20090310 A．奴隸貿(mào)易的進行 B．圈地運動的開展 C．國外移民的到來 D．人口的不斷擴大
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22．有利于美國工業(yè)革命進行的優(yōu)越的國際環(huán)境，主要指 （ ） A．借助地理優(yōu)勢，壟斷著拉美經(jīng)濟 B．歐洲移民涌入，帶來了人力、資本 C．遠離歐洲諸強，少受戰(zhàn)爭之害 D．與英國隔洋相望，便于引進新技術 試題詳情
23．《歐洲經(jīng)濟史》描述了18世紀中期以來歐洲某些地區(qū)出現(xiàn)的現(xiàn)象，“貴族的炫耀生活，受到財富日益增長的資產(chǎn)階級的仿效，甚至受到挑戰(zhàn)。雖然他們有時被人輕蔑地說成是‘暴發(fā)戶’，但是，他們的購買力形成了他們自己競相仿效的基礎”。這段描述說明（ ） A．工業(yè)革命已經(jīng)影響到社會生活 B．啟蒙思想傳播消除了等級觀念 C．政治革命使封建貴族沒落 D．科技進步降低成本，物價相對低廉 試題詳情
24．只要英國人“把機器應用于一個有煤有鐵的國家的交通上，”“就無法阻止這個國家去制造這些機器了�！睂τ隈R克思的這段話，理解正確的是 （ ） A．殖民的歷史作用主要是建設性的 B．工業(yè)革命加速西方殖民體系崩潰 C．煤鐵是國家經(jīng)濟進步的基礎條件 D．殖民活動客觀上傳播了新生產(chǎn)方式 試題詳情
25．19世紀中期的工人運動與19世紀三四十年代歐洲三大工人運動相比，最突出的特點 （ ） A．以政治斗爭為主要形式 C．以暴力斗爭為主要手段 C．具有一定的自發(fā)性、分散性 D．具有國際團結的精神 試題詳情
26．“公社的偉大社會措施就是它本身的存在和工作，它采取的備項具體措施，只能顯示出走向屬于人民、由人民掌權的政府的趨勢�！睂Υ嗽捓斫獠徽_的是 （ ） A．巴黎公社是無產(chǎn)階級專政的偉大嘗試 B．巴黎公社斗爭水平偏低 C．無產(chǎn)階級掌握政權是歷史必然 D．當時無產(chǎn)階級專政客觀條件不具備 試題詳情
27．關丁1861年改革后俄國農(nóng)民的實際情況的敘述，正確的是 （ ） A．耕種土地比原先擴大 B．分享國家農(nóng)業(yè)補貼 C．不再租種地主土地 D．法律上成為自由的人 試題詳情
28．俾斯麥畢生“孜孜不倦地與民主為敵，創(chuàng)新和發(fā)展了專制主義的思想和實踐�！钡袑巺s說他“按自己的方式，容克的方式，完成了歷史上進步的事業(yè)�！绷袑幍摹斑M步”主要指 （ ） A．實現(xiàn)統(tǒng)一適應資本主義 B．確立起新興階級的統(tǒng)治 C．擺脫了外國的侵略控制 D，推動了德國的強大 試題詳情
29．美國內戰(zhàn)和黑人奴隸制的廢除，從根本上講是 （ ） A．資本主義對舊的社會殘余的勝利 B．人道主義和自由平等觀念的勝利 C．資本主義生產(chǎn)關系的內部調整 D．是南北經(jīng)濟政治利前邊沖突的結果 試題詳情
30．1857年發(fā)生的經(jīng)濟危機，從美國蔓延到歐洲大陸，主要是源于 （ ） A．近代國際經(jīng)濟分工尚不合理 B．美國向歐洲大陸轉嫁危機 C．工業(yè)革命加劇全球性生產(chǎn)過剩 D．資本主義世界市場的作用 試題詳情
31．19世紀中期亞洲革命風暴中，中外民族解放運動遙相呼應的是 （ ） A．伊朗巴布教起義與義和團運動 B．朝鮮義兵運動與五四運動 C．印度民起義與太平天國運動 D．提拉克領導的斗爭與辛亥革命 試題詳情
32．19世紀中期，亞洲出現(xiàn)兩種不同性質的民族運動，差異主要取決于 （ ） A．受侵略程度 B．歷史傳統(tǒng) C．經(jīng)濟基礎和領導力量 D．地理位置 試題詳情
