北京市朝陽區(qū)高三統(tǒng)一考試
語 文 試 卷
本試卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答題紙三部分。第Ⅰ卷1至3頁，第Ⅱ卷4至8頁，答題紙共4頁。共150分。考試時間150分鐘�？荚嚱Y(jié)束，只收回機讀卡和答題紙。
注意事項：
1．考生作答第Ⅰ卷和第Ⅱ卷時，務(wù)必將答案答在機讀卡和答題紙上。在試卷上答題無效。
2．答題前，考生務(wù)必將機讀卡上的姓名、考號用黑色字跡的簽字筆填寫，用2B鉛筆將準(zhǔn)考證號對應(yīng)的信息點涂黑。
3．答第Ⅰ卷時，每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案選中涂黑，黑度以蓋住框內(nèi)字母為準(zhǔn)。如需改動，用橡皮擦除干凈后再選涂其它答案項。
第Ⅰ卷(共30分)
一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。
1．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是（ ）
A．廢黜 處理 相形見絀 怵目驚心
B．間斷 信箋 草菅人命 緘默不語
C．嫵媚 聯(lián)袂 魑魅魍魎 素昧平生
D．坍圮 潔癖 否極泰來 脾胃不和
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A．決擇 度假 食不裹腹 坐收漁利
B．售罄 就緒 淵遠流長 渙然冰釋
C．啜泣 精簡 嘔心瀝血 高潮疊起
D．座談 隕落 無上光榮 變本加厲
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
①面對記者的拍照和采訪，這位在華爾街工作的女士并不 自己的投票決定：“我投奧巴馬的票，我的家人和朋友基本都一樣。”
②過度的欲望與貪求無益于心理的健康。因此要用心去品味人生中平凡的充實，在功名、財富的追求中多存幾分 ，使心靈清澄。
③冬天洗冷水浴時，冷水會引起皮膚血管 收縮，使大量血液流向人體深部組織； 皮膚血管又擴張，大量血液又流向體表。
A．隱諱 淡泊 劇烈 繼而 B．隱晦 淡泊 強烈 既而
C．隱諱 淡薄 劇烈 既而 D．隱晦 淡薄 強烈 繼而
4．下列句子中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）
A．每到農(nóng)忙時節(jié)，一些種養(yǎng)大戶、農(nóng)機戶和缺乏勞動力的家庭，便需要雇人打工，從而使農(nóng)村“鐘點工”這一新興行業(yè)脫穎而出。
B．對于大多數(shù)人而言，學(xué)習(xí)英語非但沒有取得為虎添翼的效果，相反，對英語水平的過度要求還成為他們專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的負擔(dān)。
C．中東地區(qū)再燃戰(zhàn)火，引起世界各國的嚴(yán)重不安。愛好和平的中國人民真誠希望對抗雙方立即偃旗息鼓，以對話方式解決爭端。
D．盡管有關(guān)部門三令五申強調(diào)，學(xué)校周圍嚴(yán)禁開設(shè)網(wǎng)吧，但我市一些中小學(xué)校附近，網(wǎng)吧幾乎“泛濫成災(zāi)”，學(xué)校家長對此意見很大。
5．下列各句沒有語病且句意明確的一句是（ ）
A．父母要善于利用音樂等藝術(shù)形式對孩子進行美感教育。長期受到音樂的熏染，不僅可以提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，父母的教育也能事半功倍。
