，原因是變壓器的初級(jí)連接的是學(xué)生電源的“直流”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量小滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，圖甲為俯視圖，圖乙為正視圖，其中桌面高為h，O、B點(diǎn)在同一水平直線上，并垂直分兩釘子連線，測(cè)得OB間距為x0。

步驟一：兩顆釘子相距適當(dāng)距離固定于桌面，把一根橡皮筋套在釘子上，小滑塊置于橡皮筋中點(diǎn)，拉開(kāi)適當(dāng)距離到O點(diǎn)由靜止釋放，滑塊沿桌面運(yùn)動(dòng)，最終落在水平地面上的P點(diǎn)，測(cè)出P點(diǎn)到桌面右端的水平距離為x1。

步驟二：把兩根與步驟一相同的橡皮筋套在釘子上，拉開(kāi)至同一點(diǎn)O靜止釋放，落在水平面上的Q點(diǎn)（圖中未畫出），測(cè)出Q點(diǎn)到桌面右端的水平距離為x2：。

(1)為完成本實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是_______（填序號(hào)）。

A．必須測(cè)出小滑塊的質(zhì)量

B．必須測(cè)算出橡皮筋對(duì)小滑塊做的功

C．必須測(cè)出橡皮筋的伸長(zhǎng)量

D．橡皮筋的拉伸量不能太小

(2)寫出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=______________（用題中所給物理量的符號(hào)表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，指紋傳感器半導(dǎo)體基板上陣列了10萬(wàn)金屬顆粒，每一顆粒充當(dāng)電容器的一個(gè)板，當(dāng)手指的指紋與傳感器絕緣表面接觸時(shí)，手指指紋構(gòu)成電容器的另一個(gè)極。由于指紋深淺不同，對(duì)應(yīng)的峪（本義：山谷）和嵴（本義：山脊）與半導(dǎo)體基板上的金屬顆粒間形成一個(gè)個(gè)電容值不同的電容器。其工作過(guò)程是通過(guò)對(duì)電容器感應(yīng)顆粒預(yù)先充電到某一參考電壓，然后對(duì)每個(gè)電容的放電電流進(jìn)行測(cè)量，設(shè)備將采集到不同的數(shù)值匯總，也就完成了指紋的采集。若金屬顆粒與手指指紋間組成的每個(gè)電容電壓保持不變，則（　�。�

A.對(duì)比峪，指紋的嵴處形成的電容器的電容小

B.對(duì)比峪，指紋的嵴處形成的電容器的電容大

C.在手指擠壓絕緣表面時(shí)，電容器電極間的距離減小，金屬顆粒電極電量增大

D.在手指擠壓絕緣表面時(shí)，電容器電極間的距離減小，金屬顆粒電極電量減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖像（）圖像，A質(zhì)點(diǎn)的圖像為直線，B質(zhì)點(diǎn)的圖像為過(guò)原點(diǎn)的拋物線，兩圖像交于點(diǎn)C、D坐標(biāo)如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 2時(shí)間段內(nèi)B質(zhì)點(diǎn)的平均速度等于

B.A、B速度相等的時(shí)刻是

C.A、B速度相等時(shí)，A的位移小于

D. A、B速度相等時(shí)，B的位移小于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示。電路中完全相間的三只燈泡a、b、c分別與電阻R、電感L、電容C串聯(lián)，然后再并聯(lián)到220V、50Hz的交流電路上，三只燈泡亮度恰好相同，若保持交變電壓不變，將交變電流的頻率增大到60Hz，則發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A.三燈亮度不變B.三燈均變亮

C.a不變、b變亮、c變暗D.a不變、b變暗、c變亮

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲分子固定在坐標(biāo)原點(diǎn) O，乙分子位于 x 軸上，甲分子對(duì)乙分子的作用 力與兩分子間距離的關(guān)系如圖中曲線所示，F(xiàn)>0 為斥力，F(xiàn)<0 為引力，a、b、c、 d 為 x 軸上四個(gè)特定的位置，現(xiàn)把乙分子從 a 處由靜止釋放，則( )

A. 乙分子從 a 到 b 做加速運(yùn)動(dòng)， 由 b 到 c 做減速運(yùn)動(dòng)

B. 乙分子由 a 到 c 做加速運(yùn)動(dòng)， 到達(dá) c 時(shí)速度最大

C. 乙分子由 a 到 b 的過(guò)程中， 兩分子間的分子勢(shì)能一直增加

D. 乙分子由 b 到 d 的過(guò)程中，兩分子間的分子勢(shì)能一直增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】豎直方向懸掛的彈簧振子，周期T＝2s，從最低點(diǎn)位置向上運(yùn)動(dòng)時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，在一個(gè)周期內(nèi)的振動(dòng)圖象如圖所示，關(guān)于這個(gè)圖象，下列說(shuō)法正確的是( )

A. t＝1.25s時(shí)，振子的加速度為正，速度為正

B. t＝1.7s時(shí)，振子的加速度為負(fù)，速度為負(fù)

C. t＝1.0s時(shí)，振子的速度為零，加速度為負(fù)的最大值

D. t＝1.5s時(shí)，振子的速度為零，加速度為負(fù)的最大值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燃油車退出已提上日程，不久的將來(lái)，新能源車將全面替代燃油車．某景區(qū)電動(dòng)車載滿游客時(shí)總質(zhì)量m=1.75×103kg，以4m/s的速度在水面路面勻速行駛，驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸入電流I=20A，輸入電壓U=400V，電動(dòng)車行駛時(shí)所受阻力位車重的0.1倍，g取10m/s2，不計(jì)電機(jī)內(nèi)部摩擦，只考慮驅(qū)動(dòng)電機(jī)的內(nèi)阻發(fā)熱損耗能量，求：

（1）驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸入功率。

（2）電動(dòng)車行駛時(shí)輸出的機(jī)械功率。

（3）驅(qū)動(dòng)電機(jī)的內(nèi)阻。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場(chǎng)中的三條電場(chǎng)線，實(shí)線為一帶負(fù)電的粒子僅在電場(chǎng)力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點(diǎn)，由此可知（　　）

A.粒子在R點(diǎn)時(shí)的速度大于在Q點(diǎn)時(shí)的速度

B.粒子在P點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能比在Q點(diǎn)時(shí)大

C.粒子在R點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能與電勢(shì)能之和比在Q點(diǎn)時(shí)的小，比在P點(diǎn)時(shí)的大

D.粒子在R點(diǎn)時(shí)的加速度大小大于在Q點(diǎn)時(shí)的加速度大小

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