7．$\frac{9}{15}$不能化成有限小數(shù)．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 $\frac{9}{15}$可化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)$\frac{3}{5}$，分母只含有質(zhì)因數(shù)5，所以能化成有限小數(shù)．

解答 解：$\frac{9}{15}=\frac{3}{5}$=0.6
$\frac{9}{15}$能化為有限小數(shù)．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)，需看分母，如果分母只含有質(zhì)因數(shù)2或5，就能化成有限小數(shù)，如果分母除了含有質(zhì)因數(shù)2或5外，還有其它的質(zhì)因數(shù)，就不能化成有限小數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

17．0.8米可以寫成80%米．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根截去$\frac{1}{3}$米，第二根截去繩長(zhǎng)的$\frac{1}{3}$，哪根截去的多？（　　）
A．第一根B．第二根C．不能確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖是2015年5月三家藥店 中、西藥銷售額統(tǒng)計(jì)圖．
①這幅圖屬于復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，其特點(diǎn)是能清楚地看出數(shù)量的多少．
②5月份康復(fù)藥店中藥銷售額是西藥銷售額的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$，風(fēng)華藥店西藥銷售額是這家店銷售總額的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$．
③5月份平均每家店銷售中藥5萬(wàn)元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．把一張紙的$\frac{6}{7}$平均分成2份，每份是這張紙的$\frac{（）}{（）}$，我們想：$\frac{6}{7}$里有6個(gè)$\frac{（）}{（）}$，平均分成2份，每份是3個(gè)$\frac{1}{7}$，是$\frac{（）}{（）}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．你知道方格紙上圖形的位置關(guān)系嗎？

（1）圖形B可以看作圖形A繞點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到的．
（2）圖形C可以看作圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到的．
（3）圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°到圖形所在位置．
（4）圖形D可以看作圖形C繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．一包糖有12粒，平均分給4人吃，每人吃$\frac{1}{4}$包，每人吃3粒．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．口算
$\frac{1}{5}$+$\frac{3}{2}$=0.8-$\frac{1}{5}$=16×5=288÷144=
31×21=0.375+$\frac{7}{8}$=19×14=18÷$\frac{2}{8}$=
$\frac{5}{9}$×$\frac{9}{6}$=$\frac{18}{46}$×$\frac{23}{9}$=1621÷23=9×0=
13×13=5.46×1.15=19×$\frac{11}{19}$=97×11=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．新世紀(jì)游樂(lè)場(chǎng)的門票原來(lái)每張30元，“六一”期間八折優(yōu)惠，購(gòu)買一張門票能省（　�。┰�
A．24B．8C．6D．18

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同步練習(xí)冊(cè)答案