小偉要從甲地到乙地去，他可以有
 
條路可走（只能從下而上，從左到右走）
考點(diǎn)：排列組合
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：根據(jù)加法原理，利用“標(biāo)數(shù)法”畫圖解答即可，注意只許向東或向南行，否則會(huì)有重復(fù)的情況．
解答： 解：標(biāo)數(shù)法如下：

答：最多有6種不同的走法．
故答案為：6．
點(diǎn)評(píng)：解答最短的路線問(wèn)題，利用“標(biāo)數(shù)法”畫圖解答是最直觀不易出錯(cuò)的最佳方法，特別是復(fù)雜的圖形；注意一定不要走“回頭路”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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繞跑道一圈，小明用了75秒，小亮用了80秒，小亮的速度是小明速度的百分之幾？

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有一批化肥，平均分給12個(gè)村，每村分15噸，求一共有多少噸？列式正確的是（　�。�
A、x×15=12
B、12÷x=15
C、x÷12=15

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張小明同學(xué)為班級(jí)“學(xué)習(xí)專欄”設(shè)計(jì)了報(bào)頭圖案，并用文字說(shuō)明圖案的含義，如圖①請(qǐng)你用基本的幾何圖形（如直線、射線、線段、角、三角形、平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形等）中若干個(gè)為“環(huán)保專欄”在下圖框中設(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)頭圖案，并簡(jiǎn)要說(shuō)明圖案的含義：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下面的方格圖中畫出至少三種周長(zhǎng)為24厘米的長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形．（長(zhǎng)度取整厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中的長(zhǎng)方形被分割成大小不等的六個(gè)長(zhǎng)方形，已知中央的小正方形的邊長(zhǎng)為2厘米，長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

表面積是60平方厘米的正方體，切成兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方體后，表面積增加了
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求陰影部分周長(zhǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

能簡(jiǎn)算要簡(jiǎn)算：
①4736-1998-736 
②4500÷90×173×2
③360÷8÷5
④36×25÷36÷45．

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同步練習(xí)冊(cè)答案