A. ±3 B. 3 C. -3 D. 答案:B 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

【答案】x≥1。

【考點】二次根式有意義的條件.

【專題】存在型.

【分析】先根據二次根式有意義的條件列出關于x的不等式,求出x的取值范圍即可.

【解答】∵在實數范圍內有意義,

x-1≥0,

解得x≥1.

故答案為:x≥1.

【點評】本題考查的是二次根式有意義的條件,即被開方數大于等于0.

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【答案】60°。

【考點】平行線的性質;三角形的外角性質.

【分析】利用三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和求出∠3的同位角的度數,再根據兩直線平行,同位角相等即可求解.

【解答】如圖,∵∠1=130°,∠2=70°,

∴∠4=∠1-∠2=130°-70°=60°,

ab,

∴∠3=∠4=60°.

故答案為:60°.

【點評】本題考查了平行線的性質,三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和的性質,準確識圖,理清圖中各角度之間的關系是解題的關鍵.

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【答案】π

【考點】扇形面積的計算;三角形內角和定理.

【分析】根據三角形內角和定理得到∠B+∠C=180°-∠A=130°,利用半徑相等得到OB=OD,OC=OE,則∠B=∠ODB,∠C=∠OEC,再根據三角形內角和定理得到∠BOD=180°-2∠B,∠COE=180°-2∠C,則∠BOD+∠COE=360°-2(∠B+∠C)=360°-2×130°=100°,圖中陰影部分由兩個扇形組成,它們的圓心角的和為100°,半徑為3,然后根據扇形的面積公式計算即可.

【解答】∵∠A=50°,

∴∠B+∠C=180°-∠A=130°,

而OB=OD,OC=OE,

∴∠B=∠ODB,∠C=∠OEC,

∴∠BOD=180°-2∠B,∠COE=180°-2∠C,

∴∠BOD+∠COE=360°-2(∠B+∠C)

=360°-2×130°=100°,

而OB=BC=3,

∴S陰影部分π

故答案為π

【點評】本題考查了扇形面積的計算:扇形的面積=n為圓心角的度數,R為半徑).也考查了三角形內角和定理.

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計算:(答案用分數表示)

(1)-91÷13;
(2)-56÷(-14);
(3)16÷(-3);
(4)(-48)÷(-16);
(5)÷(-1);
(6)-0.25÷

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已知:如圖,拋物線y=a(x-1)2+c與x軸交于點A(1-,0)和點B,將拋物線沿x軸向上翻折,頂點P落在點(1,3)處.

(1)求原拋物線的解析式;

(2)學校舉行班徽設計比賽,九年級5班的小明在解答此題時頓生靈感:過點P'作x軸的平行線交拋物線于C、D兩點,將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉,設計成一個“W”型的班徽,“5”的拼音開頭字母為W,“W”圖案似大鵬展翅,寓意深遠;而且小明通過計算驚奇的發(fā)現這個“W”圖案的高與寬(CD)的比非常接近黃金分割比(約等于0.618).請你計算這個“W”圖案的高與寬的比到底是多少?(參考數據:≈2.236,≈2.449,結果可保留根號)

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同步練習冊答案