如圖所示,質(zhì)量m的球與彈簧Ⅰ和水平細(xì)線Ⅱ相連,Ⅰ、Ⅱ的另一端分別固定于P、Q。球靜止時,Ⅰ中拉力大小為T1,Ⅱ中拉力大小為T2。當(dāng)僅剪斷Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬間,球的加速度a應(yīng)是(        )
A.若剪斷Ⅰ,則a=g,豎直向下
B.若剪斷Ⅱ,則,方向水平向左
C.若剪斷Ⅰ,則,方向沿Ⅰ的延長線
D.若剪斷Ⅱ,則a=g,豎直向上
A
在剪斷之前,小球受彈簧的拉力,細(xì)線的拉力,重力,三力平衡,若剪斷Ⅰ,則彈簧的彈力與細(xì)線的拉力同時消失,小球只受重力,所以小球的加速度為g,方向豎直向下,A正確,C錯誤。若剪斷Ⅱ,則細(xì)線的拉力消失,即T2消失,彈簧還為來得及恢復(fù)原長,所以此刻小球受Ⅰ中拉力大小為T1,豎直向下的重力,合力大小與T2,大小相同,方向相反,所以加速度為,方向水平向左,故BD錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

質(zhì)量不等但有相同動能的兩物體,在動摩擦因數(shù)相同的水平地面上滑行直到停止,則
A.質(zhì)量大的物體滑行距離小B.它們滑行的距離一樣大
C.質(zhì)量大的物體滑行時間短D.它們克服摩擦力所做的功不一樣多

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用計算機(jī)輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗,如圖(a)所示,把兩個力的傳感器鉤子鉤在一起,向相反方向拉動,當(dāng)兩個力的傳感器處于靜止?fàn)顟B(tài)時,觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖(b)所示。下列說法正確的是

A.從圖線可以得出處于平衡狀態(tài)的物體所受合外力為零
B.從圖線可以得出一對平衡力大小時刻相等
C.從圖線可以得出作用力與反作用力大小時刻相等

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,傳送帶與地面的傾角θ=37,從A到B的長度為16m,傳送帶以V0=10m/s的速度逆時針轉(zhuǎn)動。在傳送帶上端無初速的放一個質(zhì)量為0.5㎏的物體,它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,求物體從A運動到B所需的時間是多少?(sin37=0.6,cos37=0.8) 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示為一足夠長斜面,其傾角為θ=37°,一質(zhì)量m=5 kg物體,在斜面底部受到一個沿斜面向上的F=50 N的力作用由靜止開始運動, 2 s末撤去力F,物體在前2 s內(nèi)位移為4 m,(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10 m/s2)求:

(1)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)從靜止開始3s內(nèi)物體的位移和路程.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

滑塊能沿靜止的傳送帶勻速滑下,如圖所示。若在下滑時突然開動傳送帶向上傳動.此時滑塊的運動將
A.維持原來勻速下滑B.減速下滑
C.向上運動D.可能相對地面不動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體m與斜面保持相對靜止,當(dāng)斜面加速豎直向上運動時.則正確的是
A.物體m受到斜面的支持力減小  B.物體m受到的合力不變
C.物體m受到的重力增加D.物體m受到的摩擦力增加

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)某中學(xué)生身高1.80 m,質(zhì)量70 kg.他站立舉臂,手指摸到的高度為2.25 m.如果他先下蹲,再用力蹬地向上跳起,同時舉臂,手指摸到的高度為2.70 m.設(shè)他從蹬地到離開地面所用的時間為0.3 s。求:(取g=10 m/s2
(1)他剛離地跳起時的速度;
(2)他與地面間的平均作用力大。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖甲所示,小球A從水平地面上P點的正上方h=1.8m處自由釋放,與此同時,在P點左側(cè)水平地面上的物體B在水平拉力的作用下從靜止開始向右運動,B運動的vt圖像如圖乙所示,已知B物體的質(zhì)量為2kg,且A、B兩物體均可看作質(zhì)點不考慮A球的反彈, g取10m/s2。求:
(1)小球A下落至地面所需的時間t;
(2)要使AB兩物體能夠同時到達(dá)P點,求物體B的初始位置與P點的距離S
(3)若作用在物體B上的水平拉力F=20N,求物體與地面之間的動摩擦因數(shù)μ

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同步練習(xí)冊答案