【題目】在《測定玻璃磚的折射率》的實驗中：有兩位同學各設(shè)計了一個記錄表格，而且都已完成了計算，根據(jù)他們設(shè)計的表格所反映的信息，判斷他們論證做得是否正確。

甲同學設(shè)計的表格是：

次數(shù)

入射角i

sini

折射角r

sinr

sini/ sinr

1

30°

0.55

20.9°

0.357

1.40

1.40

2

45°

0.707

30.5°

0.508

1.39

3

60°

0.866

38.0°

0.616

1.41

乙同學設(shè)計的表格是：

次數(shù)

1

2

3

角平均值

正弦值

入射角i

30°

45°

60°

45°

0.707

1.42

折射角r

20.9°

30.5°

38.0°

28.8°

0.497

答：上述二位同學做得正確的是_______________。（填甲或乙）

【答案】甲

【解析】為了減小測量的偶然誤差，必須采用多次測量取平均值的方法．由于每次測量時，入射角不同，折射角不同，每次測量有入射角與折射角之間沒有直接關(guān)系，入射角和折射角取平均值沒有意義．而介質(zhì)的折射率僅由介質(zhì)的性質(zhì)決定，是不變的，所以應(yīng)求出每一個入射角及對應(yīng)的折射角，運用折射定律求出折射率，再求出折射率的平均值，可有效減小測量的誤差，這樣做有意義．故甲同學做得正確．故答案為：甲

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，實驗室提供了小燈泡(3.8 V、0.3 A)、電流表(0～0.6 A，內(nèi)阻約 0.4 Ω)、電壓表(0～15 V，內(nèi)阻約 20 kΩ)以及 滑動變阻器(5 Ω，2 A)等實驗器材. (1)如果用多用電表歐姆擋粗略測量該小燈泡的電阻，應(yīng)選用的擋位是_______ (填選項前面的字母)

A.×1 000 B.×100 C.×10 D.×1

(2)如果既要滿足小燈泡兩端電壓從零開始連續(xù)變化，又要測量誤差較小，應(yīng)從 如圖甲所示的電路中選擇________電路做實驗電路.(填對應(yīng)電路圖下面的字母)

(3)利用實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙所示的小燈泡的伏安特性曲線.根據(jù)此圖給出的 信息可知，隨著小燈泡兩端電壓的升高，小燈泡的電阻_________. (選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定電源電動勢E、內(nèi)電阻r的大小并同時描繪出小燈泡的伏安特性曲線，某同學設(shè)計了如圖甲所示的電路．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，同時記錄電阻箱的阻值R，電壓表V1的示數(shù)U1，電壓表V2的示數(shù)U2.根據(jù)記錄數(shù)據(jù)計算出流過電阻箱的電流I，分別描繪了a、b兩條U－I圖線，如圖乙所示．請回答下列問題：

（1）寫出流過電阻箱的電流I的表達式：________；

（2）小燈泡兩端電壓隨電流變化的圖象是________（選填“a”或“b”）；

（3）根據(jù)圖乙可以求得電源的電動勢E＝________V，內(nèi)電阻r＝________Ω，該電路中小燈泡消耗的最大功率為________W.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置。

（1）在實驗操作中，紙帶將被釋放瞬間的四種情景如照片所示，你認為最合理的是________

（2）在做該實驗時，除了鐵架臺、夾子、紙帶、打點計時器、重錘、學生電源外，還必需下列器材中的___________。（填選項字母）

A．天平 B．毫米刻度尺 C．彈簧秤 D．秒表

（3）在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能，這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果，其產(chǎn)生的主要原因是________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）一學生在“研究平拋物體運動”的實驗中描出了如圖所示的幾個實驗點, 其中偏差較大的實驗點B，產(chǎn)生的原因可能是________

A．小球滾下的高度較其它各次高

B．小球滾下的高度較其它各次低

C．小球在運動中遇到其它各次沒有遇到的阻礙

D．小球開始滾下時，實驗者已給它一個初速度

（2）某學生通過實驗對平拋運動進行研究，他在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示．O點不是拋出點， 軸沿水平方向，由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是______m/s, 拋出點的坐標＝____m, ＝_______m (g取)（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，井口大小和深度相同的兩口井，一口是枯井，一口是水井(水面在井口之下)，兩井底部各有一只青蛙，則(　　)

A. 水井中的青蛙覺得井口大些，晴天的夜晚，水井中的青蛙能看到更多的星星

B. 枯井中的青蛙覺得井口大些，晴天的夜晚，水井中的青蛙能看到更多的星星

C. 水井中的青蛙覺得井口小些，晴天的夜晚，枯井中的青蛙能看到更多的星星

D. 兩只青蛙覺得井口一樣大，晴天的夜晚，水井中的青蛙能看到更多的星星

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】萬有引力定律：自然界中任何兩個物體都___________引力的方向在它們的連線上，引力的大小與物體的質(zhì)量m1和m2的__________成正比，與它們之間距r的___________成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上存在有界勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，質(zhì)量為m邊長為a的正方形線框ABCD斜向穿進磁場，當AC剛進入磁場時速度為v，方向與磁場邊界成

45°，若線框的總電阻為R，則

A. 線框穿進磁場過程中，框中電流的方向為DCBA

B. AC剛進入磁場時線框中感應(yīng)電流為

C. AC剛進入磁場時線框所受安培力為

D. 此時CD兩端電壓為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）某同學從學校的實驗室里借來兩個彈簧秤，在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則。按如下步驟進行實驗。用完全相同的兩個彈簧測力計進行操作，彈簧測力計A掛于固定點C，下端用細線掛一重物G，彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉至水平，使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

（1）彈簧測力計A的指針如圖1所示，由圖可知拉力的大小為 N（本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N）；由實驗作出FA和FB的合力F的圖示（如圖2所示），得到的結(jié)果符合事實的是________。（填“甲”或“乙”）

（2）本實驗采用的科學方法是______（填正確答案標號）。

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，下列解決辦法可行的是 。

A．改變彈簧測力計B拉力的大小

B．減小重物M的質(zhì)量

C．將A更換成量程較小的彈簧測力計

D．改變彈簧測力計B拉力方向

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