如圖所示為供兒童娛樂的滑梯的示意圖,其中AB為斜面滑槽,與水平方向的夾角為37°;BC為水平滑槽,與半徑為0.2 m的圓弧CD相切;ED為地面.已知兒童在滑槽上滑動時的動摩擦因數(shù)是0.5,在B點由斜面轉(zhuǎn)到水平面的運動速率不變,A點離地面的豎直高度AE為2 m.取g="10" m/s2,試求:

(1)兒童在斜面滑槽上滑下時的加速度大小;
(2)兒童從A處由靜止起滑到B處時的速度大。
(3)為了使兒童在娛樂時不會從C處平拋滑出,水平滑槽BC的長度至少為多少?
(1)a="2" m/s2  (2)vB=2 m/s  (3)≥1 m
(1)設(shè)兒童下滑的加速度大小為a,則有
mgsin37°-μmgcos37°=ma
解得:a="2" m/s2.
(2)因為AE="2" m,圓弧CD的半徑R="0.2" m,
所以AB=="3" m
設(shè)兒童滑到B點的速率為vb,則:
2a·AB=vB2,解得:vB=2 m/s.
(3)設(shè)兒童在C點恰做平拋運動滑出時的速率為vC,則:mg=m
2(-μg)·≤vC2-vB2,解得:≥1 m.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,木塊A放在斜面B上相對靜止,共同向左做加速運動,且加速度逐漸增大。在此過程中,A相對于B始終保持靜止。則該過程A受的支持力N和摩擦力f的大小變化情況是 
A.一定是N逐漸增大,而f逐漸減小
B.可能是Nf都逐漸減小
C.一定是Nf都逐漸增大
D.可能N逐漸增大,而f先逐漸減小后逐漸增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以力F拉一物體,使其以加速度a在水平面上做勻加速直線運動,力F的水平分量為F1,如圖所示,若以和F1大小、方向都相同的力F¢代替F拉物體,使物體產(chǎn)生加速度a¢,那么
 
A.當(dāng)水平面光滑時,a¢< a
B.當(dāng)水平面光滑時,a¢= a
C.當(dāng)水平面粗糙時,a¢< a
D.當(dāng)水平面粗糙時,a¢=" a"

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時,不慎將已平衡好摩擦力的長木板下面墊的小木片向遠離定滑輪端移動一段距離而沒有發(fā)現(xiàn),那么描繪出來的圖像應(yīng)是下圖中的哪一個?(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖甲所示,放在光滑水平面上的木塊受到兩個水平力的作用靜止不動,F(xiàn)保持不變,大小變化如圖乙所示,則在此過程中,能正確描述木塊運動情況的速度圖像是( )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

實驗裝置如圖甲所示,一木塊放在水平長木板上,左側(cè)拴有一細軟線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連.木塊右側(cè)與打點計時器的紙帶相連,在重物牽引下,木塊在木板上向左運動,重物落地后,木塊繼續(xù)向左做勻減速運動,如圖乙所示給出了重物落地后,打點計時器在紙帶上打出的一些點,試根據(jù)給出的數(shù)據(jù),求木塊與板間的動摩擦因數(shù)μ.要求寫出主要的運算過程,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字.(打點計時器所用交流電頻率為50 Hz,不計紙帶與木塊間的拉力,取重力加速度g="10" m/s2

圖甲

圖乙

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖2-28,有一水平傳送帶以2m/s的速度勻速運動,現(xiàn)將一物體輕輕放在傳送帶上,若物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5,則傳送帶將該物體傳送10m的距離所需時間為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

汽車兩次通過同一凸形橋的最高點,第一次的速率比第二次大,則( 。
A.第一次汽車對橋頂?shù)膲毫^大
B.第二次汽車對橋頂?shù)膲毫^大
C.第一次汽車所需向心力較大
D.第二次汽車所需向心力較大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,長12m質(zhì)量為50kg的木板右端有一立柱.木板置于水平地面上,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為0.1,質(zhì)量為50kg的人立于木板左端,木板與人均靜止,當(dāng)人以4m/s2的加速度勻加速向右奔跑至板的右端時,立刻抱住立柱,。╣=10m/s)試求:
(1)人在奔跑過程中受到的摩擦力的大。
(2)人在奔跑過程中木板的加速度.
(3)人從開始奔跑至到達木板右端所經(jīng)歷的時間.

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同步練習(xí)冊答案