B．受世界金融危機的影響，有著150多年歷史，為全球投資者的金融需求提供全方位、多元化服務(wù)的美國投資銀行“雷曼兄弟”已申請破產(chǎn)。
C．當(dāng)賓客們來到這個秀麗的小花園后，才看到婚禮的主會場竟設(shè)在花園人工湖心的小島上舉行，大家對婚慶公司的這個巧妙安排噴噴稱奇。
D．要不要打擊恐怖主義?打擊恐怖主義時，能不能以“人權(quán)大于主權(quán)”為由侵犯他國主權(quán)?對這兩個問題，我國政府的態(tài)度向來是肯定的。
莊辛謂楚襄王曰：“君王左州侯，右夏侯，輦
莊辛去之趙，留五月，秦果舉鄢、郢、巫、上蔡、陳之地，襄王流擒于城陽。于是使人征莊辛于趙。莊辛曰：“諾�！�
莊辛至，襄王曰：“寡人不
“王獨不見夫靖蛉乎?六足四翼，飛翔乎天地之間，俯啄蚊虻而食之。仰承甘露而飲之，自以為無患，與人無爭也。不知夫五尺童子，方將調(diào)飴膠絲，加已乎四仞之上，而下為螻蟻食也。蜻蛉其小者也，黃雀因是矣。俯啄白粒，仰棲茂樹，鼓翅奮翼，自以為無患，與人無爭也。不知夫公子王孫，左挾彈，右攝丸，將加己乎十仞之上，以其頸為招。晝游乎茂樹，夕調(diào)乎酸咸，倏忽之間，墜于公子之手。
“夫黃雀其小者也，蔡靈侯之事因是矣。南游乎高陂，北陵乎巫山，飲茹溪之流，食湘波之魚，左抱幼妾，右擁嬖女，與之馳騁乎高蔡之中，而不以國家為事；不知夫子發(fā)①方受命乎靈王，系已以朱絲而見之也。
“蔡靈侯之事其小者也，君王之事因是矣。左州侯，右夏侯，輦
襄王聞之，顏色變作，身體戰(zhàn)栗。于是乃以執(zhí)?③而授之為
(取材于《戰(zhàn)國策》)
注釋：①子發(fā)：楚國大夫。②黽塞：地名，在河南信陽。③執(zhí)?：楚國的一種爵位。
二、本大題共5小題，每小題3分，共15分。閱讀下面文言文，完成6～10題。
三、本大題共3小題，共23分。
11．用斜線(／)給下面短文畫橫線的部分斷句。(6分)
齊宣王見孟子于雪宮。王曰：“賢者亦有此樂乎?”
對曰：“有。人不得則非其上也不得而非其上者非也為民上而不與民同樂者亦非也樂民之樂者民亦樂其樂憂民之憂者民亦憂其憂樂以天下憂以天下然而不王者來之有也”。
12．讀下面這首詩，完成①―③題。(10分)
春歸
唐庚①
東風(fēng)定何物?所至輒蒼然。小市花間合，孤城②柳外圓。
禽聲犯寒食，江色帶新年。無計驅(qū)愁得，還推到酒邊。
注釋：①唐庚，北宋詩人。宋徽宗年間，被貶逐到惠州(今屬廣州)安置。②孤城，指詩人被貶之地惠州城，當(dāng)時商業(yè)繁盛之地；小市，指當(dāng)?shù)亟?jīng)營魚、鹽、酒、茶的集市。
①下列對詩句的理解，不正確的一項是(3分)
A．首聯(lián)一問一答，寫東風(fēng)所到之處，一片郁郁蒼蒼，傳達出春來不可阻遏之勢。
B．前兩聯(lián)描寫春光之盛，頸聯(lián)暗轉(zhuǎn)，以所聞之禽聲和所見之江色引出詩人愁緒。
C．尾聯(lián)極寫愁思之深，將愁人格化，說自己無計驅(qū)走憂愁，反倒被愁推到酒邊。
D．本詩以“春歸”為題，描寫了詩人在浩蕩春風(fēng)中回到故鄉(xiāng)時的所見所聞所感。
②本詩頷聯(lián)中的“合”、“圓”二字，與孟浩然《過故人莊》中的名句“綠樹村邊合，青山郭外 斜”的“合”、“斜”二字有異曲同工之妙，請簡要分析“合”、“圓”二字的妙處。(3分)
③本詩“景”與“情”的關(guān)系有何特點?請作簡要賞析。(4分)
13．在橫線上填寫作品的原文。(7分)
①千巖萬轉(zhuǎn)路不定， 。熊咆龍吟殷巖泉， 。
(李白《夢游天姥吟留別》)
② ，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢， 。
(杜甫《登高》)
③長橋臥波， ?復(fù)道行空， ?