二、非選擇題（共52分） （2）據(jù)材料三、四分析啟蒙運動對文藝復興有哪些重要的繼承和發(fā)展?（6分） 29．“詞匯經(jīng)常是比文獻更響亮的證言。 ……比如‘工業(yè)’、‘工業(yè)家’、‘工廠’、‘中產(chǎn)階級’、‘工人階級’、‘資本主義’和‘社會主義’；比如‘鐵路’、‘自由’和‘保守’、‘民族’、‘科學家’和‘工程師’、‘無產(chǎn)者’和（經(jīng)濟）‘危機’、‘罷工’和‘貧困’等等。這些都是在這個時期新造的詞匯，或為適應這個時期的需要而產(chǎn)生的單詞。如果沒有這些詞匯，將無法估量1789―1848年間‘雙元’革命的深遠意義。” 艾瑞克?霍布斯鮑姆在《革命的年代》 請回答下列問題： （1）1789―1848年間“雙元”革命分別指的是發(fā)生在哪兩個國家的什么革命?分別在哪兩個領域中進行的?（3分） （2）從上述材料中選取有關詞匯，并以此為依據(jù)簡要分析“雙元”革命所產(chǎn)生的主要影響。（6分） （3）從社會轉型的角度，概括“雙元”革命的深遠意義。（2分） 試題詳情
DACBA DBCDD DCBBB CBDDB BCADD BDACD CC 33．（1）社會轉型期，生產(chǎn)力、生產(chǎn)關系進步凸現(xiàn)人的價值；新地主和資產(chǎn)階級代表新生產(chǎn)關系有進步性和積極進取精神；階級矛盾和對立的產(chǎn)物；（4分） （2）繼承人文主義，發(fā)展為理性主義；繼承反宗教和封建門第觀念的主張，進一步以公共意志否定封建君主專制；為新社會確立基本政治原則；對過分推崇人文主義造成個人利益沖擊公共利益的現(xiàn)象進行反思和調節(jié)。（6分） （3）為資產(chǎn)階級革命提供思想理論武器。啟蒙思想家要否定封建君主專制，為未來社會確立基本政治原則：中國古代德治、仁政等學說，遵循人際、社會和諧的基本規(guī)律，具有反暴政，調節(jié)統(tǒng)治、緩和矛盾的重要功能；是東方長期繁盛的基礎；傳入亞洲，成為資產(chǎn)階級改革和革命的指導思想，推動亞洲進步。（10分） 34．英國工業(yè)革命和法國大革命。（2分）經(jīng)濟（工業(yè)）和政治。（1分） （2）工業(yè)、工廠：機器生產(chǎn)取代手工工場，工廠成為生產(chǎn)的最主要組織形式。鐵路：鐵路的修筑，使人類的交通運輸進入新的時代。科學家、工程師：生產(chǎn)力的發(fā)展進一步推動了科學的進步（或科學技術在生產(chǎn)中的作用越來越大）。經(jīng)濟危機：經(jīng)濟危機發(fā)生，資本主義基本矛盾日益暴露。工業(yè)家、工人階級、無產(chǎn)者、罷工、貧困：資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級兩大陣營形成。自由：自由主義（資產(chǎn)階級革命和改革）運動掀起高潮；自由平等思想廣泛傳播。民族：民族主義運動興起。社會主義：社會主義支動興起。（6分） （3）資本主義戰(zhàn)勝封建主義，進入了由資本主義時期。（或答工業(yè)文明取代農(nóng)業(yè)文明即可，2分） 35．（1）主動學習西方文明：學習西方文明應結合本國實際，不應該全國全盤西化。背景：19世紀中期西方侵略者打開日本大門，西方文明傳入，日本民族危機加深：倒幕派發(fā)動倒幕運動，推翻腐朽賣過的幕府統(tǒng)治，建立明治天皇為核心的新政府，開始改革，向西方學習，以實現(xiàn)民族獨立建立近代化國家， （2）側重于經(jīng)濟軍事教育忽略政治和意識形態(tài)：特點：政府主導，規(guī)模大，領域廣，起步快；派團進行有效實地考察；鼓勵推動近代工商；有選擇、有側重地向不同國家學習；引進西方技術和人才；直接吸收兩次工業(yè)革命的成果； （3）鞏固天皇統(tǒng)治；服務對外擴張；成為軍國主義和對外侵略的精神工具。 （4）不完全適宜；對外學習使日本走上了資本主義道路，擺脫了民族危機，成為亞洲唯一獨立的近代化強國，但對內保留天皇制與發(fā)展武士道，進一步助長了日本的侵略擴張性，給亞洲國家和世界帶來災難，最終也影響了自己的發(fā)展；認識：揚棄內外文明推動自身發(fā)展是對的，但自身的發(fā)展不能以犧牲其他國家和民族的利益為基礎。否則損人不利己。
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