2．將一張長40厘米，寬32厘米的長方形紙，剪成同樣大小，面積盡可能大的正方形，紙沒有剩余，至少可以剪多少個(gè)？

分析 先求40與32的最大公約數(shù)，40與32最大公約數(shù)為8，也就是正方形的邊長為8厘米，進(jìn)一步求出裁出正方形的數(shù)量即可．

解答 解：40=2×2×2×5
32=2×2×2×2×2
因此40與32最大公約數(shù)為2×2×2=8，即裁成的正方形的邊長最大為8厘米．
又40÷8=5（個(gè)），32÷8=4（個(gè)），
所以能裁成：5×4=20個(gè)面積盡可能大的正方形且沒有剩余．
答：至少可以剪20個(gè)．

點(diǎn)評 這道題的關(guān)鍵就是求40與32的公約數(shù)，也就是求出正方形的邊長，進(jìn)而解決問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．觀察下面的物體，（　�。┦怯�4個(gè)小正方體搭成的．
A．B．C．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．通分．
$\frac{2}{3}$和$\frac{4}{5}$；            $\frac{5}{24}$和2$\frac{3}{8}$；             $\frac{3}{10}$、1$\frac{5}{6}$和$\frac{7}{8}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．兩個(gè)質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)是它們的乘積．√（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．按要求在□中填上合適的數(shù)．
（1）4□6，是3的倍數(shù)，□中可填2，5，8．
（2）27□，既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，□中最大可填6．
（3）31□，既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，□中可填5．
（4）63□，是2、3、5的倍數(shù)，□中的數(shù)是0．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．有一箱蘋果，如果4個(gè)4個(gè)地拿，結(jié)果多1個(gè)；如果5個(gè)5個(gè)地拿，結(jié)果也多一個(gè)．這箱蘋果至少有多少個(gè)？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．34.23中，十位上的“3”是百分位上的3的多少倍？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．直接寫答案．
$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{7}+\frac{3}{14}$=7$\frac{1}{2}+\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{6}$=
$\frac{1}{4}-\frac{1}{5}$=$\frac{1}{6}-\frac{1}{12}$=$\frac{5}{6}-\frac{4}{9}$=1-$\frac{7}{16}-\frac{9}{16}$=
2-1$\frac{5}{7}$=$\frac{1}{4}+\frac{5}{6}$=$\frac{5}{8}-\frac{5}{12}$=$\frac{5}{13}-\frac{2}{13}+\frac{8}{13}$=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．設(shè)a，b是兩個(gè)正整數(shù)，它們的最小公倍數(shù)是120，那么這樣的有序正整數(shù)（a，b）共有63組．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案