(杜牧《阿房宮賦》)
④盡吾志也而不能至者，可以無悔矣， ?
(王安石《游褒禪山記》)
“缶陣”之否
2008年北京奧運會開幕式以宏大的“缶陣”引起轟動，其創(chuàng)意和效果都非同凡響。開幕式導(dǎo)演張藝謀在接受采訪時說，“缶”是引經(jīng)據(jù)典查出來的。
事實上，開幕式“缶陣”所演奏的“缶”，無論是據(jù)經(jīng)典還是出土實物，都不是缶。
“缶陣”之“缶”是根據(jù)1978年湖北隨州曾候乙墓出土的“青銅鑒缶”外形仿制的。曾侯乙墓“鑒缶”由內(nèi)外兩件組成，外面為方鑒，方缶置于鑒內(nèi)。缶是先秦禮器中的酒器，鑒為水器。鑒缶組合后，之間的空隙正好可用來盛冰。這件器物文獻無定名，“鑒缶”只是考古學(xué)的定名，因其功能我們也稱之為“冰鑒”。鑒缶的器物形態(tài)不是缶，其功能類似現(xiàn)代冰箱而不是樂器，其用途主要是在喪禮場合保證祭祀用酒醇正。而最為重要的一點就是，樂器之缶為瓦器，而不是青銅器。從以上幾個方面來看，以曾侯乙墓的鑒缶作為“缶陣”之“缶”的依據(jù)顯然失當(dāng)。
中國先秦樂器是按照質(zhì)地進行分類的，即所謂金、石、土、革、絲、竹、匏、木等“八音”�！敖稹笔乔嚆~的鐘、鐸之屬，“石”是磬，“土”是堝、缶一類，“革”是鼓之屬，“絲”為琴、瑟，“竹”為篪、簫管，“匏”指笙、竽，“木”為?。按這種分類，以蒙皮發(fā)音的“缶陣”之“缶”，是為“革”屬之鼓，而不是“土”屬之缶。按照現(xiàn)代樂器分類法，根據(jù)樂器的聲學(xué)振動體特性看，“缶陣”之“缶”屬于膜鳴樂器，而樂器之缶則屬于體鳴樂器，也不是一回事。
最后說一下缶的演奏場合。陶缶因燒制溫度低，打擊時聲音沉悶，容易破損。“擊缶而歌”的目的在于節(jié)奏，而不在于缶音。陶器本為生活用品的大路貨，飯飽酒酣之余擊缶而歌多是率性而為，就像在食堂敲盤子打碗發(fā)泄情緒一樣，上不了臺面。其儀態(tài)雅俗、器物完損、聲音好壞都是無所謂的事情。因此，先秦時期的缶只是偶然作為樂器，不用于禮樂場合。
在此，我們只是在文獻意義上討論“缶陣”之“缶”對古代樂器之缶的誤讀，是希望借以反思今天人們繼承傳統(tǒng)文化的路徑和圖景。一般而言，在無外來文化干預(yù)的情況下，傳統(tǒng)文化的演化和突變很難發(fā)生，而誤讀卻很容易造成文化的傳承出現(xiàn)差異性和多元化。有哪一種方式比這種“缶陣”表演介紹中國古代的禮樂文化更有力呢?又有哪一種方式比這種誤讀給傳統(tǒng)文化帶來活力更多呢?在對古典樂器的詮釋上，張藝謀唯一的錯誤就是不能將所奏之器稱為“缶”。那叫什么比較恰當(dāng)?對前所未見之物，我們?nèi)钥梢勒湛脊艑W(xué)的定名方法，稱之為“鑒缶狀電子發(fā)光鼓”(Drumin Jianfou-Shaped with LED)，或簡稱“LED鼓”。
