(1)學校的位置可以用
(4,5)
(4,5)
表示;醫(yī)院的位置可以用
(1,1)
(1,1)
表示;商店的位置可以用
(2,7)
(2,7)
表示;公園的位置可以用
(6,3)
(6,3)
表示.
(2)小剛家在學校以南300m,再往西100米處.小剛家的位置可以用
(3,2)
(3,2)
表示.請在圖中標出來.
分析:(1)數(shù)對表示位置的方法是:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,由此即可標出學校、醫(yī)院、商店、公園的位置;
(2)根據題干可得,圖中一個方格的表示實際距離是100米,再根據方向與距離,在學校以南300m,就是向南走3格,再往西100米處,就是再往西走1格,再根據數(shù)對表示位置的方法:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,即可標出小剛家的數(shù)對位置,解決問題.
解答:解:(1)觀察圖可知,學校的位置可以用數(shù)對表示:(4,5),
醫(yī)院的位置可以用數(shù)對表示:(1,1),
商店的位置可以用數(shù)對表示:(2,7),
公園的位置可以用數(shù)對表示:(6,3),
(2)圖中一個方格的表示實際距離是100米,
在學校以南300m,就是向南走3格,再往西100米處,就是再往西走1格,如圖所示:

小剛家的位置可以用:(3,2),
故答案為:(1)(4,5),(1,1),(2,7),(6,3);(2)(3,2).
點評:此題主要考查數(shù)對表示位置的方法以及利用方向與距離和方格圖中一個方格代表的實際距離確定物體位置的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

我是小小數(shù)學家.
學校的位置可以用(3,2)表示,它在圖書館以西400米,再往南300米處.
(1)像描述學校一樣,把其他建筑物位置描述一下.
(2)李強家在學校以東200米,再往北300米處;徐義家在學校以東800米,再往北400米處.在圖中分別標出兩家的位置.
(3)周末,張芳的活動路線是:(10,8)→(4,8)→(1,6)→(7,5)→(8,1)→(3,2),說一說她這一天先后去了哪些地方.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

看圖填空.
(1)圖書館的位置可以用
4,3
4,3
表示;公園的位置可以用
9,5
9,5
表示;
(2)王玲家在學校以東500米,再往北800米處;趙華家在學校以東300米,再往北400米處,在圖中標出這兩位同學家的位置.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

(1)學校的位置可以用________表示;醫(yī)院的位置可以用________表示;商店的位置可以用________表示;公園的位置可以用________表示.
(2)小剛家在學校以南300m,再往西100米處.小剛家的位置可以用________表示.請在圖中標出來.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

看圖填空.
(1)圖書館的位置可以用________表示;公園的位置可以用________表示;
(2)王玲家在學校以東500米,再往北800米處;趙華家在學校以東300米,再往北400米處,在圖中標出這兩位同學家的位置.

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