將長(zhǎng)方形沿某一條邊所在的直線旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)后所形成的立體圖形是
 
．它的上下兩個(gè)面叫做
 
，它們是
 
的圓．
考點(diǎn)：圓柱的特征
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體的道理，將長(zhǎng)方形沿對(duì)稱軸旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)后形成的立體圖形是一個(gè)圓柱體；它的上下兩個(gè)面叫做 底面，它們是 大小相等的圓；由此解答即可．
解答： 解：將長(zhǎng)方形沿某一條邊所在的直線旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)后所形成的立體圖形是 圓柱．它的上下兩個(gè)面叫做 底面，它們是 大小相等的圓．
故答案為：圓柱，底面，大小相等．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查將一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù)、圓柱、圓錐的特征．意在培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下面的方格紙中先畫一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬2厘米的長(zhǎng)方形；再畫一個(gè)和它周長(zhǎng)相等的正方形．（每一小格表示邊長(zhǎng)為1厘米的正方形．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知兩個(gè)因數(shù)的積是4.5，其中一個(gè)因數(shù)是0.25，另一個(gè)因數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下面的數(shù)先改寫成用“億”作單位的數(shù)，再保留兩位小數(shù)．
（1）189100000平方米=
 
億平方米≈
 
億平方米
（2）908216000千米=
 
億千米≈
 
億千米
（3）109800000噸=
 
億噸≈
 
億噸
（4）1350000000人=
 
億人≈
 
億人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
0.28+0.2=
0.5+0.3=
8.7-0.5=
0×3.5=
0.88-0.8=
1-0.69=3.4+5.6=0.38+5.52=5-3.4=3.86+5.14=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求各圖形的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

丁丁在點(diǎn)子圖上畫出了軸對(duì)稱圖形的一半，請(qǐng)你幫忙畫出另一半吧！

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線上填上=、＞或＜．
5
7
÷
3
5
 
5
7
；           8
3
7
×1
3
8
 
8
3
7
；           0.875×1
1
7
 
1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

百米賽跑時(shí)的風(fēng)速是每秒-0.4米，說(shuō)明風(fēng)的方向與運(yùn)動(dòng)員跑的方向
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案