(取材于王紀(jì)潮《“缶陣”之否》)
四、本大題共3小題，共10分。閱讀下面文字。完成14―16題。
第Ⅰ卷(共30分)
一、(共15分，每小題3分)
1．C 都讀 mèi (A“處”讀chǔ，其他都讀chù；“間’’讀jiàn，其他都讀jiān；D“脾”讀pí，其他都讀pǐ)
2．D (A 抉擇，食不果腹； B 源遠流長；C 高潮迭起)
3．A 隱晦：意為(意思)不明顯。隱諱：指有所顧忌而隱瞞不說。淡泊：不追求名利。淡�。�(云霧等)密度��；(味道)不濃；(感情、興趣等)不濃厚；(印象)因淡忘而模糊。繼而；狀態(tài)副詞，表兩事發(fā)生緊緊相接。既而：時間副詞，表兩事發(fā)生的時間相繼不久。
4．偃旗息鼓：放倒軍旗，停止擊鼓。指秘密行軍，不暴露目標(biāo)。這里指停止戰(zhàn)斗。也比喻停止批評、攻擊等。(A 使用對象不當(dāng)。脫穎而出：錐子的尖端透過布囊顯露出來，比喻人的才干在適當(dāng)?shù)臅r機迅速地顯現(xiàn)出來；現(xiàn)比喻在眾多人才中，一個人的才能很快顯現(xiàn)出來。B 為虎添翼：替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人作惡或助長壞人聲勢，貶義。D重復(fù)累贅。三令五審：再三命令和告誡。)
5．B(語序不當(dāng)，應(yīng)為“不僅孩子可以”；C“當(dāng)……后”，主語殘缺；“看到婚禮的主會場……舉行，結(jié)構(gòu)混亂，雜糅”；D“態(tài)度向來是肯定的”，表意不明)
二、(共15分，每小題3分)
6．C(陵，動詞，攀登，登上)
7．B 以，介詞，憑著(A，之，前者動詞，前往；后者代詞，這些，復(fù)指“鄢、郢、巫、上蔡、陳”。 C，與，前者介詞，和，跟；后者連詞，和。D，而，前者表順承，就：后者表轉(zhuǎn)折，卻)
8．D 應(yīng)為子發(fā)
9．A (③是楚襄王的行為：④是歷史事實，非預(yù)見；⑥是楚襄王的行為)
10．A(莊辛是自己要求去趙國，并非被流放)
補充注釋：?，讀yǎn： 嬖，讀bì；穰，讀ráng。
第Ⅱ卷(共120分)
三、(共23分)
11．(6分)
對曰：“有。人不得／／則非其上也／不得而非其上者／非也／為民上而不與民同樂者／亦非也／樂民之樂者／民亦樂其樂／憂民之憂者／民亦憂其憂／樂以天下／憂以天下／然而不王者／未之有也�！�
對2處得1分。錯一處扣1分，不倒扣。
【文言斷句參考譯文】
齊宣王在雪宮里接見孟子。齊宣王說：“有道德的人也有這樣的快樂嗎?”
