用4個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的小正方形拼成的大正方形的周長(zhǎng)是
 
厘米．
分析：4個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的小正方形，拼成一個(gè)大正方形，把這4個(gè)小正方形拼成2排2列即可，求出大正方形的邊長(zhǎng)，再根據(jù)正方形的周長(zhǎng)公式C=4a求出大正方形的周長(zhǎng)；
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解答：解：拼成大正方形的邊長(zhǎng)是2×3=6（厘米）；
周長(zhǎng)是：6×4=24（厘米）
答：拼成的大正方形的周長(zhǎng)是24厘米．
故答案為：24．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是找出拼組的方法，進(jìn)而求出新圖形的邊（或長(zhǎng)、寬）的長(zhǎng)度，再分別根據(jù)它們的周長(zhǎng)的公式求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?石獅市模擬）仔細(xì)分析，探究規(guī)律．
（1）把邊長(zhǎng)為1厘米的正方形紙片，按下面的規(guī)律拼成長(zhǎng)方形：

①用5個(gè)正方形拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是
12
12
厘米；
②用m個(gè)正方形拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是
2m+2
2m+2
厘米．
（2）如果
1
2
※3=
1
2
×
1
3
×
1
4
，
1
7
※2=
1
7
×
1
8
；那么請(qǐng)你探究：
1
3
※3=
1
3
×
1
4
×
1
5
1
3
×
1
4
×
1
5
，
1
2
※4-
1
3
※4=
1
2
×
1
3
×
1
4
×
1
5
-
1
3
×
1
4
×
1
5
×
1
6
1
2
×
1
3
×
1
4
×
1
5
-
1
3
×
1
4
×
1
5
×
1
6
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用三種不同的色紙剪成大、小、中三個(gè)正方形，把它們部分疊合地放在桌面上（如圖所示），遮蓋了桌面65平方厘米．如果大正方形的邊長(zhǎng)為7厘米，中正方形的邊長(zhǎng)為5厘米，小正方形的邊長(zhǎng)為3厘米，且有兩層色紙遮蓋的部分分別為6平方厘米，4平方厘米、2平方厘米．那么有三層色紙遮蓋的部分面積為
6
6
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?楚州區(qū)）填空并按要求作圖．
（1）圖中三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示分別是：
A點(diǎn)（
3
3
，
9
9
），
B點(diǎn)（
1
1
，
9
9
），
C點(diǎn)（
3
3
，
12
12
）；
（2）以AC為對(duì)稱軸，畫出三角形ABC的軸對(duì)稱圖形；
（3）將三角形ABC向下平移5格，畫出平移后的圖形；在平移過(guò)程中線段BC掃過(guò)的面積是
13
13
平方厘米．（圖中每一小格邊長(zhǎng)為1厘米）
（4）在方格圖中按2：1的比畫出三角形ABC放大后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：判斷題

仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
1. 周長(zhǎng)不相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，面積不可能相等。
[     ]
2. 1厘米和1平方厘米同樣大。
[     ]
3. 東北與西南是兩個(gè)相對(duì)的方向。
[     ]
4. 用8個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形拼圖，拼成圖形的形狀不同，面積也不同。
[     ]

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同步練習(xí)冊(cè)答案