【題目】用5個(gè)大小相等的小正方體搭成下面三個(gè)立體圖形，從（________）面看這三個(gè)立體圖形所看到的形狀是完全一樣的。

【答案】正

【解析】

圖一：從正面能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從左面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從上面能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行3個(gè)，下行1個(gè)，右齊。

圖二：從正面能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從左面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從上面能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行3個(gè)，下行1個(gè)，中間齊。

圖三：從正面能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從左面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，右齊；從上面能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行3個(gè)，下行1個(gè)，左齊。

如圖

用5個(gè)大小相等的小正方體搭成下面三個(gè)立體圖形，從正面看這三個(gè)立體圖形所看到的形狀是完全一樣的。

故答案為：正。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】王強(qiáng)騎自行車從家出發(fā)，去離家6千米的爸爸的工作單位，回來時(shí)乘爸爸的汽車。這段時(shí)間里王強(qiáng)離家距離的變化情況如下圖所示。

（1）王強(qiáng)在爸爸的單位待了（________）分鐘，去的路上用了（________）分鐘，回家的路上用了（________）分鐘。

（2）王強(qiáng)從家去爸爸的單位平均每分鐘行（________）千米。

（3）王強(qiáng)從爸爸的單位回家平均每分鐘行（________）千米。

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【題目】去掉一個(gè)小數(shù)的末尾的零，小數(shù)的計(jì)算單位變大了．　 　．

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【題目】4個(gè)棱長為2厘米的正方體拼成一個(gè)長方體，它的表面積會(huì)減少（ ）
A.16平方厘米
B.24平方厘米
C.無法確定

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【題目】三批貨物共值152萬元，第一、二、三批貨物的重量比為2：4：3，單位重量的價(jià)格比為6：5：2，這三批貨物各值多少萬元？

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【題目】星期天，小軍從家騎車到3千米遠(yuǎn)的圖書館借書。

（1）小軍從家到圖書館用了（______）小時(shí)。

（2）如果不休息，小軍到圖書館只需要（______）小時(shí)。

（3）小軍借書用了（______）小時(shí)。

（4）從圖書館回家，小軍平均每小時(shí)行（______）千米。

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【題目】下圖是丁小樂同學(xué)第二學(xué)期五次操作技能競賽成績統(tǒng)計(jì)圖。

【1】這五次操作技能競賽，第（ ）次的成績最低。

A.一B.二C.三D.四

【2】第五次操作技能競賽成績比第二次高（ ）分。

A.15B.20C.25D.30

【3】這五次操作技能競賽的平均成績是（ ）分。

A.84B.85C.88D.90

【4】丁小樂第二學(xué)期五次操作技能競賽成績（ ）。

A.呈上升趨勢(shì)B.呈下降趨勢(shì)C.有升有降D.沒有變化

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【題目】甲數(shù)除以乙數(shù)的商是1.5，甲數(shù)與乙數(shù)的最簡整數(shù)比是。

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【題目】下面各題，只列式，不計(jì)算：

（1）六年一班有男生25人，占全班人數(shù)的．全班共有學(xué)生多少人？

列式：　 　

（2）小紅有36枚郵票，小新的郵票是小紅的，小明的郵票是小新的．小明有多少枚郵票？

列式：　 　

（3）某項(xiàng)目實(shí)際投資380萬元，比計(jì)劃投資節(jié)省20萬元，節(jié)省了百分之幾？

列式：　 　

（4）一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做50天完成，乙隊(duì)單獨(dú)做70天完成，甲隊(duì)和乙隊(duì)每天完成這項(xiàng)工程量的比是多少？

列式： 　

（5）把400元存入銀行，整存整取5年，如果年利率是2.88%，到期時(shí)可得稅后利息多少元？

列式：　 　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案