孟子回答說：“有。如果人們得不到這樣的快樂，就會抱怨他的君主。因得不到而抱怨他們的君主，是不對的；作為百姓的君主不與百姓一起分享這種快樂，也是不對的。君主以百姓的快樂為自己的快樂，百姓就會以君主的快樂為自己的快樂；君主以百姓的憂愁為自己的憂愁，百姓就會以君主的憂愁為自己的憂愁。以天下人的快樂為快樂，以天下人的憂愁為憂愁，做到這樣，還不能統(tǒng)治天下的，是不可能有的�！�
12．(10分)
①(3分) D （本詩作于詩人被貶之地，并未回到故鄉(xiāng)）選錯不得分。
②(3分)本詩中“合”和“圓”都有“環(huán)繞、圍攏”的意思(1分)，形象生動地描繪出集市上花團錦簇、城郭外綠柳環(huán)繞的景象(1分)，突出表現(xiàn)了南國春光之盛(1分)。意思對即可。
③(4分)
本詩用春歸麗景反襯無限愁情(1分，關(guān)鍵詞：反襯)。前面寫東風(fēng)駘蕩，遍地皆綠，花繁榔茂，春光爛漫(1分)；結(jié)尾才急轉(zhuǎn)直下，極寫愁情之重，難以排遣(1分)；強化了抒情的力量(1分)。意思對即可。
13．(7分)
①迷花倚石忽已瞑。 粟深林兮驚層巔。
②萬里悲秋常作客， 潦倒新停濁酒杯。
③未云何龍? 不霽何虹?
④其孰能譏之乎?
每空1分，錯1字該空不得分。
四、(共10分)
14．(3分)
C(“陶缶是生活用品而不是樂器”不正確，原文說“陶器”是生活用品的大路貨，“缶只是偶然作為樂器”；“‘擊缶而歌’是為了發(fā)泄情緒” 也不準(zhǔn)確，原文說“就像在食堂敲盤子打碗發(fā)泄情緒一樣”，不等于“擊缶而歌”就是為了發(fā)泄情緒)選錯不得分。
15．(3分)
D (A“‘缶陣’之缶”是根據(jù)1978年湖北隨州曾侯乙墓出土的‘青銅鑒缶，外形仿制的”，并非“毫無關(guān)聯(lián)”；B“沒有……就不會”“只有……才能”與原文“一般而言……很難”“很容易造成”不符；C“介紹中國古代文化”不正確，原文是“介紹中國古代的禮樂文化”，“這種誤讀給傳統(tǒng)文化帶來活力更多”，“這種”|有限制，并非指所有“誤讀”)選錯不得分。
16．(4分)
①“鑒缶”只是考古學(xué)定名，并非文獻定名；(1分。要點“名稱”)
②“鑒缶”的器物形態(tài)是“鑒”而不是“缶”；(1分。要點“器形”)
¢Û“鑒缶”是禮器而非樂器；(1分。要點“功用”)
④“鑒缶”是青銅器，而樂器之缶為瓦器，(1分。要點“材質(zhì)”)
意思對即可。
五、(共18分)
17．(4分)
A、D(B作者對兩個節(jié)氣沒有“一愛一憎”；C沒有運用對比手法，也沒有說城里人“一味地胡來”；E“感傷情懷”說法不當(dāng))答對一項得2分。
18．(4分)
不矛盾(1分，只回答“不矛盾”，沒有分析不得分)。說“突然”是在強調(diào)節(jié)氣轉(zhuǎn)換的迅捷，歲月流逝的快速(1分)；說“沒有什么事情是突然的”是在說節(jié)氣轉(zhuǎn)換是有規(guī)律(路數(shù))的(1分)，而且是有征兆的，有鋪墊的(1分)。意思對即可。
19．(4分)
通過祖父的形象說明，普通勞動者對時令節(jié)氣(自然規(guī)律)是充滿敬畏之心的(1分；回答“祖父通過切身體驗，認識到‘時令最偉大’， 因而‘對時令是敬若神明的’”也可給1分)；文章借助祖父的話點明主旨(1分)；自然規(guī)律是不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移的(2分)。意思對即可。
20．(6分)
