（8分）課外小組的同學(xué)上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬資料時，看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物。于是產(chǎn)生疑問：產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)？在老師的幫助下，他們進(jìn)行了如下探究。
探究一 ：產(chǎn)生的無色氣體是什么物質(zhì)？

實驗序號	實驗操作	實驗現(xiàn)象	解釋及結(jié)論
實驗I	用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中	迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物
實驗Ⅱ	將實驗I中收集到的氣體點燃，并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯	氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)。	該氣體是      ，燃燒的化學(xué)方程式為       。

 “在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na₂O₂)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來�！�

小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對該問題進(jìn)行了一系列的探究。   

[提出問題] 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?

[猜    想] ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成

            ②反應(yīng)過程中可能有能量變化

[設(shè)計裝置] 如右圖所示

[實驗探究]

實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?   

（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速

度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是         ①        ；

（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：

                       ②                         。

實驗二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

（1）小明猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小軍認(rèn)為不可能。為了證實小軍的看法，請你設(shè)計

一個證明CO₃^2-不存在的實驗：

（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈      ⑤     性；

[表  達(dá)]小軍根據(jù)實驗探究的結(jié)果，寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ⑥    。

[發(fā)現(xiàn)問題] 小娟發(fā)現(xiàn)在小軍的實驗中，試管中的溶液變成紅色后，一會兒又變成無色。

[深入探究] 實驗三：探究滴入無色酚酞試液后，變成紅色的溶液為什么會褪色？

小娟經(jīng)查閱資料，設(shè)計了如下實驗方案，并將有關(guān)現(xiàn)象記錄在下表中。

（1）根據(jù)小娟的實驗探究，過氧化鈉和水反應(yīng)除了小軍寫出的反應(yīng)外還存在另一個反應(yīng)，其化學(xué)方程式為               ⑦                    。

（2）綜合分析上述實驗，猜想使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是         ⑧         ，請你用實驗1所得的溶液，設(shè)計一個簡單實驗證明你的猜想         ⑨             。

  （3）根據(jù)實驗3測得的氣體體積說明了                  ⑩                  。

［反思與評價］根據(jù)小娟的實驗探究方案，請你再提出一個需要探究的問題   ⑾   。

 “在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na₂O₂)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。”

小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對該問題進(jìn)行了一系列的探究。   

[提出問題] 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?

[猜    想] ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成

            ②反應(yīng)過程中可能有能量變化

[設(shè)計裝置] 如右圖所示

[實驗探究]

實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?   

（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速

度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是         ①        ；

（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：

                       ②                         。

實驗二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

（1）小明猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小軍認(rèn)為不可能。為了證實小軍的看法，請你設(shè)計

一個證明CO₃^2-不存在的實驗：

（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈      ⑤     性；

[表  達(dá)]小軍根據(jù)實驗探究的結(jié)果，寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ⑥    。

[發(fā)現(xiàn)問題] 小娟發(fā)現(xiàn)在小軍的實驗中，試管中的溶液變成紅色后，一會兒又變成無色。

[深入探究] 實驗三：探究滴入無色酚酞試液后，變成紅色的溶液為什么會褪色？

小娟經(jīng)查閱資料，設(shè)計了如下實驗方案，并將有關(guān)現(xiàn)象記錄在下表中。

（1）根據(jù)小娟的實驗探究，過氧化鈉和水反應(yīng)除了小軍寫出的反應(yīng)外還存在另一個反應(yīng)，其化學(xué)方程式為               ⑦                    。

（2）綜合分析上述實驗，猜想使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是         ⑧         ，請你用實驗1所得的溶液，設(shè)計一個簡單實驗證明你的猜想         ⑨             。

  （3）根據(jù)實驗3測得的氣體體積說明了                  ⑩                  。

［反思與評價］根據(jù)小娟的實驗探究方案，請你再提出一個需要探究的問題   ⑾   。