(6分)在研究平拋物體的運動實驗中，用10次/秒的頻閃照相機對正在做平拋運動的小球進行拍攝，如圖是所得照片的一部分。已知照片背景是每格邊長為5cm的正方形格子。由圖知

（1）小球做平拋運動的初速度=___________m/s
（2）小球做平拋運動的加速度=____________m/s2

（1）2.5m/s（3分） （2）10m/s2(3分)

解析試題分析：由于平拋物體的運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動(1)設(shè)正方形的邊長為l,頻閃周期t=0.1s,根據(jù)水平方向的勻速直線運動所以=2.5m/s（2）在豎直方向上，根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律，由題意知m,t=0.1s,所以g="10" m/s2
考點：平拋物體的運動規(guī)律勻變速直線運動規(guī)律

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用如下實驗器材測量干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r：

A．待測干電池2節(jié)
B．電流計mA（0~10mA，內(nèi)阻為10Ω）
C．電流表A（0~0.6A，內(nèi)阻很小）
D．定值電阻R（阻值290Ω）
E．保護電阻R0（阻值3.0Ω）
F．滑動變阻器R1（0~20Ω）
G．滑動變阻器R2（0~200Ω）
H．開關(guān)一個，導線若干
（1）為調(diào)節(jié)方便，且測量結(jié)果盡量準確，實驗中滑動變阻器應當選擇    （填寫實驗器材前面的編號）
（2）請在虛線框中作出實驗電路圖

（3）根據(jù)實驗電路圖補充完成下列實物電路圖。

（4）利用上述實驗電路，測得多組實驗數(shù)據(jù)，作出U—I圖線如圖丙所示，由圖可知，每節(jié)干電池的電動勢為      V，內(nèi)阻為        Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分）如圖是一同學測量某導電液體電阻率的實物連線圖.圖中均勻的長直玻璃管內(nèi)徑為d，里面充滿待測導電液體，玻璃管兩端各裝有一電極，電極距離為L.

(1) 根據(jù)實物連線圖在虛線框內(nèi)畫出實驗的電路原理圖，其中導電液體用電阻Rx表示。
（2）在接通電路前，為保證器材安全滑動變阻器的滑片P應移到最    端（填“左”或“右”）。
在電路調(diào)試時，該同學發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)S1后，單刀雙擲開關(guān)S2接到a接點時電壓表示數(shù)為4.5 V、電流表示數(shù)為180μA；單刀雙擲開關(guān)S2接到b 接點時電壓表示數(shù)為4.6 V、電流表示數(shù)為164μA。正式測量時，為減小實驗誤差，單刀雙擲開關(guān)S2應接到    點（填“a”或“b”）。
(3)該同學正確完成實驗，測得該段液體的電阻R0，則該導電液體的電阻率的表達式為ρ=                (用R0、L、d等表示).

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）一種測量電流表內(nèi)阻的實驗電路原理圖如圖甲所示，實驗所使用的器材如圖乙所示。

（1）根據(jù)圖甲將實物圖乙用連線代替導線補畫完整實驗電路（圖中已經(jīng)畫出幾條連線）。
（2）完成下列實驗步驟中的填空：
①將電阻箱A的阻值調(diào)至     （填“最大”或“最小”）。
②閉合S1，斷開S2，調(diào)整電阻箱A，使電流表G滿偏，記下此時電阻箱A的讀數(shù)R1。
③保持S1閉合，再閉合S2，將電阻箱B的阻值調(diào)至____（填“最大”或“最小”），將電阻箱A的讀數(shù)調(diào)整為R1的一半，然后調(diào)整電阻箱B，使電流表G的讀數(shù)重新達到滿偏，記下此時電阻箱B的讀數(shù)R2。若電源內(nèi)阻不計，則由此可知電流表G的內(nèi)阻為Rg=       。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

現(xiàn)有雙縫A、白光光源B、單縫C、只能透過紅光的濾光片D等光學元件，要把它們放在光具座上組裝成雙縫干涉實驗裝置，用以測量紅光的波長．
（1）將白光光源B放在光具座的最左端，依次放置其它光學元件，由左向右的排列順序應為B、_______________、遮光筒（帶有屏和測量頭）．（填儀器前的字母）
（2）某同學用測量頭測量時，先將測量頭目鏡中看到的分劃板中心刻度線對準某條亮紋（記作第1條）的中心，記錄手輪上的示數(shù)x1，然后他轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻度線對準第7條亮紋的中心，這時手輪上的示數(shù)是x2，由此可以計算相鄰亮條紋之間的距離是________。
（3）以下操作能夠增大屏上條紋之間距離的是_______
A．增大單縫和雙縫之間的距離             B．增大雙縫到屏之間的距離
C．將紅色濾光片改為綠色濾光片           D．增大雙縫之間的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在《用雙縫干涉測光的波長》的實驗中，調(diào)節(jié)分劃板的位置，使分劃板中心刻度線對齊某亮條紋的中心，如右圖所示，則手輪上的讀數(shù)為      mm，若實驗測得5條亮條紋中心的距離為6.000mm，則相鄰兩條亮紋間的距離?x=      mm，已知雙縫間距d=0.200mm，雙縫到屏的距離L=600mm，則此光的波長λ=        。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

“驗證機械能守恒定律”實驗的步驟如下：

A．用天平測出重物和夾子的質(zhì)量．
B．將重物系在夾子上．
C．將紙帶穿過計時器，上端用手提著，下端夾上系著重物的夾子，再把紙帶向上拉，讓夾子靠近打點計時器．
D．打點計時器接在學生電源交流輸出端，把輸出電壓調(diào)至6 V(電源暫不接通)．
E．打點計時器固定放在桌邊的鐵架臺上，使兩個限位孔在同一豎直線上．
F．在紙帶上選取幾個點，進行測量和記錄數(shù)據(jù)．
G．用秒表測出重物下落的時間．
H．接通電源后釋放紙帶．
I．切斷電源．
J．更換紙帶，重新進行兩次．
K．在三條紙帶中選出較好的一條．
L．進行計算，得出結(jié)論，完成實驗報告．
M．拆下導線，整理器材．
以上步驟，不必要的有______________，正確、合理的順序是__________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(1)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，以下說法正確的是(　　)

A．彈簧被拉伸時，能超出它的彈性限度
B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等
(2)某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把 (L－L0)作為彈簧的伸長量x.這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖所示圖象中的(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時，采用如圖所示的實驗裝置．小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示．

(1)當M與m的大小關(guān)系滿足________時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
(2)某一組同學先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是________．

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源
D．用天平測出m以及小車質(zhì)量M，小車運動的加速度可直接用公式a＝求出
(3)

另兩組同學保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當，這兩組同學得到的a－F關(guān)系圖象分別如圖1和圖2所示，其原因分別是：
圖1：________________________________________________________________；
圖2：________________________________________________________________

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