①運用擬人手法(1分)，賦予自然萬物以靈性，生動地表現(xiàn)了它們在驚蟄到來后從冬天的休眠中蘇醒，又恢復(fù)勃勃生機的情景(2分)。
②表達對祖父的敬愛與懷念之情(1分)；進一步表明自然規(guī)律不可抗拒這一主旨(1分，答“說明所有人該走的時候都會走”，也給1分)；營造一種幽遠的氛圍，言有盡而意無窮，引起讀者回味、思考(1分)。意思對即可。
六、(共9分)
21．(4分)
北京將啟動文物建筑的搶險修繕工程和安全監(jiān)測工作。
(4個要點：北京、將啟動、文物建筑的搶險修繕工程、安全監(jiān)測工作或定期“體檢”)
22．(5分)
怎么能不喜歡旅行?沒有見過高山的巍峨，真是遺憾；見了高山的巍峨沒見
① ② ③
過海洋的浩瀚，仍然遺憾；見了海洋的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾。
④ ⑤ ⑥ ⑦
① 話題變換(1分)，②③、④⑤、⑥⑦所舉事物與特點(3分)，句式(1分)。
七、(共60分)
23．(按照2008年《北京卷考試說明》要求，參考2008年北京卷高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分)
【附：文言文參考譯文】
莊辛對楚襄王說：“君王左有州侯右有夏侯，車后又跟隨著鄢陵君
莊辛離開楚國到了趙國，只在趙國住了五個月，秦國果然就發(fā)兵攻占了鄢、郢、巫、上蔡、陳這些地方，楚襄王也不得不流亡躲藏在城陽。在這時侯，楚襄王派人到趙國召請莊辛。莊辛說：“可以�！�
莊辛來到城陽，楚襄王對他說：“我當(dāng)初不聽先生的話，如今事情發(fā)展到這地步，該怎么辦呢?”莊辛回答說：“我聽說過一句俗語：‘見到兔子以后才放出獵狗去追，并不算晚；羊丟掉以后再去修補羊圈，也不算遲。我聽說當(dāng)年商湯王和周武王，依靠百里土地而使天下昌盛，而夏桀王和殷紂王雖然擁有天下，到頭來仍不免滅亡。現(xiàn)在楚國土地雖然狹小，如果截長補短，還能有數(shù)千里，豈止百里嗎?
“大王難道沒有見過蜻蜓嗎?長著六只腳和四只翅膀，在天地之間飛翔，低下頭來啄食蚊蟲，抬起頭來喝甘美的露水，自認為無憂無患，又和人沒有爭執(zhí)。完全不知那幾歲的孩子，正在調(diào)糖稀涂在絲網(wǎng)上，將要在高空之上粘住它，蜻蜓的下場將是被螞蟻吃掉。蜻蜓的遭遇也許是小事，黃雀其實也是如此。它俯下身去啄白米，仰起身來棲息在茂密的樹叢中，鼓動著它的翅膀奮力高翔，自己滿以為沒有禍患，和人沒有爭執(zhí)，卻不知那些公子王孫正左手拿著彈弓，右手按上彈丸，將要向高高的天空射擊，以黃雀的脖子為目標(biāo)。黃雀白天還在茂密的樹叢中游玩，晚上就成了飯桌上的佳肴，轉(zhuǎn)眼之間，落入王孫公子之口。
黃雀的遭遇也許是小事情，蔡靈侯的事其實也是如此。他曾往南邊到高陂游玩，往北邊登上巫山之頂，飲茹溪里的水，吃湘江里的魚；左手抱著年輕貌美的侍妾，右手摟著如花似玉的寵妃，和這些人同乘一輛車，馳騁在高蔡集市上，根本不把國家放在心上。卻不知道楚國大夫子發(fā)正在接受靈王的進攻命令，蔡靈侯將要被紅色的繩索捆縛著，去跪見楚靈王。
蔡靈侯的事情也許是小事，君王您的事其實也是如此。君王左邊是州侯，右邊是夏侯，鄢陵君
楚襄王聽完莊辛這番話，大驚失色，全身發(fā)抖。在這時才把執(zhí)璉的爵位授給莊辛，并封他為陽陵君。不久，莊辛就幫助楚襄王收復(fù)了淮北的土地。
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