如圖所示每個(gè)小方格的面積表示1cm2，請你估一估圖形的面積．面積約是
39
39
cm2．
分析：用數(shù)格子的方法求解，數(shù)出圖形大約有幾個(gè)小格，再乘上每個(gè)小格的面積即可．
解答：解：把這個(gè)圖可以分成兩部分：

第一部分的格數(shù)是：6×5=30（個(gè)）；
第二部分的格數(shù)是：3×3=9（個(gè)）；
（30+9）×1，
=39×1，
=39（平方厘米）；
答：圖形的面積大約是39平方厘米．
故答案為：39．
點(diǎn)評：解答此題，要注意認(rèn)真分析圖形，可以將所給的圖形分割成我們常見的圖形，弄清圖形所占的方格數(shù)，然后再計(jì)算圖形的面積即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?河西區(qū)）
（如圖所示：每個(gè)小方格表示邊長1厘米的小正方形）
操作并填空：
（1）畫出長方形向右平移4格后的圖形．
（2）①畫出原長方形繞點(diǎn)M逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形；
②旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)P的位置用數(shù)對表示是（
3
3
，
3
3
）．
（3）直角三角形ABC中最長邊BC是圓的直徑，O是圓心，線段AO與AC的長度相等．
①點(diǎn)A在點(diǎn)O
東
東
偏
北
北
60
60
°
3
3
厘米處；
②∠1=
30
30
°．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示每個(gè)小方格的邊長表示1cm，在方格紙中畫出底6cm，高3cm的直角三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?和平區(qū)）如圖是5×5的正方形網(wǎng)格圖，設(shè)每個(gè)小方格的面積是1．A、B兩點(diǎn)均在網(wǎng)格圖中的交叉點(diǎn)上，A點(diǎn)的位置可用（2，3）表示，B點(diǎn)的位置可用（4，4）表示．現(xiàn)在要在網(wǎng)格圖中的交叉點(diǎn)上找到C點(diǎn)，分別連接AB、BC、CA，使三角形ABC的面積為2．滿足以上條件的C點(diǎn)在圖上的不同位置分別用C1、C2、C3┅┅表示．如圖所示，當(dāng)C1的位置在（2，5）時(shí)，三解形ABC1的面積就是2．照樣子，分別用C2、C3┅┅在右面網(wǎng)格圖上以數(shù)對形式表示C點(diǎn)的其它所有可能位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖是5×5的正方形網(wǎng)格圖，設(shè)每個(gè)小方格的面積是1．A、B兩點(diǎn)均在網(wǎng)格圖中的交叉點(diǎn)上，A點(diǎn)的位置可用（2，3）表示，B點(diǎn)的位置可用（4，4）表示．現(xiàn)在要在網(wǎng)格圖中的交叉點(diǎn)上找到C點(diǎn)，分別連接AB、BC、CA，使三角形ABC的面積為2．滿足以上條件的C點(diǎn)在圖上的不同位置分別用C1、C2、C3┅┅表示．如圖所示，當(dāng)C1的位置在（2，5）時(shí)，三解形ABC1的面積就是2．照樣子，分別用C2、C3┅┅在右面網(wǎng)格圖上以數(shù)對形式表示C點(diǎn)的其它所有可能位置．

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