17.兩個(gè)因數(shù)的積是150,如果其中一個(gè)因數(shù)不變,而積變成了50,那么另一個(gè)因數(shù)就一定( 。
A.擴(kuò)大3倍B.縮小3倍C.擴(kuò)大10倍D.不變

分析 根據(jù)積的變化規(guī)律:兩數(shù)相乘,如果一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍(0除外),積也會(huì)隨之?dāng)U大或縮小相同的倍數(shù),據(jù)此解答即可得到答案.

解答 解:根據(jù)積的變化規(guī)律可知,
兩個(gè)因數(shù)的積是150,如果其中一個(gè)因數(shù)不變,而積變成了50,那么另一個(gè)因數(shù)就一定縮小3倍.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.一個(gè)數(shù)是由15個(gè)一,8個(gè)十分之一和5個(gè)千分之一組成的,這個(gè)數(shù)寫(xiě)作15.805,讀作十五點(diǎn)八零五.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.當(dāng)x是什么數(shù)時(shí),x2>2x?( 。
A.x小于2時(shí)B.x等于2時(shí)C.x大于2時(shí)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.五年級(jí)一班的男生人數(shù)是偶數(shù),在40-50之間,如果每3人一組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),則全部分完,沒(méi)有剩余,這個(gè)班可能有多少人?(請(qǐng)寫(xiě)出你的想法)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.計(jì)算:
(1)$\frac{4}{3}$-($\frac{1}{4}$+$\frac{3}{8}$)              
(2)$\frac{7}{8}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{5}{12}$
(3)$\frac{7}{9}$+($\frac{4}{5}$-$\frac{1}{2}$)              
(4)$\frac{9}{7}$+$\frac{1}{8}$+$\frac{3}{8}$+$\frac{5}{7}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.小烏龜和小蝸牛相距345米,小蝸牛每分行8.25米,小烏龜每分行6.75米,它們同時(shí)出發(fā),相向而行,那么經(jīng)過(guò)多少分鐘才能相遇?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.把1改寫(xiě)成3個(gè)分?jǐn)?shù)單位(可相同)相加的形式,有無(wú)數(shù)種不同方法.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.今年8月份,甲所得的獎(jiǎng)金比乙少200元,甲得的獎(jiǎng)金的$\frac{2}{3}$正好是乙得獎(jiǎng)金的$\frac{4}{7}$,甲、乙兩人各得獎(jiǎng)金多少元.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.求下面角的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案