14.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量小滑車和木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

i.將帶滑輪的長(zhǎng)木板固定在水平桌面上,按圖連接實(shí)驗(yàn)裝置,小滑車置于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,牽引端只掛一個(gè)鉤碼.
ii.接通電源,由靜止釋放小滑車,小滑車運(yùn)動(dòng)至木板左端附近時(shí)制動(dòng)小滑車,關(guān)閉電源,取下紙帶,計(jì)算加速度a1
iii.依次從小滑車上取下第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)…鉤碼掛在牽引端,重復(fù)步驟 ii,分別計(jì)算加速度a2、a3、a4
iv.在a-m坐標(biāo)系中描點(diǎn),用直線擬合,計(jì)算動(dòng)摩擦因數(shù)(m為牽引端鉤碼總質(zhì)量,每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為m0).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理及操作,下列說(shuō)法正確的是B;
A.實(shí)驗(yàn)中必須平衡摩擦力
B.滑輪與小滑車間的細(xì)繩應(yīng)與木板平行
C.必須保證牽引端鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小滑車和車上鉤碼的總質(zhì)量
D.還需要測(cè)得小滑車的質(zhì)量
(2)某條紙帶測(cè)量數(shù)據(jù)如圖2所示,A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出.量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為AB=4.22cm、BC=4.65cm、CD=5.08cm、DE=5.49cm、EF=5.91cm、FG=6.34cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz,則小滑車的加速度值為a=0.42m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字);
(3)測(cè)得a-m圖線在a軸上的截距為b,已知重力加速度為g,則小滑車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)表達(dá)式為$-\frac{g}$.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和要求事項(xiàng)分析答題;
(2)利用逐差法求得小滑車的加速度;
(3)根據(jù)牛頓第二定律表示出小車的加速度,即可判斷出截距,進(jìn)而求得摩擦因數(shù)

解答 解:(1)A、該實(shí)驗(yàn)的目的是為了測(cè)量小滑車與長(zhǎng)木板之間的摩擦因數(shù),所以在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,不能調(diào)整長(zhǎng)木板傾斜程度,平衡摩擦力,否則不能測(cè)量摩擦因數(shù),故A錯(cuò)誤
B、為了保證鉤碼的重力提供小滑車的拉力,必須保證繩與木板平行,故B正確;
C、依次從小滑車上取下第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)…鉤碼掛在牽引端,不需要保證引端鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小滑車和車上鉤碼的總質(zhì)量,故C錯(cuò)誤.
D、根據(jù)mg=Ma.由于整個(gè)過(guò)程中保持總質(zhì)量不變,故無(wú)需測(cè)量小車的質(zhì)量,故D錯(cuò)誤;
故選:B
(2)AB=4.22cm=0.0422m、BC=4.65cm=0.0465m、CD=5.08cm=0.0508m、DE=5.49cm=0.0549m、EF=5.91cm=0.0591、FG=6.34cm=0.0634m
根據(jù)△x=aT2可得
a=$\frac{DG-AD}{9{T}^{2}}$=$\frac{0.0634+0.0591+0.0549-0.0508-0.0465-0.0422}{9×0.{1}^{2}}$m/s2=0.42m/s2
(3)根據(jù)mgμ(M-m)g=Ma可知$a=\frac{g(1+g)}{M}m-μg$
故-μg=b
解得$μ=-\frac{g}$
故答案為:(1)B;(2)0.42;(3)$-\frac{g}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、求動(dòng)摩擦因數(shù)、求加速度,知道實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)原理、應(yīng)用牛頓第二定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論即可正確解題

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)當(dāng)a進(jìn)入磁場(chǎng)瞬間,兩導(dǎo)線加速度大小之比;
(2)如a與b始終不相碰,a、b最終的速度多大?
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