一天，小明放學回家看電視，看完后，把遙控器一摁，電視關了．他發(fā)現(xiàn)電視機上還有一個指示燈亮著（此時，電視機處于待機狀態(tài)）．于是他想：這時電視機是否還在消耗電能呢？一次，趁父母出差，他設計了如下方案進行探究：讓電視機處于待機狀態(tài)，然后拔掉其它所有電器的插頭或關掉開關，記下時間和家中電能表的讀數(shù)；去奶奶家住了兩天后回到家中，再記下此時的時間和電能表的讀數(shù)．記錄數(shù)據(jù)如表．問：
| 時間 |
電能表示數(shù)/千瓦時 |
| 4月6日上午8：00 |
115.8 |
| 4月8日上午10：00 |
116.3 |
（1）在小明外出這段時間里，他家的電視機消耗的電能是
千瓦時．
（2）通過實驗，小明得到的結論是：電視機在待機狀態(tài)時
．
（3）小明家電視機在待機狀態(tài)下電功率是多少？
（4）據(jù)估計，我市電視機在待機狀態(tài)下消耗的電能一年有近6000kW?h，令人驚醒．若小明家有1500W的電水壺一只、60W白熾燈2只、180W電冰箱一臺，這些用電器平均每天工作2小時，試通過計算說明這么多電能夠小明家使用多少天？
（5）要顯著降低電視機的這種不正常電能的消耗，你認為可以采取哪些方法？
一課外小組的同學通過實驗操究浸沒在液體中的物體受到的浮力大小跟浸沒在液面下的深度是否有關．如圖所示，他們將一高6cm的金屬圓柱體掛在彈簧測力計下端，緩慢浸入水中（水足夠多），在圓柱體接觸容器底之前，記下圓柱體下表面所處深度和彈簧測力計相應的拉力，如下表：