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(8分)某物理學習小組在“驗證機械能守恒定律”的實驗中(g取9.8m/s2):
(1)他們拿到了所需的打點計時器(帶導線)、紙帶、復寫紙、鐵架臺、紙帶夾和重物,此外還需要____________(填字母代號)
A.直流電源B.交流電源
C.游標卡尺D.毫米刻度尺
E.天平及砝碼       F.秒表
(2)先接通打點計時器的電源,再釋放重物,打出的某條紙帶如下圖所示,O是紙帶靜止時打出的點,AB、C是標出的3個計數點,測出它們到O點的距離分別為x1=12.16cm、x2=19.1cm和x3=27.36cm,其中有一個數值不符合讀數規(guī)則,代表它的符號是_______(選填“x1”、“x2”或“x3”)。


(3)已知電源頻率是50Hz,利用(2)中給出的數據求出打B點時重物的速度=_________。(保留三位有效數字)
(4)重物在計數點O、B對應的運動過程中,減小的重力勢能為mgx2,增加的動能為,通過計算發(fā)現(xiàn),mgx2_____(選填“>”、“<”或“=”),其原因是________________。
① BD  ② x2  ③ 1.90 ④ >    紙帶與限位孔間有摩擦或空氣阻力

試題分析:在利用打點計時器時,需要給與配套交流電源,并需要借助毫米刻度尺測量距離,以便驗證機械能守恒定律,因此還需要BD兩種儀器。
再利用毫米刻度尺讀書時,應注意估讀,因此x2讀數不符合要求。
根據則,B點速度應為
紙帶與限位孔間有摩擦或空氣阻力,因此減少的重力勢能應大于增加動能。
點評:此類題型屬于比較基礎的實驗,所考察的內容是最基本的實驗儀器的使用
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)關于“探究動能定理”的實驗中,下列敘述正確的是(     )
A.每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長木板應該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)在做“利用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果某同學測得的g值偏大,可能的原因是(     )
A.測擺長時記錄的是擺線的長度
B.開始計時時,秒表過遲按下
C.擺線上端牢固地系于懸點,擺動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
D.實驗中誤將29次全振動數為30次

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點達到某一位置O,記下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;
E、用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;
F.比較力F′與F的大小和方向。
上述步驟中:
⑴有重要遺漏內容的步驟序號中         ;遺漏內容分別是             
⑵若他將遺漏內容補上后,如圖(a)所示,是他利用坐標紙記下的橡皮筋結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小,試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F′表示此力。

⑶圖(b)是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果,其中哪一個比較符合實驗事實?(力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示)
            

(b)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為“探究加速度與力、質量關系 ”的實驗裝置示意圖。

(1)實驗過程中,以下操作正確的是(    )
A.平衡摩擦力時,先調節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細線與長木板平行,接著將長木板水平放置,讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,讓小車在小吊盤內的細砂和小吊盤的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。
B.平衡摩擦力時,先調節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細線與長木板平行,將長木板的一端墊起適當的高度,讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶,撤去小吊盤內的細砂和小吊盤,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。
C.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力
D.實驗時,應先放開小車,后接通電源
(2)一組同學在做“加速度a與質量m的關系”實驗時,保持小吊盤及盤中砝碼的質量一定,改變小車的總質量m,測出相應的加速度,得小車的加速度a與對應的質量m數據如下表:
實驗次數
1
2
3
4
5
小車的加速度a/(m·s-2
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小車的總質量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小車的總質量m的倒數m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80
根據上表數據,采用圖象法處理數據.為進一步直觀反映F不變時與m的關系,應該
        為橫坐標,選小車的加速度a/(m·s-2)為縱坐標建立坐標系。
(3)建立坐標系在答卷紙上畫出圖像        

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在互成角度的兩個共點力的合成實驗中,其中的三個實驗步驟如下:
(1)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結點達到某一位置O點,在白紙上記下O點的位置和兩彈簧測力計的讀數F1F2。
(2)在紙上根據F1F2的大小,應用平行四邊形定則作圖求出合力F。
(3)只用一只彈簧測力計通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩只彈簧測力計同時拉時相同,記下此時彈簧測力計的讀數F′及其方向。
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏:
(1)_____________________________________;
(2)_____________________________________;
(3)______________________________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用螺旋測微器測量某物體的直徑如圖所示,由圖可知其直徑為___  mm;

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲所示,在“探究共點力合成的規(guī)律”實驗中:
(1)下列說法中正確的是__________
A.在測量同一組數據F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結點O的位置允許變動
B.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數時視線要正視彈簧秤的刻度
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D.用兩只彈簧秤拉橡皮條伸長某一長度時,只需記錄結點的位置和兩彈簧秤的示數

(2)彈簧測力計的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為____________N(保留三位有效數字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在驗證力的平行四邊形定則的實驗中,下列那些方法能減小實驗誤差 :          
A.固定有白紙的圖板必須豎直放置
B.用兩彈簧測力計拉橡皮條時,兩彈簧測力計的示數必須相同
C.兩個分力F1、F2的大小要適量大些
D.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數時視線要正對彈簧秤刻度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在用打點計時器研究勻變速直線運動規(guī)律的實驗中每隔0.02s打一個點,每隔5個連續(xù)點取一個計數點,計數點A、B、C、D、E的位置如圖所示,則物體運動的加速度為___________m/s2,C點時刻的速度為                m/s。

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