如圖所示.在光滑水平長直軌道上有.兩個絕緣體.它們之間有一根長為的輕質(zhì)軟線相連接.其中的質(zhì)量為.的質(zhì)量為.為帶有電荷量為的正電荷.不帶電.空間存在著方向水平向右的勻強電場.場強大小為.開始用外力把與靠在一起并保持靜止.某時刻撤去外力.開始向右運動.直到細(xì)線繃緊.當(dāng)細(xì)線被繃緊時.兩物體將有極短時間的相互作用.而后開始運動.且細(xì)線再次松弛.已知開始運動時的速度等于線剛繃緊前瞬間的速度的.設(shè)整個過程中.的電荷量都保持不變.問 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示,在光滑水平長直軌道上有A、B兩個絕緣體,它們之間有一根長為l的輕質(zhì)軟線相連接,其中A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為M=4m,A為帶有電荷量為q的正電荷,B不帶電,空間存在著方向水平向右的勻強電場,場強大小為E.開始時用外力把A與B靠在一起并保持靜止,某時刻撤去外力,A開始向右運動,直到細(xì)線繃緊.當(dāng)細(xì)線被繃緊時,兩物體將有極短時間的相互作用,而后B開始運動,且細(xì)線再次松弛.已知B開始運動時的速度等于線剛繃緊前瞬間A的速度的
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.設(shè)整個過程中,A的電荷量都保持不變.求(1)細(xì)線第一次被繃緊的瞬間,A的速度?
(2)細(xì)線第二次被繃緊的瞬間B對地的位移(相對于初始點).

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如圖所示,在光滑水平長直軌道上,A、B兩小球之間有一處于原長的輕質(zhì)彈簧,彈簧右端與B球連接,左端與A球接觸但不粘連,已知,開始時A、B均靜止。在A球的左邊有一質(zhì)量為的小球C以初速度向右運動,與A球碰撞后粘連在一起,成為一個復(fù)合球D,碰撞時間極短,接著逐漸壓縮彈簧并使B球運動,經(jīng)過一段時間后,D球與彈簧分離(彈簧始終處于彈性限度內(nèi))。

(1)上述過程中,彈簧的最大彈性勢能是多少?

(2)當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時B球速度是多大?

(3)若開始時在B球右側(cè)某位置固定一塊擋板(圖中未畫出),在D球與彈簧分離前使B球與擋板發(fā)生碰撞,并在碰后立即將擋板撤走,設(shè)B球與擋板碰撞時間極短,碰后B球速度大小不變,但方向相反,試求出此后彈簧的彈性勢能最大值的范圍。

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如圖所示,在光滑水平長直軌道上有A、B兩個絕緣體,它們之間有一根長為l的輕質(zhì)軟線相連接,其中A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為M=4m,A為帶有電荷量為q的正電荷,B不帶電,空間存在著方向水平向右的勻強電場,場強大小為E。開始時用外力把A與B靠在一起并保持靜止,某時刻撤去外力,A開始向右運動,直到細(xì)線繃緊。當(dāng)細(xì)線被繃緊時,兩物體將有極短時間的相互作用,而后B開始運動,且細(xì)線再次松弛。已知B開始運動時的速度等于線剛繃緊前瞬間A的速度的。設(shè)整個過程中,A的電荷量都保持不變。

求細(xì)線第二次被繃緊的瞬間B對地的位移(相對于初始點)。

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如圖所示,在光滑水平長直軌道上,A、B兩小球之間有一處于原長的輕質(zhì)彈簧,彈簧右端與B球連接,左端與A球接觸但不粘連,已知,開始時A、B均靜止.在A球的左邊有一質(zhì)量為的小球C以初速度v0向右運動,與A球碰撞后粘連在一起,成為一個復(fù)合球D,碰撞時間極短.接著逐漸壓縮彈簧并使B球運動.經(jīng)過一段時間后,D球與彈簧分離(彈簧始終處于彈性限度內(nèi)).

(1) 上述過程中,彈簧的最大彈性勢能是多少?

(2) 當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時B球速度是多大?

(3) 若開始時在B球右側(cè)某位置固定一塊擋板(圖中未畫出),在D球與彈簧分離前使B球與擋板發(fā)生碰撞,并在碰后立即將擋板撤走,設(shè)B球與擋板碰撞時間極短,碰后B球速度大小不變,但方向相反.試求出此后彈簧的彈性勢能最大值的范圍.

 

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如圖所示,在光滑水平長直軌道上,A、B兩小球之間有一處于原長的輕質(zhì)彈簧,彈簧右端與B球連接,左端與A球接觸但不粘連,已知,開始時A、B均靜止.在A球的左邊有一質(zhì)量為的小球C以初速度v0向右運動,與A球碰撞后粘連在一起,成為一個復(fù)合球D,碰撞時間極短.接著逐漸壓縮彈簧并使B球運動.經(jīng)過一段時間后,D球與彈簧分離(彈簧始終處于彈性限度內(nèi)).

(1) 上述過程中,彈簧的最大彈性勢能是多少?

(2) 當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時B球速度是多大?

(3) 若開始時在B球右側(cè)某位置固定一塊擋板(圖中未畫出),在D球與彈簧分離前使B球與擋板發(fā)生碰撞,并在碰后立即將擋板撤走,設(shè)B球與擋板碰撞時間極短,碰后B球速度大小不變,但方向相反.試求出此后彈簧的彈性勢能最大值的范圍.

 

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